← Alla som talat i kammaren

Niels Paarup-Petersen (C)

Tjänstgörande riksdagsledamot · 327 anföranden i 85 debatter sedan 20 oktober 2022

Det Niels Paarup-Petersen har sagt i riksdagens kammare, debatt för debatt. Raderna under varje debatt sammanfattar ett anförande; de är skrivna av AI i förväg och kan innehålla fel, så kontrollera mot anförandet.

Kammarkoll har riksdagens anföranden från 26 september 2022 och framåt; äldre debatter finns inte med.

1. Skärpta villkor och vinstförbud inom friskolesektorn

   Skärpta villkor för friskolesektorn · 13 augusti 2026

   • Kritiserar regeringens förslag som otillräckligt och menar att det saknar finansiering för viktiga reformer. Vill införa ett gemensamt skolval, högre ersättning till små skolor, lönetillägg för lärare i glesbygd och skärpta ekonomiska straff för skolor som inte anställer behöriga lärare. Läs anförandet
   • Kritiserar regeringens politik att utbilda färre lärare och menar att det inte löser bristen på behörig personal. Vill ställa krav på behörighet, tilldela resurser och säkra statlig finansiering för skolor i glesbygd och utanförskap. Läs anförandet
   • Menar att mångfald och flera aktörer är avgörande för skolan, särskilt på landsbygden. Vill finansiera små skolor med extra medel för behöriga lärare och kritiserar att reformen för lärarutbildningen leder till färre färdigutbildade lärare. Läs anförandet
   • Kritiserar att regeringen hävdar att finansiering hanterats inom ram när det finns miljarder kvar att finansiera. Menar att Socialdemokraterna är för stora och betonar att partiet faktiskt kan förhandla för att få igenom sin politik. Läs anförandet
   • Kritiserar regeringen för att ha sänkt kraven för godkänd skola. Menar att nuvarande betygskriterier är värdelösa och föreslår att elever med godkänt i genomsnitt ska få gå vidare. Läs anförandet

2. Skärpta villkor för anhöriginvandring med väntetider

   Skärpta villkor för anhöriginvandring · 12 augusti 2026

   • Kritiserar att Moderaterna går i Sverigedemokraternas ledband och saknar långsiktighet. Menar att regeringen upprepade gånger har gjort felaktig lagstiftning och nu tvingas ändra sina beslut efter att ha kallat oppositionen slapphänta. Läs anförandet
   • Kritiserar att regeringen gjort för mycket och för tidigt. Menar att ungdomar inte får en ärlig chans att stanna då lönekraven är för höga. Påpekar att höga försörjningskrav tvingar familjer att välja vem som ska utvisas. Läs anförandet
   • Menar att regeringens politik splittrar familjer genom att kasta ut barn. Frågar om det är korrekt att ett tredje barn innebär ett nytt, högre lönekrav vid förlängning av tillstånd. Läs anförandet
   • Läs anförandet
   • Tackar för det goda samarbetet och de gemensamma skrattena med andra politiker. Uttrycker uppskattning för att man kan ta en öl tillsammans trots politiska skillnader. Läs anförandet
   • Läs anförandet
   • Menar att kontrollerad migration kan ske utan att man behöver utvisa människor för att de får barn. Kritiserar Kristdemokraterna för att välja utvisningar och föreslår höga försörjningskrav som tvingar människor att välja mellan barn och utvisning. Läs anförandet
   • Menar att politiken kommer att leda till födelseutvisningar och utvisning av personer som arbetar och bidrar. Kritiserar Kristdemokraterna för att gå från ett familjeparti till ett familjesplittringsparti. Läs anförandet
   • Kritiserar regeringens politik som familjesplittrande och skapar rättsosäkerhet. Menar att de skärpta försörjningskraven skadar kompetensförsörjningen och skapar osäkerhet för etablerade familjer. Läs anförandet
   • Frågar om det är korrekt att inkomsten måste öka för att undvika utvisningar. Menar att personer utvisas om de inte når upp till inkomstkraven och påpekar att undantag inte används. Läs anförandet
   • Menar att det är korrekt att utvisningar kommer att ske om försörjningskravet inte uppfylls. Hävdar att den stora förändringen och de höjda takten garanterat leder till utvisningar vid fler barn, vilket tvingar familjer att överväga abort. Läs anförandet
   • Kritiserar ministern för att inte ha hållit sig till tiden eller sanningen. Menar att regeringens politik leder till utvisningar och att de höjda kraven är vansinne snarare än en vettig integration. Läs anförandet
   • Kritiserar att regeringen genomför utvisningar av tonåringar, kompetensutvisningar och födelseutvisningar. Menar att Moderaterna är beroende av ett parti som kräver att de röstar för dåliga saker och att man bör lära sig av gamla misstag. Läs anförandet

3. Riksrevisionens rapport om förvar i migrationsprocessen

   Riksrevisionens rapport om förvar i migrationsprocessen · 16 juni 2026

   • Kritiserar att regeringen utvidgat reglerna för att sätta fler i förvar trots påståenden om att de inte vill göra det. Menar också att höjningen av lönegolvet leder till att fler personer utvisas trots regeringens uttalanden. Läs anförandet
   • Frågar varför lagstiftning finns för att hålla barn i förvar om man inte vill ha dem där. Kritiserar lönekravet för arbetskraftsinvandring då det ledde till att en 13-årig flicka utvisades. Läs anförandet
   • Yrkar bifall till reservationerna 2 och 5. Kritiserar regeringen för att neka Migrationsverket nödvändiga medel och för att ha föreslagit lagstiftning som öppnat för fler barn i förvar. Menar att oppositionen stoppat denna inskränkande lagstiftning. Läs anförandet
   • Kritiserar att tidigare regering inte agerade tillräckligt på våld i Malmö. Menar att handläggningstiderna för arbetstillstånd fortfarande är för långa och att regeringen nekat Migrationsverket efterfrågade pengar. Läs anförandet
   • Menar att regeringen gjort bra arbete mot organiserad brottslighet, men kritiserar att ekonomisk brottslighet har glömts bort. Påpekar också att tidigare regeringar inte gjorde tillräckligt. Läs anförandet
   • Menar att regeringen och partiet stoppade förslag om fler barn och längre tid i förvar. Understryker att barn endast ska sitta i förvar i absoluta undantagsfall. Läs anförandet
   • Vill att den nya lagstiftningen om förvar rivs för att förhindra att fler barn placeras i förvar. Menar att personer som inte kan återvända och vill samarbeta inte bör sitta i förvar och efterlyser en balans där de behandlas med medmänsklighet. Läs anförandet

4. Skärpta regler om utvisning vid brott strängare än böter

   Skärpta regler om utvisning på grund av brott · 15 juni 2026

   • Yrkar bifall till reservation 4. Menar att regeringens förslag att skärpa utvisningsregler är bra och nödvändiga. Kritiserar dock att hänsyn till lång vistelse tas bort helt och att åklagarnas yrkandeplikt riskerar att skada förtroendet för domstolarna. Läs anförandet

5. Skärpta regler om uppsikt och förvar för barn

   Skärpta regler om uppsikt och förvar · 14 juni 2026

   • Stöder vilandeförklaringen eftersom regeringens förslag att förlänga förvarstiden för barn och möjliggöra separation från vårdnadshavare har kritiserats av FN och Lagrådet. Menar att Sverige behöver en reglerad migrationslagstiftning som säkerställer utvisning under civiliserade villkor. Läs anförandet
   • Välkomnar delar av förslaget som inför alternativ till förvar och stärker rätten till offentligt biträde. Kritiserar dock att förslaget inte lever upp till barnkonventionen och kräver att förvar anpassas för barn. Läs anförandet
   • Menar att vilandeförklaringen endast omfattar specifika paragrafer rörande barn. Förtydligar att förslaget om fler alternativ till förvar inte ingår i vilandeförklaringen eftersom dessa delar anses innebära förbättringar. Läs anförandet
   • Menar att vilandeförklaringen inte täcker de delar av förslaget som är bra. Kritiserar regeringen för att utöva myndighetsstyrning genom att avskeda en kompetent tjänsteman på grund av politiska krav. Läs anförandet
   • Menar att vilandeförklaringen endast kunde göras under ett specifikt tidsfönster. Uppmanar till att lämna den nuvarande regeringen. Läs anförandet
   • Menar att Moderaterna idag är ett större hinder för företagens utveckling än Socialdemokraterna. Hävdar att Centerpartiet är det enda stabila och seriösa borgerliga partiet som har hållit sin ryggrad rak. Läs anförandet

6. Stärkt återvändandeverksamhet för personer utan rätt att vistas

   Stärkt återvändandeverksamhet · 14 juni 2026

   • Står upp för principen om reglerad invandring men betonar människolivets okränkbarhet. Kritiserar regeringen för att ignorera andra principer än migration och ifrågasätter om utvisningar bör ske i förlossningssituationer. Läs anförandet
   • Menar att myndigheten, inte den enskilde medarbetaren, ska hantera sidoinformation. Kritiserar regeringens strategi att skrämma medarbetare och invandrare och betonar att kommuner, regioner och fackförbund motsätter förslaget. Läs anförandet
   • Håller med om att personer utan rätt att stanna ska lämna landet. Frågar varför regeringen inte förtydligade att sidoinformation inte ska inkluderas och om Sverigedemokraterna fortfarande vill inkludera skola och vård i lagstiftningen. Läs anförandet
   • Frågar om Sverigedemokraterna kommer att kräva att enskilda lärare, socialsekreterare och vårdpersonal ska anmäla personer utan rätt att stanna i landet. Menar att det är förvånande att varje enskild instans i samhället ska göra detta jobb. Läs anförandet
   • Menar att regeringens politik riskerar att göra alla till angivare. Vill att papperslösa ska återvända men betonar att medmänsklighet och basala rättigheter måste bevaras. Frågar varför lagtexten inte tydligare undantar sidoinformation. Läs anförandet
   • Bekräftar att det är viktigt att myndigheterna ser till att utvisningsbeslut efterlevs. Menar att Kristdemokraterna har gett efter i sina grundläggande värderingar och motsätter sig att vårdpersonal och lärare ska agera som anmälare. Läs anförandet
   • Menar att den som inte har rätt att stanna i Sverige ska återvända och vill att ansvaret för informationsdelning ska ligga på myndighetsnivå snarare än hos enskilda tjänstepersoner. Kritiserar förslaget för att riskera människovärdet och barnets bästa genom att skapa ett angiverisamhälle där papperslösa kvinnor kan undvika livsviktig vård. Läs anförandet
   • Läs anförandet
   • Kritiserar att lagstiftningen riskerar att skapa en ovärdig situation för människor. Frågar varför det inte finns garantier mot utvisningar och varför man inte kan testa lagstiftningen utan sidoinformation. Läs anförandet

