Lotta Edholm (L)
Det Lotta Edholm har sagt i riksdagens kammare, debatt för debatt. Raderna under varje debatt sammanfattar ett anförande; de är skrivna av AI i förväg och kan innehålla fel, så kontrollera mot anförandet.
Kammarkoll har riksdagens anföranden från 26 september 2022 och framåt; äldre debatter finns inte med.
Frågestund om försvar, jordbruk, miljö och folkbildning
- Menar att staten har behållit sin finansiering av folkbildningen. Kritiserar nedskärningar från kommuner och regioner och betonar att hon initierat samtal för att dessa ska ta ett större ansvar. Läs anförandet
- Menar att det stora problemet för folkbildningen inte är statens finansiering utan minskade bidrag från kommuner och regioner. Föreslår att man måste ta ett gemensamt grepp för att undvika att verksamheten når vägs ände. Läs anförandet
Våld och kränkningar på internatskolor och skärpta villkor
- Understryker att kränkningar och våld aldrig är acceptabelt och att huvudmän och rektorer har ett stort ansvar för elevernas trygghet. Menar att regeringen genomfört åtgärder och föreslår skärpta villkor för friskolor, inklusive sanktionsavgifter och tvångsförvaltning [5-8]. Läs anförandet
- Menar att skolan har ett stort ansvar att stävja kränkningar och rasism. Föreslår skärpta villkor för friskolor genom böter, tvångsförvaltning samt ett utökat ansvar för rektorer att polisanmäla brott. Läs anförandet
- