Josefin Malmqvist (M)
Det Josefin Malmqvist har sagt i riksdagens kammare, debatt för debatt. Raderna under varje debatt sammanfattar ett anförande; de är skrivna av AI i förväg och kan innehålla fel, så kontrollera mot anförandet.
Kammarkoll har riksdagens anföranden från 26 september 2022 och framåt; äldre debatter finns inte med.
Skärpta villkor och vinstförbud inom friskolesektorn
- Kritiserar påståendet att skolan blivit sämre efter friskolereformen. Menar att friskolor presterar bättre än kommunala skolor och att konkurrens gynnar både kvaliteten och elevernas kunskapsnivåer. Läs anförandet
- Menar att friskolereformen inte har gjort skolan sämre eftersom forskning visar att vissa friskolor presterar i världsklass. Betonar att kvalitet är viktigare än driftsform och vill se fler bra skolor. Läs anförandet
- Menar att friheten att välja skola är en viktig reform som ska värnas. Vill stoppa oseriösa aktörer genom värdeöverföringsförbud, skärpta ägarprövningar, återbetalningsskyldighet och sanktionsavgifter för att säkerställa kvalitet. Kritiserar vänstersidan för att vilja begränsa friskolor oavsett kvalitet och för att vilja flytta makten från familjerna till byråkraterna. Läs anförandet
- Menar att friskolor som levererar kunskap bör få möjlighet att bygga ut sin verksamhet. Vill värna och utveckla fri företagsamhet och konkurrens för att höja kvaliteten i skolan. Förklarar att propositionen inför ett värdeöverföringsförbud för att stoppa vinstuttag som sker på bekostnad av kvaliteten. Läs anförandet
- Förklarar att förslaget begränsar värdeöverföringar och vinstuttag vid bristande kvalitet samt inför sanktionsmöjligheter med böter. Menar att förslaget har majoritetsstöd och skiljer sig från Vänsterpartiets åsikter genom att bevara fri etableringsrätt. Läs anförandet
- Föreslår att införa ett värdeöverföringsförbud vid nystart, ägarskifte och bristande kvalitet. Menar att regeringen har agerat mot bristen på behöriga lärare och att det finns budgetmedel för undervisningsskyldigheten. Läs anförandet
- Menar att lärarutbildningen reformeras genom höjda förkunskapskrav för att öka antalet utbildade lärare. Vill införa en yrkesskola för elever utan gymnasiebehörighet och frågar hur Centerpartiet avser förena sitt stöd för friskolor med samarbete med partier som vill avskaffa dem. Läs anförandet
Tiogradigt betygssystem och nationella slutprov för likvärdighet
- Menar att det nuvarande betygssystemet lider av betygsinflation och brist på rättssäkerhet. Vill införa ett nytt system med externt rättade centrala prov och kalibrering för att skapa en mer rättvis måttstock. Läs anförandet
- Menar att det är nödvändigt med en nationell måttstock för att kvalitetssäkra betygen. Frågar om Socialdemokraterna står bakom reformens delar om kalibrering och centralt rättade prov, samt om systemet är tillräckligt bra för att fungera över tid. Läs anförandet
- Vill ersätta sexstegsmodellen med en skala från 1 till 10 för att öka precisionen i betygsgivningen. Föreslår nationella slutprov som rättas centralt för att skapa ett objektivt mått på kunskaper och motverka betygsinflation. Menar att kalibrering stärker lärarrollen och att det nya systemet ger fler barn möjlighet till gymnasiet. Kritiserar den tidigare regeringens passivitet och betonar att reformen är en del av den största förbättringen av skolan på 30 år. Läs anförandet
- Menar att det finns ett gemensamt ansvar att lösa problemen i det svenska betygssystemet. Frågar hur socialdemokraterna ställer sig till yrkesskolan som en väg vidare för elever utan tillräckliga förkunskaper. Läs anförandet
- Menar att ansträngning ska löna sig och att förkunskaper fortfarande spelar roll. Föreslår att ta bort den skarpa F-gränsen men behålla kunskapskrav. Föreslår även ett nytt tredje spår i form av en tvåårig yrkesskola. Läs anförandet