7. Skärpta och tydligare krav på vandel för uppehållstillstånd

   Skärpta och tydligare krav på vandel för uppehållstillstånd · 14 juni 2026

   • Kritiserar att det inte är tydligt vilka krav som gäller och att många med skäl att vara i Sverige utvisas. Menar att vandelsbegreppet är otydligt och slött samt att lagstiftningen saknar rättssäkerhet. Läs anförandet
   • Vill rösta för lagstiftningsförslaget eftersom det inkluderar brott och hot mot rikets säkerhet. Kritiserar vandelsbegreppet som otydligt och menar att den oprecisa lagstiftningen inte klargör om enskilda brott, såsom fortkörning, räcker för utvisning. Läs anförandet
   • Frågar varför regeringspartierna inte svarar på basala frågor om lagstiftningen. Kritiserar att förslaget använder ett diffust begrepp istället för det redan definierade "skötsamt och hederligt". Läs anförandet
   • Kritiserar att vandelsbegreppet är diffust och saknar rättssäkerhet för individer med familjer. Frågar hur den nya lagstiftningen påverkar utvisningar för mindre brottslighet och om Kristdemokraterna kan svara på om sådana fall kommer att leda till utvisning. Läs anförandet
   • Menar att förslaget brister i rättssäkerhet, proportionalitet och förutsägbarhet då begreppet vandel är otydligt och saknar juridisk definition. Föreslår att använda det redan kodifierade begreppet skötsamt och hederligt levnadssätt istället. Läs anförandet
   • Yrkar bifall till reservationerna 2 och 4. Frågar Liberalerna varför begreppet vandel måste införas när begreppet skötsamt och hederligt levnadssätt inte anses räcka. Läs anförandet
   • Frågar varför regeringen vill använda begreppet vandel istället för det mer kodifierade begreppet skötsamt och hederligt. Kritiserar att vandel är otydligt och svårt att förstå för den som ska leva upp till regelverket. Läs anförandet

8. Reglera lärarnas undervisnings- och planeringstid mot administration

   Tid för undervisningsuppdraget · 4 juni 2026

   • Tackar Ulrika Heindorff för hennes seriositet, vänlighet och värme under deras tid tillsammans i riksdagen. Läs anförandet
   • Menar att alla partier är överens om att reglera undervisningstiden, men kritiserar att reformen är underfinansierad och saknar tydliga regler. Vill att arbetsmarknadens parter inkluderas i utformningen och kräver svar på hur fler lärare ska säkras. Läs anförandet
   • Uttrycker glädje över en kommande förordning, men menar att förändringen saknar långsiktighet och förankring hos arbetsmarknadens parter. Kritiserar den bristande parlamentariska processen och frågar hur budgeten för 2027 och 2028 inkluderades. Läs anförandet
   • Menar att reformen måste finansieras med mer pengar snarare än att bara hållas inom befintande ramar. Kritiserar att lagstiftningen saknar tydlig dialog med arbetsmarknadens parter för att säkerställa en fungerande lösning på golvet. Läs anförandet

9. Trygghet och studiero i skolan: resurser, förstatligande

   (forts. från § 12) Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan (forts. UbU22) · 27 maj 2026

   • Menar att det ska vara likadant i hela landet när det gäller att flytta elever mellan skolor. Kritiserar att mindre kommuner inte kan flytta elever till andra huvudmän på grund av nuvarande regler. Läs anförandet
   • Frågar varför det inte är möjligt för en huvudman att flytta en elev till en skola som drivs av en annan huvudman. Menar att detta är nödvändigt för att huvudmän på landsbygden ska få samma möjligheter som i städerna. Läs anförandet
   • Menar att regeringens förslag är bra men behöver kompletteras för att fungera i hela landet. Föreslår att rektorer ska avgöra mobilförbud, att elever ska kunna omplaceras till skolor med annan huvudman och att viss dokumentation ska bibehållas. Kritiserar att regeringen tar bort elevinflytande och minskar antalet behöriga lärare. Läs anförandet
   • Menar att en rektors förmåga att driva igenom beslut i den egna skolan är viktig. Vill att skolor ska vara kommunala för att ge rektorer makt att anpassa regler efter lokala förutsättningar. Läs anförandet
   • Menar att makten bör ligga nära människorna och att beslut inte bör fattas från ett centralt kontor i Stockholm. Kritiserar detaljstyrning och frågar varför det ska lagstiftas om specifika lösningar som mobilskåp. Läs anförandet

10. Yrkesutbildning och samspel med arbetslivet, yrkesprov och yrkesskola

    Bättre förutsättningar för yrkesutbildning · 27 maj 2026

    • Frågar varför regeringen inte har levererat på den yrkesoffensiv som behövs. Menar att regeringen inte genomfört överenskomna åtgärder som tvåårig yrkesutbildning och handledaravdrag, samt inte öppnat yrkesprogrammen för elever som lämnar skolan. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen först drog ner på pengarna till yrkesutbildningar och att man stängt ned eftertraktade branschskolor. Menar att yrkeskunniga människor utvisas på grund av irrelevanta löner och efterfrågar yrkesprov för antagning till gymnasiet. Läs anförandet
    • Yrkar bifall till utskottets förslag. Menar att yrkesprogrammen behöver bättre koppling till näringslivets behov och föreslår ett handledaravdrag för att göra utbildningen mer attraktiv. Kritiserar regeringen för att inte öppna yrkesprogrammen för fler elever och för att inte värdera praktiska kunskaper vid antagning. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen utvisar yrkesduktiga personer på grund av låga löner i Dalarna. Menar att regeringen vägrar öppna för yrkesprov och sänka antagningskraven till yrkesprogrammen. Läs anförandet
    • Menar att satsa mer på skolan tidigt för att ge elever rätt kunskaper. Vill ha ett sektorsbidrag så att mindre kommuner får samma förutsättningar som storstäderna. Kritiserar regeringen för att inte tillåta fler elever på yrkesprogrammen. Läs anförandet

11. Regeringens prioriteringar inom äldreomsorg, bistånd och ekonomi

    Frågestund · 21 maj 2026

    • Frågar om den grupp som är över 21 år kommer att inkluderas i regeringens lösning. Frågar om ministern lovar att utreda två lösningar så att ungdomar får en chans att komma tillbaka och inte utvisas. Läs anförandet

12. Offentlighetsprincipen för skolhuvudmän med lättnadsregler för mindre

    Offentlighetsprincipen med lättnadsregler för enskilda mindre huvudmän i skolväsendet · 21 maj 2026

    • Yrkar bifall till utskottets förslag och berömmer regeringen för att ha infört offentlighetsprincipen i skolan. Menar att lättnader för små skolor är en realistisk avvägning för att säkerställa insyn och elevernas trygghet. Läs anförandet

13. Migrationsregler för forskare och doktorander samt studietillstånd

    Bättre migrationsrättsliga regler för forskare och doktorander samt åtgärder för att motverka missbruk av uppehållstillstånd för studier · 29 april 2026

    • Yrkar bifall till propositionen då förändringarna är nödvändiga för att förenkla tillstånd och stoppa fusk. Menar att regeringen samtidigt skrämmer bort toppforskare genom utvisningar och dåliga medborgarskapsregler. Läs anförandet

14. Skärpta krav för svenskt medborgarskap: språk, vandel och försörjning

    Skärpta krav för svenskt medborgarskap · 29 april 2026

    • Påpekar att nuvarande regler redan kräver ett skötsamt liv och att brottslingar inte får medborgarskap. Frågar varför det inte ska finnas övergångsregler för personer som sökt medborgarskap enligt tidigare regler. Läs anförandet
    • Frågar varför övergångsregler inte kan införas för personer som redan lämnat in ansökan. Menar att staten måste vara en part man kan lita på och att regeringens ändringar skadar Sveriges rykte. Läs anförandet
    • Menar att tillit är en grundläggande svensk värdering som staten inte bör underminera. Vill ha övergångsregler för att staten ska förbli en pålitlig aktör. Läs anförandet
    • Menar att medborgarskapsutredningar är en pågående process och inte en nyhet. Kritiserar att Sverigedemokraterna föreslår ändringar utan övergångsregler, vilket skiljer dem från andra europeiska länder. Menar att tilliten är hög bland invandrare. Läs anförandet
    • Stöttar de nya regelverken och krav på bidrag, beteende och brottslighet, men kritiserar regeringen för att ändra förutsättningarna utan övergångsregler. Menar att staten sviker sin trovärdighet och rättssäkerheten genom att ändra regler i efterhand. Läs anförandet

15. EU-möte: Kärnkraft, gränsskydd och beroende av fossila bränslen

    Återrapportering från informellt möte mellan EU:s stats- och regeringschefer den 23-24 april · 28 april 2026

    • Tackar regeringen för samarbetet kring säkerhetsfrågor och stödet till Ukraina. Kritiserar regeringen för att ha minskat försäljningen av elbilar och stoppat energiutbyggnad, och frågar när en faktisk energiöverenskommelse kommer att uppnås. Läs anförandet
    • Menar att utvecklingen av elbilsförsäljningen skiljer sig från grannländerna. Bekräftar att partiet inte har problem med kärnkraft. Kritiserar utvisningar av tonåringar till Iran och samtal med talibanerna. Frågar om regeringens position gällande asylhubbar och splittring i Europaparlamentet. Läs anförandet

16. Digital vård, ekonomi, energi och invandring i frågestunden

    Statsministerns frågestund · 16 april 2026

    • Frågar om statsministern är redo att ändra migrationslagstiftningen så att tonåringar inte längre straffas för sin anknytning till Sverige när de söker sig tillbaka. Läs anförandet

17. Migrationspolitik, asylinvandring och lönekrav

    Migrationsfrågor · 15 april 2026

    • Kritiserar regeringens migrationspolitik och menar att de borde ta ansvar för den situation som skapades under allianstiden. Menar att det "vansinniga lönegolvet" leder till att personer som anstränger sig utvisas. Läs anförandet
    • Konstaterar att Socialdemokraterna gick från permanenta till tillfälliga uppehållstillstånd under sin regering. Kritiserar att regeringen prioriterar återvandringsbidrag framför arbetsmarknadspaket och menar att de lämnnat arbetslinjen till fördel för utvisningslinjen. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringen för att ha skapat problem genom tonårsutvisningar och utvisning av personer med god inkomst. Menar att lagstiftningen är rättsosäker och kritiserad av Lagrådet. Frågar varför regeringen vägrar ta emot tolkar som hotas. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringen för att införa undantag på undantag genom ny gymnasielagstiftning. Menar att man bör kunna göra undantag för personer som hjälpt svenska soldater och frågar hur många trafikböter som ska krävas för att få uppehållstillstånd. Läs anförandet
    • Frågar om Kristdemokraterna tar ansvar för utvisningen av en kristen kvinna efter att de tog bort formuleringen om ömmande omständigheter. Kritiserar att politiken leder till att en utbildad läkare utvisas och att konvertiter inte får något stöd. Läs anförandet
    • Frågar när undantag för arbetskraftsinvandringen kommer för att företag ska kunna planera. Kritiserar att regeringen ändrar förutsättningarna för personer som bidrar till Sverige, vilket skapar osäkerhet och otrygghet. Läs anförandet
    • Menar att regeringen skapar en rädslans verklighet genom att utvisa personer som bidrar till samhället och har starka band till Sverige. Kritiserar regeringens bristande lagstiftningskompetens och föreslår en politik som fokuserar på integration och rättvis behandling för dem som gör rätt för sig. Vill ha en ny regering för att säkerställa en rimlig och konsekvent migrationslagstiftning. Läs anförandet
    • Vill ta emot 5 000 kvotflyktingar för att hjälpa de mest utsatta. Menar att Sverige som ett rikt land har råd och bör agera med samvete och empati. Läs anförandet
    • Menar att antalet kvotflyktingar är 5 000 och förnekar att man prioriterar kvinnor eller hbtqi-personer. Kritiserar regeringens bristande satsningar på arbetsmarknaden och utbildningssystemet. Menar att Sverigedemokraterna inte hjälper på plats. Läs anförandet
    • Menar att Centerpartiet stod bakom regleringen för uppehållstillstånd vid särskilt ömmande skäl. Kritiserar Liberalerna för att ha röstat emot detta och menar att deras politik innebär att anknytning till Sverige straffas. Läs anförandet
    • Kritiserar den nuvarande lagstiftningen som "vansinnig" eftersom den straffar ungdomar som har anknytning till Sverige. Frågar om Liberalerna vill ha en annan lagstiftning där anknytning inte blir ett hinder för studier eller arbete. Läs anförandet

