Nya läroplaner - för en stark kunskapsskola

Sammanfattning AI, skriven i förväg

L vill etablera en kunskapsskola där ämneskunskaper, grundläggande färdigheter och lärarens auktoritet prioriteras. L menar att regeringen stärker skyddet mot hedersförtryck och att sexualundervisning flyttas till relevanta ämnen. L anser att entreprenörskap ska tas bort ur de övergripande läroplanerna. S vill ha en stark kunskapsskola med tydliga läroplaner och höga förväntningar. S vill att frågor om sexualitet, samtycke och hedersvåld står i de övergripande delarna och att skolan står upp för jämställdhet. S vill bevara elevernas inflytande. V anser att regeringen försvagar sexualundervisningen, elevinflytandet och arbetet mot hedersvåld. V betonar trygghet, jämställdhet och demokratiska värden. V menar att skolans misslyckande beror på systemfel och nedskärningar. MP vill se en bredare kunskapssyn där elever är aktiva deltagare. MP vill stärka sexualundervisning, elevinflytande, hållbar utveckling samt ansvarsfull digitalisering och AI. MP ifrågasätter varför regeringen pekar ut specifika metodval och vetenskapliga discipliner. M vill att skolan fokuserar på kunskap framför förmågor. M vill införa systematisk undervisning med phonics och vill begränsa vårdnadshavarnas inflytande. M menar att lärare ska leda undervisningen och att elevernas inflytande ska tonas ned. M vill ha realistiska mål för nyanlända och att undervisningen vilar på evidens. SD kräver fullt fokus på kunskap, att läraren fullt ut bestämmer i klassrummet och att elevinflytande begränsas. SD anser att sjunkande resultat beror på invandring. SD försvarar den kristna värdegrunden. KD vill återställa kunskapen i centrum, stärka lärarens roll och bryta med överdriven inkludering. KD förespråkar analoga arbetssätt på lågstadiet som en motkraft mot skärmarnas negativa effekter. C anser att sexualundervisningen slaktas och bör integreras i hela skolan. C menar att elevinflytandet minskar i förslaget. C vill att professionen avgör metodval. C beklagar att entreprenörskap tas bort. C anser att entreprenörskap är en oerhört viktig kompetens. C betonar att de inte motsätter sig läsning i grundförslaget.