Nya läroplaner för en stark kunskapsskola och elevinflytande
- Menar att ökat elevinflytande och vårdnadshavares rätt till inflytande har försvagat lärarnas roll och lett till sämre kunskapsutveckling. Frågar om socialdemokraterna kan bibehålla både en stark lärarroll och oförändrat elevinflytande då det är en målkonflikt. Läs anförandet
- Menar att utredningen visar att elevinflytande orsakar skillnader i kunskapsutveckling. Vill förtydliga att lärare ska leda undervisningen och därför försvaga elevinflytandet för att stärka lärarrollen. Läs anförandet
- Menar att skolan måste fokusera på kunskap framför förmågor för att skapa rättvisa och ge alla elever samma möjligheter. Föreslår att läs- och skrivinlärning ska vila på vetenskaplig grund genom systematisk undervisning med phonics. Vill stärka lärarnas roll som ansvariga för undervisningen och begränsa vårdnadshavarnas inflytande. Läs anförandet
- Svarar på frågan genom att förklara att regeringen väljer de metoder som har starkast forskningsstöd. Menar att undervisningen ska vila på evidens och beprövad erfarenhet för att åtgärda brister i skolan. Läs anförandet
- Menar att den nuvarande reformen innebär ett skifte mot kunskapsfokus baserat på kognitionsvetenskap. Vill säkerställa att undervisningen vilar på evidens och att experter från Läroplansutredningen används för att garantera en korrekt implementering. Läs anförandet
Utbildning på vetenskaplig grund och Riksrevisionens rapport
- Menar att all undervisning ska vila på vetenskaplig grund och att regeringen arbetar ansvarsfullt för att åtgärda brister i kunskapsunderlaget. Kritiserar oppositionens krav på omedelbara strukturella förändringar utan utredningar och förtydligar att regeringen nu städar upp och förbättrar läroplanerna. Läs anförandet
Trygghet och studiero i skolan: resurser, förstatligande
- Menar att otrygghet och bristande disciplin påverkar elever och lärare negativt [1-5]. Föreslår att stärka föräldraansvaret, införa mobilförbud, ge rektorer ansvar för trygghet, möjliggöra utvisning av stökiga elever samt neka mördare och våldtäktsmän tillträde till skolan [6-11]. Läs anförandet
- Menar att trygghetsarbetet kräver långsiktiga reformer och verktyg för skolor och kommuner. Förklarar att propositionen möjliggör för rektorer att samarbeta kring längre avstängningar till akutskola för elever som inte fungerar i vanliga klassrum. Läs anförandet
- Välkomnar regeringens reformer som bygger på en utredning för att lösa långvariga problem med trygghet och studiero. Menar att Moderaterna levererar reformer och vill fortsätta arbetet för att ge lärare och rektorer tillräckliga verktyg. Läs anförandet
- Frågar om Centerpartiet anser att en majoritet av Sveriges rektorer bör lämna sina jobb, då dessa efterfrågar ett nationellt mobilförbud för att minska distraktioner och skapa enhetliga regler. Läs anförandet
- Menar att propositionen syftar till att underlätta för skolledare och lärare att upprätthålla ordningen. Förklarar att man tar bort elevernas veto över ordningsregler eftersom det är vuxna som ska bestämma i skolan. Läs anförandet
- Kritiserar att Miljöpartiet motsätter sig förslag som skolledare och lärare efterfrågar. Vill ge lärare utökade befogenheter att stänga av elever och genomföra en nationell reglering kring mobilfri skola. Läs anförandet
- Vill stärka föräldrars ansvar för barnens utbildning och inkludera vårdnadshavare i skolgången. Föreslår ett förväntansdokument baserat på en utredning av erfarna skolledare samt nationella verktyg för lärare och rektorer. Läs anförandet
Utökade registerkontroller i skolväsendet för ökad trygghet