18. Sjukvård, utvisningar och statsbidrag till mödrahälsovården

    Frågestund · 19 mars 2026

    • Menar att regeringen inte har stoppat tonårsutvisningarna då utvisningar fortsätter. Frågar hur migrationsministern ska säkerställa att utvisade tonåringar får möjlighet att komma tillbaka vid ansökan så att det inte bara blir en slogan. Läs anförandet
    • Menar att det var Tidöregeringen och socialdemokraterna som tog bort ömmande skäl. Kritiserar att regeringen inte ser över regelverket för personer med familjeband i Sverige och frågar om regeringen verkligen vill åtgärda situationen. Läs anförandet

19. Nya regler för arbetskraftsinvandring och införande av lönegolv

    Nya regler för arbetskraftsinvandring · 18 mars 2026

    • Kritiserar att Moderaterna kallar kritiken för regelverket för en vänsterklagokör när företagarorganisationer anser lagstiftningen vanvettig. Menar att det höjda lönegolvet skadar Sveriges utveckling och straffar personer som bidrar till tillväxten. Läs anförandet
    • Menar att lönegolvet inte stoppar fusk och kritiserar att det skadar tillväxten. Påpekar att arbetskraftsinvandring bidrar positivt till BNP och skatteintäkter samt menar att det är en absurd politik att neka hjälp till äldre. Läs anförandet
    • Frågar om regeringen kommer att kräva ett lönegolv på 100 procent inför valet. Menar att kollektivavtal och företagens självständiga bedömning av behovet är den ordning som bör gälla. Frågar vilka yrken som ska undantas. Läs anförandet
    • Medger att partiet inte gjort tillräckligt mot fusk tidigare och stöder förslag på att straffa företag som fuskar. Kritiserar dock lönekravet på 90 procent av medianlönen då det hindrar personer som tjänar över 30 000 kronor. Läs anförandet
    • Frågar varför endast Danmark används som exempel. Kritiserar att regelverket inte tar hänsyn till regionala skillnader och menar att politiken skadar tillväxten samt påverkar välfärden genom utvisningar. Läs anförandet
    • Menar att lönegolvet har negativa konsekvenser och föreslår att kollektivavtal ska utgöra grunden för lönerna för att ta hänsyn till regionala skillnader. Kritiserar att ett nationellt lönetak är ohållbart och beskriver politiken som skadlig för Sverige. Läs anförandet
    • Stöttar skärpta kontroller och sanktioner mot arbetsgivare som fuskar. Kritiserar regeringens oseriösa och otydliga migrationspolitik samt föreslår att kollektivavtal ska vara grunden för lönekrav. Frågar hur utvisningar av bidragande personer gör Sverige bättre. Läs anförandet
    • Frågar varför personer som arbetar lagligt och bidrar till BNP ska utvisas. Menar att löner bör baseras på kollektivavtal istället för politiskt beslutade minimilöner för att bevara den nordiska modellen. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens regelverk för att skada svensk tillväxt och företagens möjligheter. Föreslår att arbetsmarknadens parter istället ska definiera rimliga löner genom kollektivavtal och menar att regeringens nuvarande lönekrav är en absurditet. Läs anförandet
    • Instämmer i att arbetskraftsinvandring är bra och att insatserna mot fusk och människoexploatering är viktiga. Frågar dock varför ett lönegolv på 90 procent av medianlönen är bättre än kollektivavtal. Läs anförandet
    • Menar att de nya reglerna skadar tillväxten genom att hindra företag från att rekrytera kompetens. Kritiserar att regeringen sätter lönenivåer istället för att låta lokala parter komma överens enligt den svenska modellen. Läs anförandet

20. Regeringens ansvar, ekonomisk politik, kärnkraft och energikris

    Statsministerns frågestund · 12 mars 2026

    • Menar att Centerpartiet vill ha ett rättssäkert migrationssystem där människor behandlas som människor. Frågar när statsministern kommer att stoppa utvisningar av tonåringar och personer som bidrar till samhället. Läs anförandet

21. Lärarlegitimation, kunskapsskolan och Riksrevisionens rapport

    Lärare och elever och Riksrevisionens rapport om systemet för lärarlegitimation · 12 mars 2026

    • Kritiserar regeringens förslag att utbilda färre lärare och begränsa elevernas inflytande över sin skolgång. Frågar varför regeringen vägrar öppna för yrkesprogram för elever med genomsnittliga betyg och vill minska antalet lärare när det behövs fler. Läs anförandet
    • Menar att det går att kombinera högre kvalitet i lärarutbildningen med ett högt antal examinerade lärare. Kritiserar att regeringens förslag leder till färre utbildade lärare och att elever förlorar sitt elevinflytande. Läs anförandet
    • Uppskattar att problem med hedersförtryck äntligen tas på allvar. Kritiserar att regeringens satsningar är storstadsfokuserade och frågar hur detta hänger ihop med att få hela landet att leva. Läs anförandet
    • Kritiserar att Sverigedemokraterna inte känner till ett delbetänkande om skolpengsnormer som ingår i Tidöavtalet. Menar att gleshet måste inkluderas i resursfördelningen och föreslår sektorsbidrag för att mindre skolor ska kunna använda pengar utifrån sina förutsättningar. Läs anförandet
    • Menar att brist på behöriga lärare leder till sämre ordning och undervisning. Kritiserar regeringen för att inte finansiera skolreformer eller utbilda fler behöriga lärare, vilket leder till sämre villkor för lärarna. Frågar hur moderaterna avser att utbilda fler behöriga lärare. Läs anförandet
    • Instämmer i att lärare bör fokusera på det de är utbildade för. Kritiserar att riktade statsbidrag inte är det mest relevanta för små kommuner och ifrågasätter hur fler behöriga lärare ska få tillkomma. Läs anförandet
    • Yrkar bifall till reservationer. Menar att skolan ska byggas på kunskap och evidens snarare än ytliga detaljer. Kritiserar regeringen för att prioritera byggnader framför behöriga lärare och elevinflytande. Läs anförandet

22. Stoppa utvisningar av tonåringar och 18-åringar från Sverige

    Beslut om begäran om hänvisning av motion · 11 mars 2026

    • Menar att utvisningar av unga vuxna som vuxit upp i Sverige är ett omänskligt systemfel. Stöttar ett skyndsamt moratorium och att konstitutionsutskottet startar en beredning av motionen på grund av det extraordinära världsläget. Läs anförandet

23. Skolans kvalitet, lärarbrist och friskolans roll i Sverige

    (forts. från § 11) Övergripande skolfrågor och Grundläggande om utbildning (forts. UbU7 och UbU8) · 4 mars 2026

    • Kritiserar regeringen för att inte göra tillräckligt för att rekrytera fler lärare och för att neka förslag om lönetillägg. Frågar hur Sverigedemokraterna praktiskt ska skapa studiero när de föreslår färre utbildningsplatser. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens politik som leder till att obehöriga lärare anställs i skolor. Menar att detta drabbar särskilt landsbygden och utanförskapsområden och betonar att alla skolor i hela landet måste ha bra lärare. Läs anförandet
    • Frågar om möjligheten att tillsammans ta fram en tydlig nationell strategi mot mobbning. Uttrycker oro för att lågmäld mobbning inte fångas upp ordentligt på grund av lagändringar. Läs anförandet
    • Föreslår att en ventil införs där elever kan anmäla kränkningar direkt till Skolinspektionen via en whistleblowerfunktion. Frågar om ledamoten anser att elever bör kunna ta en annan väg om skolans hantering av en anmälan inte hörsamas. Läs anförandet
    • Yrkar bifall till reservationer. Kritiserar regeringens bristande handlingskraft gällande lärarbrist och utslagning av elever. Föreslår statliga lönetillägg, utökade lärarutbildningar, avskrivna studieskulder och stöd till utbildning av obehöriga lärare. Vill införa evidensbaserad politik, öka elevinflytande och återlämna makten till lärarna och professionen. Läs anförandet

24. Skolfrågor: Förstatligad skola, stoppad vinstjakt och språkförskola

    Övergripande skolfrågor och Grundläggande om utbildning · 4 mars 2026

    • Menar att regeringens politik leder till att elever utvisas från skolan. Frågar hur detta gör den svenska skolan bättre. Läs anförandet
    • Menar att Centerpartiet kommer att stödja vissa men inte alla av regeringens förslag. Kritiserar regeringens storstadsinriktade politik och beslut att utbilda färre lärare trots lärarbrist i glesbygd. Frågar hur skolor i glesbygd och utanförskapsområden ska få fler lärare. Läs anförandet

25. Arbetskraftsinvandring och högre lönegolv för att skydda jobb

    (forts. från § 8) Arbetskraftsinvandring (forts. SfU15) · 26 februari 2026

    • Kritiserar Moderaternas syn på välfärdssystemet och menar att den är ekonomiskt absurd. Menar att arbetskraftsinvandring ökar BNP och skatteintäkter. Kritiserar det nya lönegolvet för att underminera svensk ekonomi och försvåra rekrytering i vissa regioner. Läs anförandet
    • Avvisar ansvar för tidigare regler om 13 000 kronor och menar att statsministern bär det kollektiva ansvaret. Hävdar att arbetskraftsinvandring ökar skattekassan och ekonomin genom att företag kan utvecklas och anställa fler. Läs anförandet
    • Menar att man bör rösta för vettiga åtgärder som bekämpar fusk. Kritiserar lönegolvet som kontraproduktivt och menar att det inte motverkar fusk utan snarare skadar Sverige. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens politik som erbarmlig och menar att den förstör tillväxten för både små och stora företag. Uppmanar istället till att använda kollektivavtalsenliga löner för att säkerställa personaltillgången. Läs anförandet
    • Menar att arbetskraftsinvandring bidrar positivt till BNP och skattekassan och kritiserar regeringens lönegolv som en socialistisk och absurd styrning av företagens kompetensbehov. Frågar varför regeringen utökar utvisningar av personer som arbetar och bidrar till välfärden. Läs anförandet
    • Stöttar regeringens förslag om att stoppa fusk och straffa dokumentförfalskning. Kritiserar dock lönegolvet som en meningslös symbolpolitik som hindrar svenska företags tillväxt och kompetensförsörjning. Läs anförandet
    • Menar att kollektivavtal och praxis är en rimlig grund för att säkerställa försörjning vid arbetskraftsinvandring. Kritiserar att Socialdemokraternas förslag på arbetsmarknadsprövning är bättre än Moderaternas, vilket han anser vara vansinnigt. Läs anförandet

