Jörgen Grubb (SD)
Det Jörgen Grubb har sagt i riksdagens kammare, debatt för debatt. Raderna under varje debatt sammanfattar ett anförande; de är skrivna av AI i förväg och kan innehålla fel, så kontrollera mot anförandet.
Kammarkoll har riksdagens anföranden från 26 september 2022 och framåt; äldre debatter finns inte med.
Trygghet och studiero i skolan: resurser, förstatligande
- Stödjer utskottets förslag för att förbättra klassrumsdisciplinen och tryggheten i skolan. Föreslår utökade möjligheter för utvisning av störande elever, mobilfria skolor, förväntansdokument för elever och föräldrar samt utökade möjligheter att stänga av elever. Läs anförandet
- Menar att det inte är rimligt att kritisera förväntansdokumentet för att det skulle öka lärarnas arbetsbörda då det tar mycket kort tid att ta fram. Förklarar att dokumentet behövs som ett underlag för att skapa en gemensam förståelse med föräldrar från olika kulturer. Läs anförandet
- Menar att förväntansdokumentet inte kräver en enorm apparat eller frekvent kontakt med föräldrar. Vill använda dokumentet för att förankra skolregler i hemmet och öka kunskapen om svensk fostringskultur. Läs anförandet
Överlämnande av uppgifter mellan skolor för brottsförebyggande syfte
- Yrkar bifall till förslaget. Menar att en skärpning behövs eftersom nuvarande lagstiftning saknar krav på obligatoriskt uppgiftsöverlämnande. Ett obligatoriskt överlämnande gynnar och skyddar både elever, skolpersonal och skolkamrater. Läs anförandet
Lärarlegitimation, kunskapsskolan och Riksrevisionens rapport
- Stöder förslaget i betänkandet och vill minska lärarens administrativa börda genom tydligare reglering av undervisningstid. Menar att ordning i klassrummet krävs och föreslår en allsidig skolmat med kötträtter. Läs anförandet
- Menar att det är kommunerna som fördelar skolpengen. Frågar vad motståndaren egentligen vill ha svar på då problemet inte är nytt och motståndarens parti tidigare stöttt regeringar. Läs anförandet
- Förnekar att ha kritiserat något förslag. Menar att motparten sprider felaktiga uppgifter om utredningen och att partiet inte är intresserat av att dra ned skolpengen i glesbygden. Läs anförandet
- Menar att friheten att välja skola kräver olika skolformer. Kritiserar Vänsterpartiets vilja att stänga friskolor då eleverna då står utan skola. Frågar om Vänsterpartiet har en plan för hur eleverna ska omplaceras. Läs anförandet
- Menar att vinst i skolan är nödvändigt för investeringar och att elever väljer dessa skolor frivilligt. Hävdar att Tidögruppen kommer ställa krav på att friskolor ska leverera resultat och inte ta ut oskäliga vinster. Menar att systemet är bra men behöver förbättringar. Läs anförandet
- Menar att ordning och reda i klassrummet är en viktig faktor för elever med NPF. Föreslår att vissa elever mår bäst av stöd vid sidan om eller att sitta i en grupp. Läs anförandet
- Menar att fokus ska ligga på ordning och reda i det befintliga klassrummet. Hävdar att detta gynnar alla elever, inte bara en liten del. Läs anförandet
- Förespråkar en blandad kost där elever får välja mellan kött och vegetariskt. Kritiserar aktivistiska beslut som tvingar fram specifika matpreferenser och betonar rätten att få välja det man själv vill äta. Läs anförandet
- Menar att tallriksmodellen aldrig varit ett problem och att elever inte ska tvingas äta något de inte vill. Föreslår att både vegetariska och köttalternativ ska finnas så att elever kan välja själv. Läs anförandet
Skolans kvalitet, lärarbrist och friskolans roll i Sverige
- Menar att studiero är positivt för både lärare och elever och att brist på studiero är en av huvudorsakerna till att utbildade lärare inte tar tjänster. Föreslår att man ställer högre krav på lärarutbildningen istället för att ha många platser som inte fullsätts. Läs anförandet
- Menar att många färdigutbildade personer inte vill bli lärare på grund av studieoro. Föreslår att skärpa lärarutbildningen för att säkerställa högkvalitativa lärare som en lösning på lärarbristen. Läs anförandet
- Vill inte ha muslimska friskolor. Uppmanar socialdemokraterna att rösta för en reservation som rör detta. Läs anförandet
- Menar att hedersproblematiken är ett allvarligt problem som rör alla skolor i Sverige. Vill få bort denna problematik och hänvisar till universitetstudier som visar på situationens allvar. Läs anförandet