- Välkomnar enighet kring regeringens arbete för att skärpa registerkontroller i skolan. Kritiserar socialdemokraternas tidigare motstånd mot att lägga till fler brottskategorier i obligatoriska registerutdrag. Läs anförandet
- Menar att Socialdemokraterna under sin tid vid makten underlättade för gängtoppar att arbeta i skolan genom att ta bort kravet på att arkivera registerutdrag. Vill göra upp med denna politik genom att återinföra striktare kontroller. Läs anförandet
- Menar att tidigare regeringar brustit i att skydda barnen genom att inte skärpa registerkontroller. Vill utöka granskningen till fler brott, inkludera misstankeregistret, korta tiden för registerutdrag och införa kraftfulla sanktioner för huvudmän. Läs anförandet
Offentlighetsprincipen för skolhuvudmän med lättnadsregler för mindre
- Menar att Sverige tar ett historiskt steg genom att införa offentlighetsprincipen för alla skolhuvudmän för att säkerställa likvärdig insyn. Förklarar att lättnadsregler är administrativa anpassningar för att värna små aktörer och föreslår enhetsredovisning även för kommunala verksamheter. Läs anförandet
- Menar att regeringen genomför den största reformeringen av skolan på 30 år för att friskolor och kommunala skolor ska behandlas likvärdigt. Vill att alla skolor ska behandlas lika genom att införa offentlighetsprincipen. Läs anförandet
- Menar att regeringen genomför den största reformeringen av skolan på 30 år. Vill öka insynen i den fristående skolan för att föräldrar, elever och lärare ska kunna bedöma kvaliteten på ett likvärdigt sätt. Läs anförandet
- Menar att regeringens arbete redan pågått under mandatperioden och att tidigare regeringar misslyckades med att genomföra förändringar. Förklarar att offentlighetsprincipen införs för alla skolor på lika villkor, men med administrativa lättnader för att värna mindre aktörer. Läs anförandet
- Bemöter felaktigheter gällande skillnaden mellan kommuner och fristående huvudmän. Menar att ekonomisk kompensation införs för att stödja mindre huvudmäns omställning och vill införa enhetsredovisning för alla huvudmän. Läs anförandet
- Frågar vad som gör att skillnaden i antal dagar för utlämning av information skulle innebära en så stor förändring i nyttan av reformen. Läs anförandet
- Menar att regeringen gör en avvägning för att införa likvärdig tillgång till information. Vill värna mindre skolhuvudmän genom lättnadsregler då de saknar kommunernas administrativa muskler. Frågar om Miljöpartiet fortfarande vill värna mindre skolor. Läs anförandet
Gymnasieskolans styrning, yrkesutbildningar och vinstförbud
- Menar att det är glädjande att man är överens om att utbildningen ska anpassas efter arbetsmarknadens behov. Frågar varför den socialdemokratiska regeringen valde att exkludera friskolorna från dimensioneringsreformen. Läs anförandet
- Menar att det inte är möjligt att ändra på tidigare beslut genom dagens diskussion eftersom det rör sig om ett motionsbetänkande. Förklarar att en ny utredning tillsatts för att åtgärda brister i den tidigare regeringens reformer. Läs anförandet
- Menar att personer utan gymnasiebehörighet löper större risk att hamna utanför arbetsmarknaden. Föreslår en tvåårig yrkesskola, ett nytt betygssystem, nationella slutprov, yrkesprov, entreprenörskap på alla program samt en nationellt bindande timplan. Läs anförandet
Skolfrågor: Förstatligad skola, stoppad vinstjakt och språkförskola
- Menar att skolan i dag bidrar till utanförskap på grund av otydliga kunskapskrav och bristande disciplin. Vill återupprätta kunskapsfokus, införa obligatorisk språkförskola, ett nytt betygssystem och stärka lärares och rektors befogenheter. Läs anförandet
- Menar att debatten ska fokusera på skolpolitik snarare än migration. Vill genomföra en kursomläggning som återupprättar kunskapsuppdraget, trygghetsfokus och en ny lärarutbildning. Frågar om Centerpartiet kommer att stödja regeringens förslag. Läs anförandet
