Caroline Helmersson Olsson (S)
Det Caroline Helmersson Olsson har sagt i riksdagens kammare, debatt för debatt. Raderna under varje debatt sammanfattar ett anförande; de är skrivna av AI i förväg och kan innehålla fel, så kontrollera mot anförandet.
Kammarkoll har riksdagens anföranden från 26 september 2022 och framåt; äldre debatter finns inte med.
Vuxenutbildning: Utveckling, finansiering och kvalitet
- Menar att anpassad utbildning inom komvux är avgörande för individers frihet och arbetsmarknadsdeltagande. Vill att regeringen utreder finansieringen av anpassad utbildning och ändrar förordningen för SPSM:s bidrag. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att inflation och stigande priser drabbar studerande och föreslår att regeringen ändrar förordningen för att höja studiemedelsnivåerna. Frågar om motparten kan lova att tala med utbildningsministern om att göra om förordningen. Läs anförandet
SFI: Krav på tre års tidsgräns, aktivitetsplikt och bidragstak
- Menar att språket är avgörande för etablering och förespråkar att kvaliteten i SFI höjs genom att stoppa vinstjakten och stärka lärarnas behörighet. Kritiserar regeringens treårsgräns som för snäv och dåligt underbyggd, samt menar att förslaget ignorerar Klivautredningens rekommendationer. Läs anförandet
- Menar att regeringen har missat kvalitetshöjande åtgärder. Frågar varför tidsgränserna införs trots att det saknas tydliga skäl i propositionen och varför man inte använder det forskningsbaserade underlaget. Läs anförandet
- Kritiserar att förslaget saknar ett gediget kunskapsunderlag och ifrågasätts av remissinstanser. Menar att krav måste kombineras med resurser och kvalitet för att vara effektiva snarare än bara retorik. Läs anförandet
- Menar att ledamoten Reslow bär huvudansvaret för den nuvarande SFI-politiken. Frågar efter svar på hurförför politiken drivs på det sättet. Läs anförandet
- Vill att eleverna ska få rätt förutsättningar genom fokus på kvalitet, undervisning och behöriga lärare. Menar att åtgärder bör grundas på forskning och beprövad erfarenhet snarare än att bara ställa krav. Läs anförandet
Vuxenutbildning för att motverka arbetslöshet och kompetensbrist
- Menar att finansieringen av yrkesvux och yrkeshögskolan byggdes ut redan före pandemin. Hävdar att utbildning är ett verktyg för att rusta människor för jobb och skapa tillväxt i kristider. Läs anförandet
- Avvisar påståendet att Socialdemokraterna byggt ut utbildningar för förvaring. Menar att vuxenutbildningen måste byggas ut med en långsiktig strategi för att möta både kompetensbrist och den nuvarande krisen. Läs anförandet
- Menar att systemet har en roll i att pengar inte går åt. Frågar hur man kan förbättra systemen istället för att bara lägga ansvaret på individerna. Läs anförandet
- Menar att Socialdemokraterna inte har ett inre motstånd mot att göra sin plikt. Vill att regeringen tar fram Yrkesvuxutredningen för att se över yrkeslärare, APL-platser och sökande. Kritiserar att den nuvarande konjunkturåtgärden inte är imponerande och menar att medeltillförsel visar på en missbedömning av läget. Läs anförandet
Utbyggnad och finansiering av vuxenutbildning
- Frågar varför regeringen inte har gått vidare med yrkesvuxutredningen trots att remisstiden gått ut. Menar att det krävs grundläggande strukturer, förutsägbar finansiering och säkrade lärlingsplatser snarare än små justeringar i förordningen. Läs anförandet
- Frågar om den snabba genomförandeprocessen för den nationella yrkesutbildningen via yrkeshögskolan kan störa den långsiktighet och helhet som behövs inom området. Läs anförandet
- Menar att vuxenutbildningen är en grundpelare för trygghet och tillväxt och kritiserar regeringens kortsiktiga lösningar och nedskärningar. Vill ha en reformerad yrkesutbildning med långsiktig finansiering, höjda ersättningsnivåer och en samlad strategi. Läs anförandet
Frågestund om socialpolitik, miljö, arbetsmarknad och skola
- Menar att Sverige befinner sig i en jobbkris där företag och offentlig sektor har svårt att hitta utbildad personal. Kritiserar vinstdrivande företags "betygsfiffel" inom vuxenutbildningen och frågar om regeringen vill stoppa detta marknadsmisslyckande. Läs anförandet
Regeringens arbete inom skola, välfärd, försvar och digital utveckling
Dimensionering av gymnasieutbildningen och samverkan med industri
- Menar att den nuvarande regeringens anslag för vuxenutbildning är lägre än under den tidigare socialdemokratiskt ledda regeringen. Kritiserar bristen på ordning kring den nya yrkesutbildningen och frågar om regeringen har tagit emot orossignaler om reformens genomförande. Läs anförandet