26. Arbetskraftsinvandring: reglering, lönetrösklar och utvisning

    Arbetskraftsinvandring · 26 februari 2026

    • Menar att regeringens politik kritiseras av företagare som "samhällsekonomisk idioti". Kritiserar att utvisningar av nyckelkompetens underminerar företag och ifrågasätter varför lägre medianlöner i regioner utanför Stockholm leder till hårdare straff. Läs anförandet
    • Menar att den svenska modellen med kollektivavtal skulle kunna användas för att ta hänsyn till regionala löneskillnader. Kritiserar regeringens medvetna val att inte använda denna modell, vilket straffar regioner som Jämtland och Gotland. Läs anförandet

27. Integration, utvisningar och arbetsmarknad: SD, S och V

    Integration · 4 februari 2026

    • Frågar hur ledamoten känner inför utvisningen av tonåringar som studerar och arbetar trots att familjen har medborgarskap. Kritiserar att regelverket medvetet ändrats för att minska betydelsen av familjeanknytning. Läs anförandet
    • Kritiserar att Sverigedemokraterna röstade för att ta bort ett regelverk som säkrade vistelse till 21 års ålder. Menar att Sverigedemokraterna tog bort regelverket för att de ville ha ut personerna och kräver en förklaring till detta. Läs anförandet
    • Beskriver att förslaget innebär utvidgad anhöriginvandring för unga upp till 21 år för att stärka skyddet av familjelivet. Frågar om Socialdemokraterna är öppna för att återinföra humanitär skyddsgrund och dessa ändringar. Läs anförandet
    • Menar att det är avgörande för integrationen att människor kommer i jobb. Frågar varför Socialdemokraterna säger nej till att sänka arbetsgivaravgifterna och skatten för att göra det billigare att anställa och förbättra integrationen. Läs anförandet
    • Menar att migrationspolitiken bör fokusera på vilka regler tjänstemännen ska följa. Kritiserar att nuvarande regelverk leder till oförutsedda konsekvenser för individer som anstränger sig och uppmanar till att ändra reglerna. Läs anförandet
    • Menar att politiker inte tillräckligt ofta tar de svåra samtalen om hedersförtryck på gator och torg. Vill att de som bidrar, lär sig språket och försörjer sig själva ska få stanna. Läs anförandet
    • Frågar om konsekvenserna av nuvarande regelverk. Menar att individer som utbildar sig, arbetar inom vården eller kämpar för demokrati bör kunna få fäste och vara välkomna i Sverige. Läs anförandet
    • Frågar vad orsaken var till att man tog bort de två regelverk som medvetet gav de konsekvenser som uppstått. Menar att det inte är någon som hamnar i kläm vid tonårsutvisningar eftersom det är det avsedda syftet. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens integrationspolitik för att utvisa bidragande individer och barn som är födda i Sverige. Menar att integration kräver både hårda krav och stora möjligheter genom skolan, utbildning och sänkta anställningskostnader. Läs anförandet
    • Menar att Centerpartiet är öppna för både Ulf Kristersson och Magdalena Andersson som statsministerkandidater. Kritiserar den nuvarande migrationspolitiken som korkad och vill ge unga med anknytning till familjen möjlighet att stanna till 21 års ålder. Läs anförandet
    • Vill ta emot 5 000 kvotflyktingar och låta barn och föräldrar vara tillsammans. Kritiserar regeringens politik för att rekordmånga elever inte klarar skolan och vill diskutera regelverk som leder till utvisning av bidragande individer. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens politik för att fler elever inte klarar skolan. Föreslår intensivsvenska för alla elever med svårigheter samt sänkta anställningskostnader för att underlätta för små företag. Läs anförandet
    • Menar att regeringen inte satsar tillräckligt på lärarna utan bara pratar om skolan. Kritiserar Liberalernas röstning för regler som leder till utvisning av unga personer trots att deras föräldrar har uppehållstillstånd eller medborgarskap. Läs anförandet

28. Skola, vård, integration och infrastruktur i frågestund

    Frågestund · 29 januari 2026

    • Frågar varför regeringen anser att det är ett vettigt sätt att säkra kompetensen i välfärden och industrin att utvisa människor som bidrar till landet. Menar att högkompetent personal lämnar Sverige på grund av bristande säkerhet och osäkerhet kring barnens framtid. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringen för att skapa oreda i migrationspolitiken genom att tillämpa olika regler för unga vuxna beroende på föräldrarnas uppehållstillstånd. Frågar hur detta bidrar till att göra Sverige mer attraktivt för högkompetent personal. Läs anförandet

29. Migrationsverkets hantering av medborgarskap och Riksrevisionen

    Riksrevisionens rapport om Migrationsverkets hantering av medborgarskapsärenden · 21 januari 2026

    • Instämmer i att kraven på fusk ska skärpas. Kritiserar att regeringen utvisar personer som sköter sig, bidrar och följer regler, och frågar hur detta hänger ihop med att välkomna människor i gemenskapen. Läs anförandet
    • Menar att regeringens politik riskerar att utvisa personer som gjort allt rätt och som inte kan återvända på grund av låga löner. Kritiserar att regeringens politik enligt Tidöavtalet kommer att kosta 6 miljarder kronor extra och belasta Migrationsverket med många tidskrävande ärenden. Frågar hur Moderaterna ser på förutsättningarna att uppfylla Riksrevisionens krav på snabbare handläggning när Migrationsverket samtidigt får betydligt mer och svårare arbete. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens sparkrav på Migrationsverket som sannolikt förlänger handläggningstiderna och försämrar rättssäkerheten. Menar att Tidöavtalets politik riskerar att leda till utvisningar av arbetare och att den verkliga politiken inte stämmer överens med de uttala målen. Läs anförandet

30. Klimatpolitik, miljölagstiftning, äldreomsorg och internationella

    Frågestund · 15 januari 2026

    • Frågar varför regeringen vill utvisa personal som är avgörande för äldrevården. Menar att regeringens lönegolv leder till att viktiga arbetare som följt alla regler riskerar utvisning. Läs anförandet
    • Menar att bristen på vård- och omsorgspersonal inte beror på att bidragen är för höga. Kritiserar att regeringens politik leder till att det kommer att saknas personal för de äldre. Läs anförandet

31. Utbildningens kvalitet, forskningens autonomi och friskolereform

    Utbildning och universitetsforskning · 15 december 2025

    • Menar att Liberalerna bär ansvaret för skolans kris då de styrt läroplaner och budgetar under många år. Kritiserar regeringens budget som saknar verkliga satsningar på skolan och menar att reformen är den minsta på 30 år. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringen för att inte genomföra åtaganden i Tidöavtalet och för att föreslå åtgärder som ligger för långt fram i tiden. Menar att man istället bör satsa på behöriga lärare nu genom att öka anslagen och utbilda fler. Läs anförandet
    • Menar att Socialdemokraterna borde ha gjort ett bättre jobb med sina förslag. Vill ha fler behöriga lärare i landsbygdsskolor och utanförskapsskolor och kritiserar regeringens förslag om färre lärare. Läs anförandet
    • Menar att regeringens politik leder till färre behöriga lärare. Kritiserar att landsbygdsskolor och utanförskapsskolor riskerar att förlora både lärare och finansiering, och frågar varför dessa skolor missgynnas. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringens satsningar på böcker och akutskolor inte når landsbygden. Menar att regeringen vill ha färre lärare genom förändringar i lärarutbildningen och efterfrågar satsningar på landsbygdsskolor. Läs anförandet
    • Kritiserar Tidöpartiernas storstadsperspektiv och deras vilja att reglera undervisningsmetoder. Menar att professionen och vetenskapen ska styra skolan istället för riksdagen och frågar efter det vetenskapliga underlaget för förslag om skoluniformer och borttagande av SVA. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens bristande agerande och långsamma reformer samt deras hantering av skolpolitik och Tidöavtalet. Föreslår att ersätta riktade statsbidrag med sektorsbidrag, öka lönerna för behöriga lärare och låta professionen själv styra undervisningsmetoder. Läs anförandet
    • Menar att digitala läromedel kan förbättra resultat om de används rätt och att professionen ska avgöra vilka läromedel som används. Frågar efter den vetenskapliga grunden för skoluniformer och minskat elevinflytande. Läs anförandet
    • Menar att Liberalerna felaktigt blandar ihop problem med sociala medier och digitala läromedel. Föreslår att Skolverket ska säkra kvaliteten på läromedel och att professionen ska besluta om vilka läromedel som används. Läs anförandet
    • Frågar vilka konkreta förslag som finns på bordet då de saknas i Tidöavtalet. Menar att lärare redan har möjligheter att gruppera elever och att nivåindelning inte är nödvändigt. Kritiserar att spetsutbildningar endast gynnar storstäder och missgynnar landsbygden. Läs anförandet
    • Kritiserar detaljstyrning och riktade statsbidrag som missgynnar mindre skolor och skapar ojämlikhet. Föreslår sektorsbidrag baserade på lokala behov och betonar digitala möjligheter för att sprida kunskap i glesbygd. Läs anförandet
    • Menar att professionen, tillsammans med vetenskap och rektorer, ska bestämma över pedagogiska metoder snarare än att politiker reglerar detta i lag. Vill ha strukturer genom myndigheter för att säkerställa att undervisningen är vetenskapligt belagd. Läs anförandet
    • Menar att riksdagen inte bör definiera vad som är sann vetenskap i lag. Vill att professioner och myndigheter ska bestämma över vetenskapen för att möjliggöra utveckling. Läs anförandet
    • Menar att psykisk hälsa ska inkluderas i skolans undervisning. Frågar om Kristdemokraterna är beredda att agera snabbare än om tio år för att låta elever med genomsnittliga betyg komma in på yrkesprogram. Läs anförandet
    • Menar att professionen vet vilka metoder som fungerar bäst. Kritiserar regeringens politik att sänka kraven till gymnasiet och föreslår att det nya betygssystemet införs snabbare. Menar att glesbygdsskolor drabbas hårt av regeringens politik. Läs anförandet

32. Integration, jämställdhet och budgetprioriteringar

    Integration och jämställdhet · 15 december 2025

    • Menar att hat och våld i politiken är orimligt och kritiserar regeringens brist på satsningar på skolan samt att fler elever utsorteras. Föreslår att krav på integration bör innefatta lärande av svenska. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens politik för att minska antalet utbildade lärare och vägra högre löner för behöriga lärare. Menar att regeringens politik skapar dåliga resultat för eleverna och kritiserar Sverigedemokraternas politik för att många lämnar skolan. Läs anförandet
    • Menar att arbetskraftsinvandringen bidrar positivt till Sveriges BNP och skatteintäkter. Kritiserar regeringens politik och socialdemokraternas förslag som leder till att kompetent personal lämnar Sverige. Frågar varför socialdemokraterna vill att dessa personer lämnar. Läs anförandet
    • Menar att "man" i sammanhanget avseende behovsprövning bör tolkas som socialdemokratiska fackförbund. Frågar om partiet fortfarande stöder ett lönegolv på 90 procent av medianlönen och påpekar att detta innebär ett ansvar för de som lämnar. Läs anförandet
    • Menar att Sverige inte är ett rasistiskt land och att rasistiska tankegångar bör motas. Kritiserar att personer som sköter sig och arbetar kan tvingas utvisas på grund av statliga regler, vilket inte är klassisk moderat politik. Läs anförandet
    • Kritiserar att Moderaterna föreslår att ta bort permanenta uppehållstillstånd genom retroaktiv lagstiftning och menar att det inte är konservativt. Kritiserar även att man vill utvisa personer som redan arbetar och bidrar till Sverige. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens politik för att utvisa etablerade personer med jobb och familj samt för att inte satsa på skolan. Menar att regeringen underminerar integrationen genom att prioritera utvisningar framför utbildning och stöd. Läs anförandet
    • Kritiserar att Socialdemokraternas partiledare ofta svarar "jag vet inte" och menar att partiet bör svara på frågor även utanför valår. Kritiserar borgerliga partiers politik gällande utvisning och statlig lönefixering. Läs anförandet
    • Menar att partiet har varit tydliga med att vilja hålla både Vänsterpartiet och Sverigedemokraterna utanför regeringen. Uttrycker uppskattning över att Kristdemokraterna börjat visa öppenhet för samarbete med fler partier. Läs anförandet