- Menar att fler skickliga lärare är avgörande för elevernas framgång. Förklarar att regeringen genomför en reform för att höja kvaliteten på lärarutbildningen genom färre platser och mer lärarledd tid för att minska avhoppen. Läs anförandet
- Menar att den nuvarande reformeringen återgår till grunderna och kunskapsuppdraget. Vill tydliggöra läroplaner med fokus på mätbar kunskap och anpassa kraven efter barns kognitiva utveckling. Läs anförandet
- Menar att regeringen levererar reformer för att vända den allvarliga utvecklingen i skolan. Frågar om Socialdemokraterna kommer att ansluta sig till regeringens linje gällande nya läroplaner, ett reformerat betygssystem och det fria skolvalet. Läs anförandet
- Menar att regeringens politik ökar den statliga styrningen genom nya läroplaner, ett nytt betygssystem och ett nytt stödsystem. Vill differentiera skolpengen mellan kommunala och fristående huvudmän och beklagar att en rödgrön regering lade tidigare förslag på detta i papperskorgen. Läs anförandet
- Menar att den nuvarande regeringen kommer att genomföra reformer för att säkerställa att vinst inte tas ut på bekostnad av kvaliteten i friskolan. Uppmanar till att stötta en borgerlig regering i valet för att möta dessa problem. Läs anförandet
Tioårig grundskola genom borttagande av förskoleklass
- Vill bifall till propositionen om en tioårig grundskola för att stärka kunskapsfokuset, öka likvärdigheten och skapa en mer sammanhållen skolgång. Menar att reformen ger sexåringar en bättre skolstart genom strukturerad undervisning i läsning, skrivning och matematik. Svarar på oppositionens kritik genom att förneka att förskoleklassens pedagogik går förlorad och betonar att lek och rörelse fortfarande kan inkluderas. Läs anförandet
- Menar att dagens förskoleklass fungerar som ett väntrum där barn går miste om värdefull tid för lärande. Vill att alla sexåringar ska bli fullvärdiga elever i grundskolan för att ta bättre vara på undervisningstiden. Läs anförandet
- Menar att reformen säkerställer ett ökat kunskapsfokus för sexåringar genom att lägga grunden för läsning, skrivning och matematik. Understryker att undervisningen ska vila på evidens och beprövad erfarenhet. Läs anförandet
Skolsäkerhet och brottsförebyggande åtgärder i skolan
- Menar att skolan måste vara en trygg plats och att regeringen måste agera kraftfullt mot ökande våld och otrygghet. Vill att propositionen bifalls för att ge rektorer mandat att undersöka väskor, polisanmäla brott och införa beredskapsplaner. Kritiserar kritiken om integritetskränkningar och betonar att det är en skyldighet att agera tidigt för att skydda elever och lärare. Läs anförandet
- Menar att skolan ska vara en trygg plats och att personer som begått grova brott inte ska kunna arbeta där. Vill skärpa kraven på belastningsregister genom regelbundna kontroller och möjligheten att arkivera register. Läs anförandet
- Menar att regeringen tar trygghetsfrågor på allvar och agerar för att säkerställa att skolan är fri från kriminalitet. Vill införa ny lagstiftning som kräver att skolor begär utdrag ur belastningsregistret vid anställning. Läs anförandet
Forskning, innovation och akademisk frihet i Sverige
- Kritiserar att motståndaren inte presenterat konkreta förslag för att öka den akademiska friheten. Menar att motståndaren motsätter sig utvärdering av fungerande associationsformer och specialisering av resurser för att nå världsledande resultat. Läs anförandet
- Frågar hur ökningen av kommunikatörer och administratörer, samtidigt som antalet lärare och forskare förblivit fast, bidrar till att stärka den akademiska friheten. Läs anförandet