- Menar att begränsningar för friskolor bör styras genom tydliga kvalitetskrav. Frågar vad lösningen på problemet är och om alternativet är att stänga av 400 000 elever från skolan. Läs anförandet
- Frågar hur Vänsterpartiet avser lösa problemet med att många elever väljer friskolor. Menar att elever väljer bort kommunala skolor och kräver att Vänsterpartiet reflekterar över varför detta har skett. Läs anförandet
- Vill ha en statligt styrd skola. Menar att skolpengen fördelas ojämnt mellan kommunala skolor och att vissa skolor med problem får betydligt mer pengar än andra. Läs anförandet
- Frågar om det är rimligt att kommuner differentierar skolpengen så kraftigt att vissa skolor får betydligt högre rörliga kostnader. Menar att skolor som inte behöver pengarna ändå får utdelade medel medan andra skolor står tillbaka. Läs anförandet
Skolfrågor: Förstatligad skola, stoppad vinstjakt och språkförskola
- Menar att trygghet och studiero är grundläggande för elevernas utbildning. Föreslår att stärka rektorns och lärarens ledarskap, införa mobilfri skola, byta till ett tiogradigt betygssystem. Kritiserar nuvarande betygsglidning och Skolverkets långsamma arbete med digitala nationella prov. Vill motverka hedersförtryck och islamisering genom kartläggning. Föreslår att avskaffa modersmålsundervisning för att istället satsa på ökad undervisning i svenska. Läs anförandet
Skolans kvalitet och resurser: L, S och V föreslår ändringar
- Kritiserar att dagens skola har för stora skillnader i resultat och bristande fokus på faktakunskaper. Vill justera läroplanerna för mer fakta, skärpa ordningsregler, öka andelen undervisning på svenska och ta resurser från modersmålsundervisningen. Läs anförandet
- Menar att vänstersidan fokuserar på friskolorna som det stora problemet. Frågar om det är de 2,7 miljarder kronor som förstör den svenska skolan eller om det finns mer pengar inblandade. Läs anförandet
- Menar att partiet inte varit inblandat i friskolans problematik utan att andra regeringar och socialdemokrater har varit det. Vill ta bort modersmålsundervisningen genom att omfördela pengar och skärpa kraven på friskolorna. Läs anförandet
- Menar att barn från föräldrar som inte talar svenska kan lära sig flytande svenska i skolan. Vill att skolan ska ha behöriga lärare men påpekar att det råder brist på sådana. Vill fokusera på resultat och kvalitet i både kommunala skolor och friskolor. Menar att det finns pengar att spara i kommunala skolor med dålig administration. Läs anförandet
- Kritiserar att förslaget om att låta skolor utbilda obehöriga lärare inte nödvändigtvis leder till fler lärare. Menar att man bör enas om målet att ha behöriga lärare i skolan, men ifrågasätter den föreslagna metoden. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Påpekar att siffrorna för modersmålsundervisningens kostnad varierar mellan partierna. Menar att det inte finns någon koppling mellan modersmålsundervisning och vinst och hänvisar till en dansk undersökning. Läs anförandet
Stärkta skolbibliotek: Resursfördelning, reglering och bemanning
- Yrkar bifall till förslagen i betänkandet. Menar att traditionell pedagogik och tryckta läromedel är nödvändiga för att motverka läsbrister. Föreslår tydligare definitioner av skolbibliotek, reglerad bemanning med kompetenskrav samt ökad möjlighet till entreprenad och samarbete. Läs anförandet
- Menar att missbruk av progressivitet har lett till sjunkande resultat i skolan. Frågar om sanktioner ska gälla både kommunala huvudmän och friskolor som inte följer de nya lagändringarna om skolbibliotek. Läs anförandet
- Menar att privata skolor ofta har bättre fungerande skolbibliotek med rätt utbildad personal än kommunala skolor. Påpekar att skolor som inte följer reglerna för skolbibliotek bör möta samma sanktioner som vid andra inspektioner. Läs anförandet
Skolans resurser, likvärdighet och arbetsmiljö för lärare och elever
- Kritiserar politiker och föräldrar för att ha försämrat lärarnas arbetssituation. Föreslår att kunskapsuppdraget stärks, föräldrars ansvar skrivs in i skollagen, våldsamma elever lämnar klassrummet och registerutdrag skärps. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Nekar ansvar för skolans försämring och menar att Socialdemokraterna är ansvariga för situationen på grund av massinvandring och kommunalisering. Vill göra sitt bästa för att eleverna ska få en superfin utbildning. Läs anförandet
Grundläggande frågor om utbildning, skolpolitik och läroplanen
- Menar att undersökningar visar att modersmålsundervisning är ett nollsummespel utan positiv inverkan. Vill avskaffa det tvingande inslaget för att sänka kostnader och istället fokusera på att eleverna ska bemästra det svenska språket. Läs anförandet
- Vill att modersmålsundervisning som ett tvingande inslag ska läggas ned. Menar att skolan måste ha fullt fokus på att eleverna ska bli bra på svenska, då det är högsta prioritet för utbildning och jobb. Läs anförandet
Skolans styrning: förstatligande, vinstdrift och mobilfri skola
- Yrkar på en mobilfri skola till årskurs 9 och föreslår en riksomfattande kartläggning av hedersförtryck och islamisering i skolan. Kritiserar modersmålsundervisningens kostnader och kvalitet samt menar att massinvandringen har haft en enormt negativ inverkan på skolan. Läs anförandet
Säkerhetspolitik, humanitära frågor och kultur i Gaza och UNRWA
- Frågar vilka åtgärder regeringen avser vidta för att säkerställa rimlig hyressättning då renoveringar av operahuset kommer att innebära rejäla hyreshöjningar. Påpekar att problemet med höga hyror även gäller andra statliga kulturverksamheter. Läs anförandet
Skolans struktur, kunskapsnivåer och insyn i friskolor
- Kritiserar att skolan blivit mindre effektiv på grund av läroplansförändringar och massinvandring. Föreslår riktade åtgärder för disciplin och svenska värderingar, samt nationella riktlinjer för digitalisering där personliga datorer begränsas i lägre årskurser. Läs anförandet
- Menar att regeringspartierna är överens om att införa en insynsprincip för fristående skolor. Påpekar att resursfördelningsmodeller sker per automatik baserat på fastställda faktorer snarare än individuella behov. Läs anförandet
- Påpekar att en separat debatt kommer att ske när propositionen är klar. Kritiserar att oppositionen under 30 år vid makten låtit skolresultaten försämras och betonar att elever väljer friskolor av egen fri vilja. Läs anförandet
- Kritiserar att datorer och iPads har införts slumpmässigt i skolan. Menar att penna och papper är de viktigaste redskapen för kunskap och föreslår tydliga riktlinjer för att motverka sjunkande läskunnighet. Läs anförandet
- Läs anförandet
Undervisningstid i grundskolan, specialskolan och sameskolan
- Yrkar bifall till förslaget att ta bort de resterande timmarna för elevens val. Menar att tiden bör omfördelas till huvudämnen som matematik och läsning för att motverka skolans nedåtgående resultat och oordning. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att musikprofiler kommer att fungera även efter förändringen eftersom de ägnar betydligt mer tid än den sista halvtimmen. Menar att det katastrofala resultatet i Pisaundersökningen kräver ett aktivt val att förstärka vissa ämnen. Läs anförandet
Läromedel och skolans finansiering: 1,8 miljarder extra till skolan
- Menar att betänkandet är viktigt eftersom det inför tydliga definitioner och riktlinjer för läromedel och lärverktyg. Värderar regeringens och Socialdemokraternas arbete med att säkerställa kvalitetssäkring och avsätta medel för tryckta läroböcker. Läs anförandet
- Avvisar anklagelsen om förakt. Menar att vuxna elever på komvux och Sfi bör betala för sina egna läromedel och frågar varför högskolestudenter inte får gratis läromedel. Läs anförandet
- Menar att vuxna på komvux och SFI redan får bidrag och därför ska betala för sina egna böcker. Menar att om subventioner införs bör de istället riktas mot högskolor och universitet där studenter kan vara fattigare. Läs anförandet
Bostadsbrist, utbildning, infrastruktur och miljö i frågestund
- Kritiserar att vissa elever får tillgång till modersmålsundervisning då det inte leder till utveckling i andra ämnen. Frågar om ministern avser att inkludera analyser från jämförbara länder i utredningens direktiv. Läs anförandet
Skolans organisation, finansiering och kvalitet: L, S och SD:s förslag
- Menar att skolan bör återgå till statligt huvudmannaskap för att säkerställa likvärdighet och föreslår nivågruppering, utökad möjlighet att gå om årskurser samt studiero i klassrummen. Kritiserar den nuvarande skolpengen och vill stoppa muslimska friskolor. Läs anförandet
- Menar att det är lärarna och rektorerna som ska avgöra behovet av att gå om en årskurs. Vill återinföra ett beprövat system med nivågrupperingar i bland annat matte och svenska. Läs anförandet
- Menar att det är pedagoger och rektorer, inte föräldrar, som ska bestämma om en elev går om en årskurs. Föreslår att återinföra ett välbeprövat system för att skapa likvärdiga grupper och ge elever valmöjligheter. Läs anförandet
- Vill införa ett stopp för nyetablering och stänga ner befintliga muslimska friskolor för att motverka islamisering. Menar att man kan utreda om förslaget strider mot grundlagen och vid behov genomföra nödvändiga ändringar. Läs anförandet
- Förnekar att partiet vill ändra religionsfriheten och menar att de istället vill utreda och stoppa muslimska friskolor för att förhindra islamisering. Vill genomföra detta på rätt sätt för att säkerställa trygga skolor. Läs anförandet
Skola: Kunskapsresultat, trygghet och lärarnas arbetsvillkor
- Yrkar bifall till reservationen och vill förbättra skolans förutsättningar genom tydligare ordningsregler, minskad administrativ börda för lärare och en karriärtjänstreform. Kritiserar tidigare regeringars passivitet gällande studiero och bristfälliga registerutdrag, samt föreslår bemanningsnivåer för elevhälsan. Läs anförandet
- Menar att lärarna ska kunna sätta tydliga betyg baserat på prestation utan att påverkas av elever eller föräldrar. Vill även ha tydliga ordningsregler på skolorna oavsett huvudman. Läs anförandet
- Värnar ett fritt skolval för alla skolor. Menar att elever och föräldrar prioriterar ordning och god utbildning vid skolval. Vill fastställa tydliga krav, bättre insyn och sanktioner vid kvalitetsbrister i friskolor. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att fokus bör ligga på att förbjuda olagligt vistelse. Kritiserar motpartens parti för att ha stött en regering som inte löst skolproblem som betygsinflation och betonar behovet av Studiero-reformen samt papper och penna. Läs anförandet
Utbildning: Kunskapsskola, religiösa friskolor och modersmål
- Bifaller betänkandet men vill ha en utredning om läromedelskostnader och vill att skolan ska vara neutral och fri från partipolitik. Menar att modersmålsundervisningen har tjänat ut sitt syfte och föreslår att resurserna istället används för läroböcker, höjda lärarlöner och mindre undervisningsgrupper. Läs anförandet
- Föreslår att en bred utredning ska genomföras om modersmålsundervisningen. Utredningen ska undersöka fördelar och nackdelar för att se om undervisningen är värd pengarna. Läs anförandet
- Menar att en dansk studie visar att modersmålsundervisning inte ger stora avvikelser. Vill att kommunerna inte tvingas till modersmålsundervisning då det kostar 2 400 miljoner kronor årligen och resurserna istället bör användas till elevhälsa och läroböcker. Läs anförandet
- Vill förbjuda nya religiösa friskolor och genomföra oanmälda inspektioner på befintliga skolor. Menar att skollagen måste följas för att förhindra religiös påverkan under skoltid och att skolor som bryter mot reglerna ska stängas. Läs anförandet
- Menar att regeringsunderlaget redan vidtagit åtgärder för att förbättra skolan. Kritiserar motparten för att inte ha gjort något under åtta år och menar att de nu genomför fler inspektioner och skärpt granskning av muslimska friskolor. Läs anförandet
Frågestund om skola, socialtjänst, jordbruk och beredskap
- Frågar hur statsrådet tänker vidta åtgärder för att kursplanerna ska fokusera mer på faktakunskaper. Menar att nuvarande kursplaner leder till att elever går miste om viktiga ämneskunskaper och att faktakunskaper bör utgöra grunden för undervisning och betygsättning. Läs anförandet
Utrikespolitik, säkerhet, skola och klimat i allmänpolitisk debatt
- Kritiserar betygsinflationen i skolan som ett stort nationellt problem. Menar att elever får orättvisa betyg som gör att de inte klarar gymnasiet eller får platser de inte förtjänar. Föreslår ett nytt betygssystem eller statligt huvudmannaskap. Läs anförandet
- Menar att modersmålsundervisning inte ger någon nytta för lärandet. Detta grundar sig på forskning från Danmark som visar att det inte finns någon skillnad mellan elever med och utan modersmålsundervisning. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att det finns en betygsinflation i både kommunala skolor och friskolor. Påpekar att statistik från Skolverket visar på dåliga resultat för båda skoltyperna. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att regler för psykisk hälsa gäller alla skolor oavsett huvudman. Förtydligar att Tidöavtalet specifikt adresserar extremism och islamism i skolor med muslimsk profil, inte i andra religiösa skolor. Läs anförandet
- Läs anförandet
Källa: Sveriges riksdag. Kammarkoll är en oberoende tjänst.