- Menar att branschskolor är bra men att de kommer att läggas ned eftersom regeringen lade ned branschskoleförsöket. Frågar hur nationell yrkesutbildning ska synkas med det pågående dimensioneringsarbetet. Läs anförandet
Vuxenutbildning för kompetensförsörjning, välstånd och integration
- Menar att vuxenutbildningen är avgörande för demokratins försvar och kompetensförsörjningen. Kritiserar regeringens tidigare neddragningar och vinstjakten samt efterfrågar högre ambitioner för kvalitet och likvärdighet. Läs anförandet
Statsbidrag för anpassad utbildning inom komvux
- Menar att politiker inte levt upp till sitt ansvar gentemot personer med funktionsnedsättning. Frågar om ministern anser att det finns behov av ytterligare åtgärder nu. Läs anförandet
- Tackar utbildningsministern för att han öppnar för vidare diskussion. Vill lyfta fram folkhögskolans roll och diskutera möjligheter till högre utbildning för målgruppen. Uppmanar ministern att engagera sig och förändra förordningen. Läs anförandet
Statsbidrag för anpassad utbildning inom komvux
- Menar att målgruppen har begränsade möjligheter och att det är bekymmersamt att bidraget urholkas av inflationen. Kritiserar att regeringen väntar på en ny utredning innan man höjer maxbeloppet för bidraget. Läs anförandet
Regeringens budgetpolitik, sjukvård och 15 miljarder extra
- Frågar om utbildningsministern avser att åtgärda den orättvisa förordningen som sätter ett tak på studiemedel för studenter på anpassat komvux. Menar att det nuvarande taket, som legat fast sedan 2012, gör att studenter inte kan studera heltid. Läs anförandet
Anmälningsplikt för skolpersonal och balans mot barnkonventionen
- Menar att papperslösa barn har rätt till skolgång och att en anmälningsskyldighet kan leda till att föräldrar undanhåller barn från skolan. Kritiserar att anmälningsplikten skapar etisk stress för personal och försvårar kompetensförsörjningen. Läs anförandet
- Menar att professioner som upprätthåller rättigheter för papperslösa barn inte bör ingå i informationsutbytet. Frågar hur skolministern uppfattar dilemmat mellan barnkonventionen, skollagen, anmälningsplikten och regeringsbildningen. Läs anförandet
- Vill att professioner inom skolan ska ägna sig åt det arbete de är utbildade till istället för att anmäla papperslösa. Menar att barn har en mänsklig rättighet till utbildning. Läs anförandet
Vuxenutbildningens roll för individen, samhället och arbetsmarknaden
- Frågar varför regeringen lägger ned branschskolorna och efterfrågar vilken plan som finns för att lösa kompetensbristen inom små yrkesområden. Läs anförandet
- Kritiserar regeringens beslut att lägga ned branschskolorna. Menar att branschskolorna är smarta eftersom de samlar kompetens på ett ställe och frågar hur elever som påbörjat utbildning ska kunna fullfölja den. Läs anförandet
- Menar att vuxenutbildningen är avgörande för att lösa kompetensbristen och kräver långsiktig finansiering samt bättre kvalitet. Kritiserar regeringens brist på planering, deras nedskärningar i vuxenutbildningen och nedläggningen av branschskolorna. Läs anförandet
- Menar att nuvarande finansieringscykler är för kortsiktiga för planering. Hoppas att regeringen efter nästa års utredning förbättrar de långsiktiga planeringsförutsättningarna för kommuner och utbildningsanordnare. Läs anförandet
- Menar att det redan finns en utbildningsplikt och betonar vikten av att ge individer möjligheter och stöd för att klara ekonomiska förhållanden vid utbildning. Läs anförandet
- Kritiserar att pengar inte lades till branschskolorna och att försöket med dessa avslutas. Frågar hur elever som har ett år kvar ska kunna slutföra sin utbildning i Falun. Läs anförandet
- Kritiserar att lagen upphör att gälla den 1 juni och ifrågasätter när regeringen har en färdig plan för hur branschskolorna ska utvecklas och vårdas. Läs anförandet
Branschskolornas framtid och avslutad försöksverksamhet
- Kritiserar att försöket avslutas då det saknas kapacitet hos huvudmän att bygga ut utbildningarna. Menar att branschskolorna är en viktig diamant för kompetensförsörjningen och frågar hur ministern avser att utveckla verksamheten. Läs anförandet
- Uttrycker oro för branschskolornas framtid och betonar behovet av skickliga yrkespersoner. Frågar om det finns andra lösningar än branschskolorna för att lösa den akuta kompetensbristen och föreslår att man bör behålla och utveckla dem. Läs anförandet
- Menar att branschskolan är en bra lösning för ungdomar. Rekommenderar att regeringen förbättrar regelverket, låter Skolverket utreda frågan och permanentar branschskolorna för att säkra kompetensförsörjningen i smala nischer. Frågar om regional planering räcker. Läs anförandet
Källa: Sveriges riksdag. Kammarkoll är en oberoende tjänst.