33. Arbetslöshet, skola och integration: Kritik mot Arbetsförmedlingen

    Frågestund · 11 december 2025

    • Frågar varför regeringen inte gör något åt att en stor andel elever inte klarar grundskolan. Kritiserar att nuvarande politik skapar arbetslöshet, kriminalitet och brist på kompetens. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen saknar konkreta förslag och resurser för att hjälpa 20 000 elever. Föreslår att yrkesprogram öppnas för sökande med genomsnittsbetyg eller genom yrkesprov. Läs anförandet

34. Frågestund om ätstörningsvård, Gaza och inflationen

    Frågestund · 18 september 2025

    • Kritiserar att försöken att nå en bred överenskommelse på energiområdet har fallerat. Frågar om det finns förutsättningar för att återuppta samtalen inom den nuvarande mandatperioden. Läs anförandet
    • Menar att man inte behöver vänta på samtalen för att gå vidare med Kriegers flak. Frågar om kompensation till närboende kan ske innan projektet är färdigt då inga medel betalats ut. Läs anförandet

35. Nationell strategi för cybersäkerhet 2025–2029

    Nationell strategi för cybersäkerhet 2025-2029 · 12 juni 2025

    • Yrkar bifall till reservation 2. Tackar regeringen för strategin men menar att mer behövs. Kritiserar att FRA fått hela ansvaret och frågar om regeringen kommer att lyssna på Försvarsmakten gällande bakdörrar i krypterade tjänster. Vill att medborgare och myndigheter ska ha tillgång till totalsträckskrypterade tjänster utan bakdörrar. Läs anförandet
    • Menar att strategin är bra men varnar för att regeringens politik riskerar att underminera de säkra kommunikationslösningar som krävs för att skydda mot utländska aktörer. Frågar hur regeringen och Moderaterna planerar att bevara dessa basala tjänster. Läs anförandet
    • Menar att regeringens tidigare stöd för "chat control" och remissförslaget indikerar att de är för bakdörrar. Frågar om Moderaterna är för eller emot att totalsträckskrypterade tjänster får finnas kvar i Sverige. Läs anförandet

36. Skolsystemet: Kunskapsskolan, friskolor och 5 miljarder till skolan

    Lärare och elever · 4 juni 2025

    • Kritiserar det nuvarande betygssystemet för att vara vansinnigt och underminera elevernas självförtroende. Frågar när regeringen kommer att genomföra en förändring av systemet för att undvika att elever får negativa spår. Läs anförandet
    • Menar att fler elever bör kunna gå vidare till gymnasiet för att nå europeiska nivåer. Föreslår att man reglerar lärarnas tid för att minska administration och ge mer tid för eleverna. Kritiserar regeringen för att inte genomföra avtalade åtaganden. Läs anförandet
    • Läs anförandet
    • Menar att Centerpartiet ser problem i både fristående och kommunala skolor. Vill att fristående skolor regleras, omfattas av offentlighetsprincipen och inte får betalt för saker de inte gör. Efterfrågar systemförändringar snarare än små kontroller. Läs anförandet
    • Menar att skolan är geografiskt orättvis och kritiserar regeringens långsamma arbete med att ändra det nuvarande betygssystemet. Föreslår ett elevlag för att garantera stöd, högre betalning för behöriga lärare, reglerad arbetstid och en satsning på 5 miljarder kronor. Kritiserar Liberalernas brist på leverans gällande skolpeng, obligatoriskt skolval och offentlighetsprincipen för friskolor. Läs anförandet

37. Skolsäkerhet och brottsförebyggande åtgärder i skolan

    Skolor mot brott · 4 juni 2025

    • Stöder i stort sett förslagen. Menar att polisen bör hantera vapen i väskor istället för lärare på grund av kompetensfrågor. Föreslår skarpare registerkontroller för att utesluta brottslingar från att arbeta i skolan. Läs anförandet
    • Menar att registerkontrollen av lärare måste stärkas så att även terroristbrott och sexuella övergrepp inkluderas. Vill se faktiska förändringar för att säkerställa att personer dömda för brott inte arbetar i skolan utan att det upptäcks. Läs anförandet
    • Yrkar bifall till reservation 5 och menar att tryggheten i skolan måste skärpas. Kritiserar att små barn inkluderas i lagstiftningen och att polisen inte alltid kan agera. Menar att polisen, inte lärare, bör utföra väskundersökningar. Betonar vikten av tillitsfulla relationer och kräver omedelbart skärpta registerkontroller för att förhindra att dömda brottslingar, terrorister och hedersförtryckare arbetar i skolan. Vill att registerkontroller ska utökas och ske även under anställningstiden. Läs anförandet
    • Frågar när utredningen om registerkontroller kommer att skickas ut på remiss. Menar att det måste bli lagstiftning för att få bättre koll på vilka som arbetar i skolan. Läs anförandet
    • Menar att regeringen tar trygghetsfrågor på allvar men att mer måste göras. Frågar när utredningen går ut på remiss för att kunna sätta ett datum då personer dömda för specifika brott inte längre får arbeta i skolan. Läs anförandet
    • Vill att regeringen agerar snabbare för att säkerställa att personer med kopplingar till brottslighet inte längre finns i den svenska skolan. Läs anförandet
    • Tackar regeringen för att en utredning tillsatts efter att deras förslag avvisats. Hoppas att man kan enas om att personer dömda för hedersförtryck, terrorism eller sexuella övergrepp inte får undervisa barn. Läs anförandet

38. Rättssäkerhet, sjukvård, ekonomi och infrastruktur i frågestund

    Frågestund · 8 maj 2025

    • Frågar om infrastrukturministern kommer att se till att det inte tar lång tid för Transportstyrelsen att åtgärda felaktiga körkortstilldelningar. Kritiserar att det nuvarande läget påverkar människors vardag och familjeliv. Läs anförandet

39. Skolans kvalitet och resurser: L, S och V föreslår ändringar

    Övergripande skolfrågor · 29 april 2025

    • Kritiserar att regeringen och Liberalerna säger nej till förslag om extra satsningar på skolan, belöning av behöriga lärare, offentlighetsprincipen och borttagning av kösystemet. Frågar hur man får till faktiska förändringar istället för bara debattartiklar. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen inte genomfört grundläggande skolsystemförändringar trots utredningar. Menar att de ekonomiska satsningarna är mindre än inflationen, att lärarnas administrativa bördor ökat och att regeringen nekar viktiga reformer som att ta bort köer och införa offentlighetsprincipen. Läs anförandet
    • Menar att den största utmaningen i skolan är elever som inte pratar svenska hemifrån. Föreslår att man ökar andelen undervisning på svenska och belönar skolor som anställer behöriga lärare. Kritiserar att man tillåter skolor utan svenska och med obehöriga lärare. Läs anförandet
    • Bekräftar att det finns dåliga kommunala skolor och menar att lagstiftningen kring behöriga lärare är svag. Föreslår att huvudmännen ska få högre ersättning för att anställa behöriga lärare samt att de ska få i uppdrag att utbilda obehöriga lärare. Läs anförandet
    • Menar att elevernas psykiska ohälsa hänger samman med skolans resultat. Kritiserar regeringens reformer och acceptans av obehöriga lärare, vilket bidrar till att elever slås ut i stor omfattning. Läs anförandet
    • Menar att det nuvarande betygssystemet orsakar onödig utslagning och psykisk ohälsa. Vill bryta upp systemet omedelbart och kritiserar regeringens reformer för att leda till färre lärare. Läs anförandet
    • Yrkar bifall till reservationer. Menar att Centerpartiet vill ha färre statliga pekpinnar, gemensamt skolval, offentlig ekonomi och professionellt ledarskap. Kritiserar regeringens politik för att slå ut elever och sakna resurser. Läs anförandet
    • Menar att hög kvalitet och rätta betyg förutsätter behöriga lärare. Kritiserar att regeringspartierna nekar insatser för fler behöriga lärare, vilket leder till fler obehöriga lärare på kort sikt. Frågar hur Moderaterna ska få fler behöriga lärare. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen inte presenterat konkreta åtgärder för att öka antalet lärare. Föreslår att skolor som anställer behöriga lärare ska få bättre betalt och att huvudmän utan behörighet ska ha ett utbildningskrav. Läs anförandet

40. Prioriteringar i hälso- och sjukvården, könsidentitet och dödshjälp

    (forts. från § 4) Prioriteringar inom hälso- och sjukvården (forts. SoU17) · 24 april 2025

    • Yrkar bifall till reservation 13. Menar att dödshjälp är en viktig rättighet och kritiserar att regeringen samt två partier hindrar en utredning av frågan. Föreslår att frågan ska utredas för att garantera en värdig död för alla. Läs anförandet
    • Menar att frågan om dödshjälp är en etisk balansgång som bör utredas. Vill att området regleras för att säkra vårdpersonalen och ge trygghet till människor med svåra smärtor. Läs anförandet
    • Menar att staten inte ska ta människors liv. Vill utreda om staten kan möjliggöra för individer att på eget bevåg avsluta sitt liv utan smärta genom regleringar och kontroller. Menar att det är orimligt att hjälp till självmord sker utan reglering. Läs anförandet

41. Frågestund om regeringens politik, utrikesfrågor och skolan

    Frågestund · 24 april 2025

    • Kritiserar att regeringen infört krav på alkoholutbildning som inte finns i övriga Europa. Frågar vad regeringen tänker göra för att Sverige faktiskt ska bli mer likt Europa på denna front. Läs anförandet

42. Vuxenutbildning för att motverka arbetslöshet och kompetensbrist

    (forts. från § 8) Vuxenutbildning (forts. UbU13) · 23 april 2025

    • Menar att samhället måste skapa förutsättningar för att människor ska kunna ta sig ett jobb. Föreslår satsningar på jobbsvenska och sänkta arbetsgivaravgifter och kritiserar regeringens ineffektiva åtgärder och budgetprioriteringar. Läs anförandet
    • Menar att kostnaderna för att anställa har ökat och kritiserar att moderaterna fått igenom höjningar. Vill se mer inflytande för näringslivet över vilka utbildningar som får resurser för att säkerställa att utbildning leder till jobb. Läs anförandet
    • Menar att dimensionering är avgörande för att utbildningar ska leda till jobb. Föreslår att fristående skolor inkluderas i dimensioneringen för att öka antalet yrkesprogramsplatser. Frågar om Sverigedemokraterna kan ändra sig och stödja detta. Läs anförandet
    • Kritiserar att Sverigedemokraterna röstade emot sitt eget förslag. Menar att det är seriöst att utveckla sin politik, men oseriöst att avvisa den. Frågar om ledamoten förstår att det är svårt att förstå när man röstar emot ett förslag man håller med om. Läs anförandet
    • Yrkar bifall till reservation 5. Menar att vuxenutbildningen måste byggas ut över hela landet och utformas efter arbetsmarknadens behov för att motverka arbetslöshet. Kritiserar regeringens passivitet och bristande seriositet gällande resurser till Skolinspektionen. Läs anförandet

43. Utbyggnad och finansiering av vuxenutbildning

    Vuxenutbildning · 23 april 2025

    • Instämmer i att utbildningar måste vara av högsta kvalitet och inte bygga på slentrian. Frågar hur regeringen tänker agera för att stoppa fusk och kriminella aktiviteter inom komvux. Läs anförandet
    • Frågar hur regeringen avser att genomföra skarpare kontroller och tuffare inspektioner när man efter att ha aviserat extra medel för granskningar senare drog ner anslaget till Skolinspektionen. Läs anförandet

44. Livsmedelsförsörjning, ekonomi och skola: matpriser och barnbidrag

    Frågestund · 27 mars 2025

    • Kritiserar regeringen för att höja elskatter och föreslår kärnkraftssubventioner som leder till högre elräkningar. Frågar om regeringen är låst till ett energislag istället för att vara öppen för andra möjligheter som havsvind. Läs anförandet

45. Rättssäkerhet vid indragande av körkort och Transportstyrelsens regler

    Svar på interpellation 2024/25:509 om rättssäkerhet vid indragande av körkort · 21 mars 2025

    • Menar att nuvarande praxis för körkortsåterkallelse inte är rättssäker eller evidensbaserad eftersom PEth-prov inte kan visa en enskild individs alkoholintag. Kritiserar att personer förlorar körkortet baserat på generella testresultat trots att de inte utgör en fara i trafiken. Frågar om statsrådet kan lova att körkort inte längre dras in baserat på enbart PEth-prov. Läs anförandet
    • Välkomnar att personer som drabbats av felaktiga beslut får prövas igen. Menar att felaktiga beslut har skadat förtroendet för vården och kritiserar statsrådet för att inte ta ansvar för de människors öden som drabbats. Läs anförandet
    • Menar att nuvarande praxis har varit rättsosäker och att beslut fattats som inte borde ha fattats. Kritiserar Transportstyrelsen för att gett felaktig information till domstolar och frågar när de nya riktlinjerna kommer. Läs anförandet

46. Regeringens politik kring försvar, bistånd, socialtjänst och säkerhet

    Frågestund · 20 mars 2025

    • Kritiserar regeringens förslag om bakdörrar i säkra kommunikationstjänster då det riskerar att försämra Sveriges säkerhet. Frågar om statsrådet håller med försvaret om att totalsträckskrypterade tjänster utan bakdörrar måste garanteras. Läs anförandet

47. Frågestund om socialpolitik, miljö, arbetsmarknad och skola

    Frågestund · 13 februari 2025

    • Frågar om regeringen är redo att införa ägar- och ledningsprövning för komvux. Menar att det är problematiskt att man kan få betalt för godkända betyg då det riskerar att locka kriminella. Läs anförandet

48. Skola, kriminalitet, Bromma flygplats och alkoholförsäljning

    Frågestund · 30 januari 2025

    • Vill reglera planeringstiden och sätta ett maxtal på 25 elever per klassrum. Menar att det krävs behöriga lärare för att skapa bra kultur och struktur, och föreslår ekonomiska incitament för huvudmän som anställer behöriga lärare. Läs anförandet
    • Kritiserar att kravet på betyg C för lärarutbildningen inte löser problemet med obehöriga lärare eller ökar attraktiviteten. Frågar om skolor med behöriga lärare ska få mer pengar samt om krav på utbildning ska ställas för obehöriga lärare. Läs anförandet

49. Utbildning, forskning och skolan: faktakunskaper, läskris och bidrag

    Utbildning och universitetsforskning · 16 december 2024

    • Menar att Sverige ligger i topp i internationella undersökningar om man sorterar fram elever som talar svenska hemma. Kritiserar regeringens bristande satsningar på skolan och förespråkar sektorsbidrag istället för riktade statsbidrag. Läs anförandet
    • Hoppas på resultat från utredningar om betyg och yrkesinriktning för att minska utslagningen i skolan. Kritiserar regeringen för att inte satsa ekonomiskt på skolan och sakna kortsiktiga lösningar för att hjälpa elever. Läs anförandet
    • Kritiserar statligt huvudmannaskap och menar att staten är en dålig huvudman som inte levererar kvalitet. Förespråkar kommunalisering då dessa partier ger mer pengar och vill att lärarna och vetenskapen ska styra undervisningen. Läs anförandet
    • Menar att olika delar av landet behöver olika lösningar och att statligt huvudmannaskap skulle begränsa det lokala självbestämmandet. Menar att dagens elever läser bättre än på 60-talet och betonar vikten av förtroende för lärarna. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen presenterar forskningspropositionen som den största någonsin trots att fakta visar motsatsen. Menar att det nuvarande betygssystemet är orimligt och saknar vetenskapligt underlag, vilket leder till att elever slås ut i onödan. Läs anförandet
    • Menar att dagens betygskrav inte är rimliga i förhållande till elevernas faktiska kunskaper. Föreslår temporära lösningar för att eleverna ska kunna få jobb och efterfrågar tydlighet kring regeringens ståndpunkt gällande offentlighetsprincipen. Läs anförandet
    • Menar att skolan ska säkra kunskaper, demokrati och välmående och kritiserar det nuvarande betygssystemet som vedervärdigt. Förespråkar tidigare stöd för elever, sektorsbidrag samt att professionen, inte politiker, ska avgöra undervisningsmetoder. Läs anförandet
    • Menar att det finns ett stort vuxenansvar för eleverna i skolan. Frågar hur Kristdemokraterna ser på dagens betygssystem och dess koppling till psykisk ohälsa. Läs anförandet
    • Menar att dagens system inte belönar elevens insats. Kritiserar att elever som inte når kraven inte får någon utdelning och frågar om Kristdemokraterna stödjer differentieringar så att insatsen alltid räknas. Läs anförandet

50. Regeringens arbete inom skola, välfärd, försvar och digital utveckling

    Frågestund · 28 november 2024

    • Frågar när regeringen kommer att visa ledarskap och bjuda in till samtal för att nå politiskt samförstånd gällande AI. Menar att Sverige för närvarande ligger efter Kina och USA i utvecklingen av AI. Läs anförandet
    • Läs anförandet

51. Stärkta skolbibliotek: Resursfördelning, reglering och bemanning

    Stärkta skolbibliotek · 20 november 2024

    • Menar att reformen är bra men kritiserar att kraven på bemannade skolbibliotek är otydliga och saknar tydliga konsekvenser. Kritiserar att regeringen inte finansierar sina krav tillräckligt och kräver att de skickar med de pengar som behövs. Läs anförandet

52. Regeringens hantering av ekonomi, infrastruktur, sjukvård och kultur

    Frågestund · 7 november 2024

    • Frågar när regeringen är redo att leverera en arbetsmarknadspolitik som hjälper vanligt folk att få jobb. Menar att regeringen höjt arbetsgivaravgifterna istället för att sänka dem för att bekämpa inflationen. Läs anförandet

53. Klimatpolitik, skogsbruk, utrikespolitik, skola och folkbildning

    Frågestund · 17 oktober 2024

    • Kritiserar dagens betygssystem som demoraliserande och godtyckligt. Menar att den hårda godkäntgränsen bör tas bort eftersom den leder till att elever slås ut ur skolan. Frågar om regeringen planerar att göra detta. Läs anförandet
    • Frågar om regeringen kan ge ett löfte om att ta bort den hårda godkäntgränsen. Menar att faktiska förändringar behövs för att stoppa den förödande utslagningen i svensk skola som förstör barns och ungdomars liv. Läs anförandet

54. Undervisningstid i grundskolan, specialskolan och sameskolan

    (forts. från § 13) Bättre anpassad undervisningstid i grundskolan, specialskolan och sameskolan (forts. UbU5) · 19 december 2023

    • Stöder regeringens proposition. Uppmanar regeringen att snabbare lösa de frågor som ligger i korten för att ge elever som slås ut bättre möjligheter till utbildning. Läs anförandet

55. Läromedel och skolans finansiering: 1,8 miljarder extra till skolan

    (forts. från § 10) Stärkt tillgång till läromedel (forts. UbU6) · 19 december 2023

    • Kritiserar att regeringen i praktiken dragit ned på skolan trots sina ord. Menar att kommuner som satsat på läromedel nu får mindre pengar och frågar om detta är en bra lektion för kommunerna. Läs anförandet
    • Menar att riktade statsbidrag skapar negativa incitamentsstrukturer för kommunerna. Föreslår ett sektorsbidrag och ytterligare 5 miljarder kronor för att säkra att pengarna används där de behövs och tar hänsyn till lokala förutsättningar. Läs anförandet
    • Yrkar bifall till reservationen och menar att regeringen i praktiken dragit ned på skolan genom att omfördela pengar från lärare till läromedel. Föreslår att en central granskningsnämnd inrättas för att säkerställa läromedlens kvalitet. Läs anförandet

56. Statliga statsbidrag för läromedel och likvärdighet i skolan

    Stärkt tillgång till läromedel · 19 december 2023

    • Menar att bidraget är utformat så att kommuner som redan satsat på läromedel straffas. Menar att det är bättre att anställa lärare än att satsa på läroböcker och att skolor själva bör avgöra var pengarna behövs. Läs anförandet
    • Läs anförandet

57. Studiestöd och omställningsstudiestöd med höjd åldersgräns

    (forts. från § 6) Studiestöd (forts. UbU2) · 14 december 2023

    • Citerar Svenskt Näringsliv som menar att regeringen har misslyckats med att leverera omställningsstudiestödet. Frågar om det finns någon möjlighet att regeringen faktiskt kommer att leverera det som lovats under 2024. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens diffusa svar gällande löften. Menar att regeringen inte har inkluderat Centerpartiets budgetförslag för att hantera ökade ansökningar och ifrågasätter varför medel finns för bidrag men inte för omställning. Läs anförandet
    • Yrkar bifall till reservation 1. Kritiserar regeringen för att inte ha gjort sitt jobb med omställningsstödet, vilket leder till ökad arbetslöshet. Menar att staten bör sluta begränsa människors rätt till inkomst genom fribeloppet. Läs anförandet

58. Regeringens ekonomiska politik, välfärd och brottslighet

    Frågestund · 14 december 2023

    • Menar att det dysfunktionella betygssystemet är en väsentlig orsak till att 15 procent inte får tillgång till gymnasiet. Frågar om finansministern anser att detta är bra för svensk ekonomi. Läs anförandet
    • Föreslår att meritvärde ska användas istället för hårda gränser för att få gå på gymnasiet. Menar att ungdomar som går ut utan behörighet riskerar att rekryteras av gäng. Läs anförandet

59. Studiestöd: Höjda studiemedel, fribelopp och social rättvisa

    Studiestöd · 14 december 2023

    • Menar att omställningsstudiestödet är bra för tillväxten, men kritiserar att regeringen gett för lite pengar till det. Vill att fribeloppet ska förbli avskaffat för att studenter ska kunna få arbetslivserfarenhet. Läs anförandet
    • Frågar hur systemet ska förbättras om myndigheten inte får de medel de efterfrågar. Menar att studenter som arbetar har bäst genomströmning och uppmanar till att slopa inkomstprövningen. Läs anförandet

60. Sveriges narkotikapolitik: KD vill ha skademinimering och C utredning

    Svar på interpellation 2023/24:263 om Sveriges narkotikapolitik · 11 december 2023

    • Läs anförandet
    • Menar att en avkriminalisering kan leda till både ökade användningsmängder och förbättrad vård. Föreslår en förutsättningslös utredning för att undersöka om nuvarande lagstiftning är den bästa politiken för att minska lidande. Frågar varför regeringen inte vill utreda frågan. Läs anförandet
    • Svarar på frågan genom att förtydliga att partiet vill ha en förutsättningslös, evidensbaserad utredning om konsekvenserna av nuvarande lagstiftning. Kritiserar regeringens ovilja att genomföra en sådan utredning och efterfrågar mer öppenhet. Läs anförandet

61. Regeringens skolpolitik och betygssystemet

    Svar på interpellation 2023/24:270 om regeringens skolpolitik och betygssystemet · 11 december 2023

    • Frågar om regeringen kommer att ändra på att elever bedöms utifrån olika principer beroende på förmåga. Menar att nuvarande system skapar en absurd utslagning som gynnar kriminella gäng och föreslår att yrkesprogrammen öppnas upp. Läs anförandet
    • Menar att utredningar inte hjälper nu och vill att yrkesprogram öppnas upp omedelbart för elever som inte når godkäntgränsen. Kritiserar regeringen för att försämra lärarnas arbetsvillkor och menar att nuvarande modell utesluter unga från framtidsmöjligheter. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen vill sänka kraven för betyg E och vägrar skapa ett seriöst finansieringssystem. Menar att elever bör ha en framtidsmöjlighet oavsett tidigare resultat och att nuvarande system exkluderar unga. Läs anförandet

62. Försvar och krisberedskap: satsningar, nya regementen och kärnkraft

    Försvar och samhällets krisberedskap · 6 december 2023

    • Vill öka försvarsanslagen till minst 2 procent av BNP för att höja krigsdugligheten i krigsförbanden och föreslår ytterligare medel för kommunernas civila beredskapsplanering samt förstärkning av befolkningsskyddet. Menar att återanskaffning av materiel till Sverige ska ligga utanför den nationella försvarsbudgeten. Läs anförandet

63. Regeringens arbete, energipolitik, jämställdhet, migration

    Frågestund · 30 november 2023

    • Frågar hur regeringen ser på Sverigedemokraternas förslag om att förbjuda religiösa symboler och förbjuda byggandet av byggnader för religiösa ändamål. Läs anförandet

64. Brottslighet, vårdens organisation, utbildning och myndigheternas roll

    Frågestund · 26 oktober 2023

    • Kritiserar att regeringen inte har någon uppfattning om att en skolhuvudman i Sverige samtidigt driver skolor i Saudiarabien där regimkritik är olagligt. Menar att skolhuvudmannen måste välja mellan den svenska eller den saudiska skolmodellen. Läs anförandet
    • Frågar om det är rimligt att skolhuvudmän som inte följer demokratiska värderingar får etablera sig i Sverige. Vill att kraven skärps så att alla huvudmän måste leva upp till skollagens krav på demokratiska värderingar. Läs anförandet

65. Anmälningsplikt i skolan och sjukvården för att bekämpa skuggsamhället

    Svar på interpellationerna 2022/23:412, 413, 417 och 418 om anmälningsplikt i skolan och sjukvården · 15 september 2023

    • Kritiserar att skolministern inte deltar i debatten och att svaret saknar substans. Frågar om skolministern kommer att acceptera anmälningsplikten samt om barnkonventionen hindrar anmälan av barn. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen föregripit utredningen genom att medvetet ta bort undantag för personal inom vård och utbildning. Menar att man kan bekämpa skuggsamhället utan att skapa ett angiverisamhälle. Läs anförandet
    • Menar att partiet inte motsätter sig informationsplikten utan vill ha ett tydligt undantag för personal som arbetar med barn och sjuka. Frågar om informationsplikten även ska gälla medarbetare hos fristående aktörer. Läs anförandet

66. Regeringens politik, säkerhetsläget och välfärdens framtid

    Statsministerns frågestund · 15 juni 2023

    • Menar att ett nationellt avhopparprogram är nödvändigt och betonar vikten av att satsa på skolan för att förhindra gängrekrytering. Kritiserar regeringen för att minska skolans resurser och avveckla stöd till barn som riskerar att hamna i gängen. Läs anförandet

67. Likvärdig betygssättning i skolan och Riksrevisionens rapport

    Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning · 8 juni 2023

    • Instämmer i att det nuvarande betygssystemet skapar en orimlig och orättvis situation. Menar att betygen saknar rättssäkerhet och likvärdighet och föreslår att praktiska ämnens betyg bör kopplas till nationella prov i teoretiska ämnen. Läs anförandet
    • Menar att nationella prov i teoretiska ämnen måste avgöra betygen i praktiska ämnen för att stoppa betygsinflationen. Frågar regeringen hur de faktiskt tänker agera i dessa frågor då inget tydligt svar har givits. Läs anförandet
    • Frågar om SD anser att det är relevant att koppla betyg i praktiska och estetiska ämnen till nationella prov i teoretiska ämnen. Menar att betygsinflationen har flyttat till ämnen utan nationella prov och efterfrågar SD:s syn på detta. Läs anförandet
    • Menar att det inte är rimligt att koppla nationella prov till betyg i praktisk-estetiska ämnen. Påpekar att friskolor i Malmö har betydligt högre betyg i dessa ämnen än kommunala skolor, vilket tyder på betygsinflation. Läs anförandet
    • Menar att det nuvarande betygssystemet är orättvist, olämpligt och bristfälligt på grund av betygsinflation. Vill att utredningen breddas för att inkludera alla bidragande orsaker till betygsinflation och efterfrågar förtydligande kring nationella prov i årskurs 3. Föreslår kontinuerlig digital kunskapsmätning för att följa elevernas utveckling. Läs anförandet
    • Kritiserar att analoga nationella prov i årskurs 3 utan central rättning ökar den administrativa bördan för lärarna. Menar att regeringens bedömning om detta inte är rimlig givet lärarnas nuvarande arbetsbelastning. Läs anförandet
    • Menar att man bör titta på mer än bara nationella prov för att stoppa betygsinflationen. Uppmanar regeringspartierna att övertyga skolministern om att utredningen bör ha ett bredare perspektiv. Läs anförandet
    • Läs anförandet
    • Frågar om Kristdemokraterna kommer att säkerställa att utredningen om betygsinflation omfattar mer än bara förankring i nationella prov. Läs anförandet

68. Bostadsbrist, utbildning, infrastruktur och miljö i frågestund

    Frågestund · 8 juni 2023

    • Kritiserar att regeringen gör nedskärningar i skolan trots den tuffa situationen. Menar att ministern väljer att inte agera på faktorer som hon faktiskt kan påverka. Läs anförandet

69. Regeringens prioriteringar gällande skattesänkningar och välfärd

    Frågestund · 4 maj 2023

    • Kritiserar utbildningsministerns inställning att kommunerna själva ska bära kostnaderna för inflationen och nyanlända elever. Frågar om regeringen kommer att ta ansvar för att förhindra massuppsägningar inom svensk skola. Läs anförandet

70. Skolans organisation, finansiering och kvalitet: L, S och SD:s förslag

    Övergripande skolfrågor · 3 maj 2023

    • Instämmer i kritiken mot regeringens brist på förändring. Menar att borgerliga partier också delar ansvar för bristande reformer. Kritiserar regeringen för att sakna konkreta planer och utredningsdirektiv för friskolereformen. Frågar efter konkreta förslag gällande kön, finansiering och tillsyn. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen går för långsamt och saknar konkreta planer för skolan. Menar att regeringen inte stöttar skolan tillräckligt, drar ned på statliga områden och ännu inte presenterat utredningsdirektiv. Läs anförandet
    • Kritiserar att kommunalråd tillsammans med Socialdemokraterna skär ner på skolan. Frågar hur Moderaterna tänker garantera att svenska blir det primära språket inom pedagogisk omsorg och skola. Uppmanar Moderaterna att samarbeta för att få regeringen att leverera skolreformer snabbare. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen inte har gjort tillräckligt efter ett halvår. Menar att ingenting händer i avgörande frågor om pengar och skolval och att staten skjuter upp reformer på framtiden. Läs anförandet
    • Frågar varför Sverigedemokraterna vill bortse från grundlagen genom att föreslå regler som endast gäller vissa religioner. Menar att förslaget är grundlagsvidrigt eftersom det strider mot principen om att alla är lika inför lagen. Läs anförandet
    • Kritiserar Sverigedemokraternas förslag som omöjligt att genomföra eftersom det strider mot religionsfriheten i grundlagen. Menar att partiet prioriterar populism framför konkreta lösningar och är beredd att riva upp grundläggande svenska värderingar. Läs anförandet
    • Menar att regeringen flyr sitt ansvar för kommunernas ekonomiska problem och kritiserar deras brist på konkreta åtgärder gällande digitalisering. Föreslår att det ska vara frivilligt att använda digitala verktyg i lågstadiet och vill skapa regelverk som stoppar könsseparerad undervisning och religiös hjärntvätt. Läs anförandet
    • Menar att partiet har röstat nej till förslag som kunnat göra skillnad. Erkänner att partiet gjort fel och vill nu ta ansvar för att förändra skolpolitiken framöver. Läs anförandet
    • Bekräftar att partiet fortsätter försvara valfriheten men erkänner att man inte gjort tillräckligt för att stoppa avarter. Vill ha mer offentlig insyn i skolan och väntar på den pågående utredningens resultat. Läs anförandet

71. Skola: Kunskapsresultat, trygghet och lärarnas arbetsvillkor

    Lärare och elever · 27 april 2023

    • Menar att skolan lider av otrygghet, kränkningar och lärarbrist. Kritiserar att oppositionen prioriterar ett utredningsförslag framför dessa problem och föreslår att modersmålsundervisningen utreds för att snabbare integrera elever i det svenska språket. Läs anförandet
    • Menar att det är avgörande att nyanlända lär sig svenska snabbt och föreslår en utredning om undervisningsmetoderna. Kritiserar regeringen för att dra ned på skolan och anklagar Liberalerna för att skära ner på skolans finansiering. Läs anförandet
    • Menar att resurserna i skolan är små och att läget är pressat. Frågar om regeringen borde satsa på skolan istället för att dra ned på utbildningsväsendet och menar att barn som har det svårast inte får det bättre av mindre pengar. Läs anförandet
    • Menar att staten måste skicka mer pengar för att täcka de krav som ställs på skolan. Frågar regeringen att införa ett nationellt frånvaroregister för att få kontroll över det stora problemet med barn som inte går i skolan. Läs anförandet
    • Läs anförandet
    • Konstaterar att Sverigedemokraterna saknar svar på hur deras förslag ska genomföras. Kritiserar förslaget om anmälningsplikt som en absurd idé som tvingar lärare och kuratorer att fatta ödesdigra beslut om att utvisa barn. Frågar hur anmälningsplikten ska bidra till att få fler medarbetare eller förbättra skolmiljön. Läs anförandet
    • Frågar om det är positivt för läraryrkets attraktivitet och barnets bästa att lärare och kuratorer får i uppdrag att agera anmälare. Menar att det är polisens uppgift att utvisa personer, inte skolans personal. Läs anförandet
    • Menar att frågan om lärarnas roll och moral är grundläggande och inte kan avgöras genom en utredning. Frågar om ledamoten anser det rimligt att lärare ska vara lärare samtidigt som de agerar som "snitcher". Läs anförandet
    • Yrkar bifall till reservation 23 och vill satsa på behöriga lärare, små skolor samt en läromedelsnämnd. Kritiserar regeringen för att inte agera på skolans behov, skära ner på utbildningsbudgeten och föreslår att kravet på digital läsning och skrivning i lågstadiet tas bort. Läs anförandet
    • Menar att det är avgörande att nyanlända barn lär sig svenska snabbare. Kritiserar regeringen för att dra ned på pengarna till skolan och betonar behovet av mer resurser. Läs anförandet
    • Menar att det saknas tillräckligt med lärare för att genomföra förslaget och föreslår en utredning för att se om det är en bra idé. Vill satsa på behöriga lärare och söker lösningar för att nyanlända ska lära sig svenska snabbt. Läs anförandet

72. Energi, skola, omsorg och ekonomi: 60 TWh fossilfri el 2030

    Frågestund · 27 april 2023

    • Kritiserar utbildningsministern för att inte ta ansvar för skolans ekonomi och för att använda nedvärderande retorik. Menar att kommunerna räddar skolan medan regeringen skär ner på utbildningssystemet. Läs anförandet

73. Gymnasieskolans roll, yrkesutbildning och obligatoriska ämnen

    Gymnasieskolan · 20 april 2023

    • Kritiserar regeringen för att ha brutit mot vallöften genom att minska anslagen till yrkeshögskolan och yrkesvux. Menar att nedläggningen av branschskolor och sena satsningar visar att praktiska utbildningar inte prioriteras som de teoretiska. Läs anförandet
    • Kritiserar att regeringen minskat anslagen till yrkeshögskolan trots inflation. Menar att detta leder till färre utbildningsplatser samtidigt som företagen skriker efter kompetens. Läs anförandet
    • Menar att branschskolor har potential att främja övergången till yrke. Kritiserar regeringen för att ha skurit ned på yrkesvux och yrkeshögskolorna samt helt lagt ned branschskolorna. Läs anförandet
    • Läs anförandet
    • Yrkar bifall till reservation 6. Kritiserar regeringen för att ha dragit ned på yrkesvux, yrkeshögskolan och branschskolorna trots kompetensbrist i samhället. Vill återetablera branschskolorna och hitta långsiktiga lösningar för elever som fallerar i skolan. Läs anförandet

74. Utbildning: Kunskapsskola, religiösa friskolor och modersmål

    Grundläggande om utbildning · 20 april 2023

    • Menar att det inte finns några enkla lösningar på skolans problem. Frågar om ledamoten Malm ser problem med dagens F-betyg och dess konsekvenser, då forskare och skolledare påpekar brister i systemet. Läs anförandet
    • Förnekar att ha föreslagit att ta bort betyget F. Frågar om det finns problem med dagens betygssystem där elever bedöms efter sin sämsta prestation och om det finns ett värde i att diskutera hur betyget F fungerar. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringen för att inte satsa på skolan och för att inte se över resursfördelningsmodellen. Menar att skolresultaten har ökat och föreslår en läromedelsnämnd istället för politisk styrning av läromedel. Läs anförandet
    • Menar att Socialdemokraterna ofta har fel. Vill att staten säkerställer ekonomiska satsningar när krav på kommunerna höjs och betonar vikten av samarbete för att skapa ett fungerande samhälle. Läs anförandet
    • Kritiserar regeringens budget som en katastrofbudget eftersom den inte innebär några direkta pengar till kommunernas skolor. Menar att tidigare nedskärningar i yrkesutbildning, YH och komvux gör att nuvarande satsningar inte räcker till. Läs anförandet
    • Läs anförandet
    • Läs anförandet

75. Alkoholförsäljning, migration, kriminalitet och barnpsykiatri

    Frågestund · 20 april 2023

    • Läs anförandet
    • Läs anförandet

76. Frågestund om skola, socialtjänst, jordbruk och beredskap

    Frågestund · 30 mars 2023

    • Menar att elever måste förberedas för en digital värld. Kritiserar regeringens kamp mot digitalisering och frågar statsrådet vilket digitalt läromedel som är det bästa för att stärka skolan. Läs anförandet

77. Skolpengens effektivitet och konsekvenser enligt Riksrevisionen

    (forts. från § 4) Riksrevisionens rapport Skolpengen - effektivitet och konsekvenser (forts. UbU12) · 22 mars 2023

    • Kritiserar att den socialdemokratiska regeringen inte samarbetade för att lösa skolans problem. Menar att förslaget saknade perspektiv för landsbygdsskolor och ifrågasätter om ett kommunalt veto skulle ha räddat en nedlagd skola. Läs anförandet
    • Menar att Riksrevisionens rapport visar behov av nya ramar för resursfördelning. Kritiserar kommunal vetorätt då det kan hindra skolor i landsbygden och frågar om Socialdemokraterna är villiga att ändra veto till ökat inflytande. Läs anförandet
    • Kritiserar förslaget om statligt huvudmannaskap då det skulle kräva omfattande organisatoriska förändringar och ta resurser från undervisningen. Frågar om statlig styrning verkligen är lösningen givet tidigare statliga beslut om nedskärningar. Läs anförandet
    • Kritiserar att skolan styrs likadant över hela landet då lokala förutsättningar kräver lokala hänsyn. Menar att statlig styrning riskerar landsbygden och att demokratisk närhet är avgörande för välfärden. Läs anförandet
    • Menar att det saknas ordning på finanserna i svensk skola. Vill ha konkurrens på lika villkor genom regelverk och kritiserar att kommuner betalar dubbelt för tjänster som fristående skolor inte tillhandahåller. Läs anförandet
    • Frågar hur Moderaterna ser på att lägga fram fler utredningar istället för att agera nu. Vill ha en skola med valfrihet där skolor får betalt för det de levererar och konkurrerar på lika villkor. Läs anförandet
    • Kritiserar det nuvarande systemet för att inte vara likvärdigt eller effektivt och menar att resursmodellen belönar låga ambitioner framför hög kvalitet. Föreslår mer marknadstänk och kräver att skolor inte får betalt för tjänster de inte levererar. Läs anförandet

78. Skolpengen: Riksrevisionens rapport om effektivitet och konsekvenser

    Riksrevisionens rapport Skolpengen - effektivitet och konsekvenser · 22 mars 2023

    • Välkomnar Liberalernas reformarbete men erkänner att partiet inte alltid underlättat reformer. Frågar varför regeringen inte agerar nu istället för att tillsätta ytterligare en utredning och föreslår en bred överenskommelse för att skapa ekonomisk stabilitet. Läs anförandet
    • Kritiserar att kommuner betalar två gånger för kvalitetshöjande insatser eftersom pengar även ska gå till fristående skolor. Menar att detta skapar stora problem och skolnedläggningar och föreslår att en skolberedning inrättas för att ta tag i frågorna. Läs anförandet

79. Frågestund om elstöd, reduktionsplikt och marginalprissättning

    Frågestund · 16 mars 2023

    • Menar att Sverige bör förbereda sig för att skicka Jas-plan till Ukraina. Frågar om regeringen kommer att följa Zelenskyjs önskemål och Centerpartiets förslag om att skicka Jas. Läs anförandet

80. Militära frågor och anpassning av lagstiftning mot ryska hot

    Militära frågor · 16 mars 2023

    • Menar att militären behöver ökade resurser och förmågor och att det är nödvändigt med en bredare syn på totalförsvarets intressen. Kritiserar förslaget att sätta in militären mot civila och föreslår istället en bättre fungerande polis. Läs anförandet
    • Kritiserar att SD:s motioner om militär insats mot civila kan uppfattas som en förlängning av vad partiet sagt i medierna. Frågar om ledamoten kan förklara sammanhanget mellan motionen och uttalandena i media. Läs anförandet
    • Tackar för att det klargjorts att Sverigedemokraternas ordförande inte representerar hela partiet. Hoppas att talaren vinner den interna kampen mot ordförandens åsikt om att militärer ska sättas in mot medborgare. Läs anförandet

81. Regeringens ekonomiska politik, inflation och välfärdsprioriteringar

    Frågestund · 9 mars 2023

    • Menar att cybersäkerhet är en stor fråga efter attacker mot svenska institutioner. Frågar när regeringen kommer att ta cyberhot mot den civila sektorn på allvar och vidta åtgärder. Läs anförandet

82. Skola, energi, ekonomi, idrott och socialpolitik

    Frågestund · 16 februari 2023

    • Frågar när regeringen kommer att leverera på viktiga punkter som att frigöra lärares arbetstid, se över resursfördelningen och hantera köer och skolval. Vill undvika att ytterligare fyra år går förlorade utan resultat. Läs anförandet

83. Försvarspolitik och totalförsvar: upprustning, civilplikt och skatt

    Försvarspolitik och totalförsvar · 8 februari 2023

    • Frågar om talaren vill förstatliga telekomsektorn. Menar att telekomsektorn är en av de mest välfungerande och redundanta infrastrukturerna i landet och föreslår istället satsningar för att förbättra den. Läs anförandet
    • Läs anförandet
    • Menar att Sverige behöver långsiktigt tänkande och bättre planering för försvaret. Kritiserar att militären används för polisuppgifter och vill stärka det civila försvaret, cyberförsvaret samt livsmedelsförsörjningen genom skarpa reformer. Läs anförandet

84. Regeringens agerande, stöd till Ukraina, skola och försvar

    Frågestund · 19 januari 2023

    • Frågar om skolministern är redo att etablera en ny resursfördelning för svensk skola. Menar att det nuvarande systemet är ett systemfel där ersättningen inte är kopplad till skolornas ansvar. Läs anförandet

85. Utrikespolitik, säkerhet, skola och klimat i allmänpolitisk debatt

    Allmänpolitisk debatt (forts. från prot. 11) · 20 oktober 2022

    • Menar att Sverige utsätts för aktiva cyberattacker från länder som Ryssland, Kina och Iran. Kritiserar regeringen för att sakna kompetens och tydliga planer för att skydda kritisk infrastruktur och välfärd mot dessa hot. Läs anförandet
    • Läs anförandet
    • Menar att det finns tveksamheter eftersom regeringsförklaringen och Tidöavtalet inte beskriver hur målen ska nås. Påpekar att tiden för tvåprocentsmålet flyttats fram och frågar efter konkreta åtgärder. Läs anförandet
    • Menar att regeringens förslag saknar konkreta åtgärder gällande cybersäkerhet. Kritiserar regeringens prioriteringar då de saknar förslag på hur ryssen ska hållas utanför Sveriges ekonomi och hamnar. Frågar när regeringen kommer presentera försvarsplaner. Läs anförandet
    • Frågar varför försvaret inte prioriterats i Tidöavtalet eller i regeringsförklaringen. Frågar om det kommer att ske något konkret inom området i närtid då Sverige är under attack varje dag. Läs anförandet

Källa: Sveriges riksdag. Kammarkoll är en oberoende tjänst.