- Menar att propositionen lägger grunden för en långsiktig strategisk utveckling av svensk forskning genom att fokusera på kvalitet och excellens. Uttrycker stolthet över regeringens satsning på forskning och innovation, som innebär det största tillskottet i modern svensk historia. Läs anförandet
Brottslighet, välfärd, infrastruktur och jämställdhet i frågestund
- Menar att jämställdhet är frihet men att det fortfarande finns stora brister inom trygghet, vård och företagande. Frågar regeringen vilka reformer som genomförs för att Sverige ska bli ett föredöme på jämställdhetsområdet. Läs anförandet
- Menar att det är hög tid att modernisera aborträtten i linje med medicinska framsteg. Frågar hur Kristdemokraterna kommer att ställa sig till förslagen om moderniserad aborträtt. Läs anförandet
Sjukvård, skola, barnrättigheter och ekonomiska frågor
- Vill att ämneskunskaper åter hamnar i centrum och att läraren leder undervisningen. Frågar hur förslag i den nya läroplansutredningen säkerställs få genomslag i klassrummen. Läs anförandet
Utbildning, forskning och skolan: faktakunskaper, läskris och bidrag
- Menar att läskrisen är allvarlig och att skillnaderna mellan elever ökar. Förklarar att regeringen genomför reformer som garanterar läroböcker och inför statsbidrag för böcker. Frågar varför den tidigare regeringen inte genomförde utredningen om bemannade skolbibliotek. Läs anförandet
- Menar att regeringen genomför en ambitiös reformpolitik för skolan som den tidigare regeringen underlät att genomföra. Kritiserar att socialdemokraterna valde att inte prioritera bemannade skolbibliotek trots att ett färdigutrett förslag fanns tillgängligt. Läs anförandet
- Menar att regeringens budget är en tillväxtbudget som möjliggör satsningar på skolan och forskning. Vill återupprätta kunskapsskolan genom reformer som fokuserar på läsinlärning med phonics, fler skickliga lärare, bemannade skolbibliotek och spetssatsningar. Läs anförandet
- Menar att regeringen genomför en stor omläggning av skolan för att korrigera tidigare regeringars brister. Lovar att genomföra omfattande utredningar för att få beslutsunderlag för framtida beslut. Läs anförandet
- Menar att regeringen och partiet värnar möjligheten för elever, föräldrar och lärare att själva välja skola. Vill värna friskolereformen och genomför utredningar för att förbättra spelregler, ägande och skolpengens beräkning. Läs anförandet
- Instämmer i att det är ett misslyckande att elever saknar kunskaper efter grundskolan. Menar att reformer krävs för att säkerställa relevanta kunskaper snarare än att bara ta bort antagningskrav. Föreslår ett nytt yrkesskola som ett tredje spår på gymnasiet. Läs anförandet
- Menar att regeringen kommer att vara tydlig med sina ståndpunkter när utredningsunderlagen är lästa. Vill reformera läroplanerna och betygssystemet för att minska stress och skapa jämförbara betyg. Läs anförandet
Permanenta spetsutbildningar för snabbare läsning för högpresterande
- Menar att skolan behöver reformer för att lösa problem med trygghet, studiero och kunskapsresultat. Kritiserar socialdemokraterna för att fokusera på vinstfrågor istället för att erkänna att de motsätter sig möjligheten för skickliga elever att få ytterligare stimulans och snabbare studietakt. Läs anförandet
- Svarar på frågor om vinstintressen genom att hänvisa till en pågående utredning och förklarar beredningsprocessen för spetsutbildningar. Frågar vidare varför motståndaren inte tidigare drivit på för extra stimulans till elever. Läs anförandet
- Menar att den svenska skolan befinner sig i en kunskapskris där högpresterande elever saknar tillräckliga utmaningar. Vill att spetsutbildningar blir permanenta för att låta elever utvecklas efter sin fulla förmåga och stärka Sveriges konkurrenskraft. Läs anförandet
Frågestund om sjukvårdskris, miljö, utrikespolitik och sociala frågor
- Frågar vilken åtgärder regeringen vidtar för att bekämpa hedersförtrycket i Sverige. Menar att hedersförtryck och hedersnormer begränsar ungas frihet och att problemet måste möta samhällets samlade kraft. Läs anförandet
- Menar att dagens lagstiftning inte räcker till för att begränsa alla former av hedersförtryck. Frågar vad regeringen gör för att säkerställa att utreseförbud kan användas mot fler former av hedersförtryck. Läs anförandet
Pisa-undersökningen: Kunskapsskola, marknadsskola och migration
- Kritiserar Pisa-resultaten som ett gigantiskt misslyckande där en av fyra niondeklassare inte kan läsa och skriva. Vill återgå till grunderna genom högre förväntningar, tidigare skolstart och obligatorisk språkförskola. Läs anförandet
- Menar att kunskapsresultaten i Sverige rasar kraftigt trots att många elever gått i socialdemokratiskt styrda skolor. Kritiserar bristen på självkritik från oppositionen och frågar varför Sverige rasar i Pisamätningen. Läs anförandet
- Menar att skolan behöver reformer genom att återupprätta kunskapsskolan, reformera lärarutbildningen och införa nya läroplaner. Frågar om det finns någon analys eller självkritik gällande tappet i Pisaresultaten för elever som gått i en socialdemokratisk skola. Läs anförandet
- Kritiserar den socialdemokratiska skolpolitiken för att misslyckats med kunskapsnivåerna. Menar att man måste få ett slut på flum och otydliga kunskapskrav samt föreslår höga förväntningar, fler läroböcker och en reform av lärarutbildningen. Läs anförandet
- Menar att professionen ska bestämma över undervisningen baserat på evidens och beprövad erfarenhet. Frågar om Socialdemokraterna kan ta ansvar för de nuvarande Pisaresultaten som följer av deras tidigare skolpolitik. Läs anförandet
- Kritiserar Socialdemokraternas brist på ansvarstagande för skolans resultat under de senaste åtta åren. Menar att Socialdemokraterna själva fattade beslut om att höja skolpengen så att friskolor och kommunala skolor fick lika stor ersättning. Läs anförandet
Utbildning, forskning och skolans framtid: L, V och S debatterar
- Menar att kunskapsresultaten i skolan har försämrats kraftigt och vill införa tydliga kunskapskrav baserade på evidens. Föreslår en grundläggande reform av lärarutbildningen och kritiserar oppositionens budgetförslag för att de skulle elda på inflationen. Läs anförandet
- Menar att budgeten prioriterar välfärden genom de största möjliga satsningarna på skola, sjukvård och omsorg under tuffa ekonomiska tider. Frågar hur motparten motiverar sin brist på finansiering för sina löften, som beskrivs som luftslott. Läs anförandet
- Kritiserar det socialdemokratiska budgetförslaget för att vara underfinansierat. Menar att regeringens budget är finansierad och prioriterar satsningar på kommuner och regioner, samtidigt som partiet genomför strukturreformer för att höja kunskapsresultaten och läraryrkets attraktivitet. Läs anförandet
- Menar att regeringen bygger ut yrkeshögskolan i snabb takt för att bevara dess kvalitet. Frågar hur Centerpartiet ställer sig till förslag om en tvåårig yrkesskola på gymnasiet och att införa yrkeshögskolemodellen på gymnasiet. Läs anförandet
- Menar att yrkeshögskolan bör byggas ut så mycket det går och att yrkeshögskolan på sikt kan ersätta delar av annan högre utbildning. Kritiserar Centerpartiets förslag om att ta bort kravet på gymnasiebehörighet och föreslår istället en tvåårig yrkesskola. Läs anförandet
Likvärdig betygssättning i skolan och Riksrevisionens rapport
- Menar att elever inte får rättvisa betyg och kritiserar oppositionen för att undvika kärnfrågan. Menar att regeringen nu vidtar åtgärder genom en utredning och digitalisering av nationella prov för att säkerställa tillförlitliga betyg. Läs anförandet
- Menar att regeringen nu tar tag i frågan om orättvisa betyg genom att tillsätta en utredning. Vill använda forskning och internationell kunskap för att skapa en modell som säkerställer att betyg blir ett skäligt bevis på kunskap. Läs anförandet
- Menar att det är ett lika stort problem att elever i både fristående och kommunala skolor får orättvisa betyg. Vill hitta en modell för att säkra att betygen blir mer rättvisa, oavsett skolans driftsform. Läs anförandet
- Menar att regeringen kommer att tillsätta flera utredningar för att skapa ett tydligt och objektivt mått på kunskap. Vill även genomföra reformer för att påskynda central rättning av nationella prov. Läs anförandet
- Menar att det saknas samförstånd mellan forskare gällande friskolans existens. Vill genomföra en rad forskningsbaserade reformer för att skapa ett rättvist betygssystem och öka kunskapen i klassrummet. Läs anförandet
- Vill se centralt rättade och digitaliserade nationella prov, men menar att analoga prov i årskurs 3 är nödvändiga för att eleverna ska lära sig skriva med penna och papper. Menar att mätpunkter för kunskap som kan följas över tid är viktigt. Läs anförandet
- Menar att en utredning ska undersöka hur lärares administrativa börda kan minskas. Menar att resultat i teoretiska ämnen inte ska kopplas till betyg i praktiska ämnen. Vill adressera problem med tillförlitlighet i bedömningar och fusk. Läs anförandet
Bostadsbrist, utbildning, infrastruktur och miljö i frågestund
- Läs anförandet
- Håller med statsrådet om att det rör sig om fuskbetyg. Menar att rapporter från Riksrevisionen och Skolinspektionen visar på skillnaden mellan nationella prov och slutbetyg, och frågar om det finns länder som kan inspirera till reformer. Läs anförandet
Utbildningspolitik, skolpeng, vinststopp och resurser för forskning
- Menar att socialdemokraterna misslyckats med sina mål gällande arbetslöshet, gängbrottslighet och underkända elever [1, 3-5]. Kritiserar bristen på kunskapsreformer under deras tid och frågar varför deras politik nu skulle ge bättre resultat. Läs anförandet
- Kritiserar Socialdemokraternas brist på reformer för ordning och reda samt för att de inte genomfört åtgärder för att nå målet om färre underkända elever. Menar att regeringen har misslyckats och presenterar en reformagenda för ökat kunskapsfokus och bättre lärarkår. Läs anförandet
- Menar att skolan är avgörande för Sveriges tillväxt och elevernas framtid. Kritiserar nuvarande brister i studiero och lärarbrist och vill återupprätta ordning, minska dokumentationskrav samt införa en traditionell kunskapssyn med mätbara kunskaper. Läs anförandet
- Menar att skolan behöver reformer för ökat kunskapsfokus, ordning och reda samt tillgång till läromedel. Svarar att budgeten innehåller riktade resurstillskott och generella statsbidrag, samtidigt som hen kritiserar Vänsterpartiets fokus på förbud istället för reformer. Läs anförandet
- Menar att det behövs en utredning om skolpengen och en nationell skolpengsnorm. Vill genomföra omfattande reformer för att säkerställa att betydligt mer resurser går till det pedagogiska uppdraget, läromedel och lärare. Läs anförandet
- Menar att Sverige behöver ett ökat fokus på yrkesutbildningar som leder till jobb inom bristyrken. Vill att branscherna får större inflytande över utbildningarnas utformning och dimensionering. Läs anförandet
- Kritiserar felaktigheter i föregående anförande. Menar att det inte sker några neddragningar på yrkesutbildningar utan att man bygger ut platser på regionalt yrkesvux. Uppmanar till en reforminriktad politik för högre kvalitet och kompetensförsörjning. Läs anförandet
Källa: Sveriges riksdag. Kammarkoll är en oberoende tjänst.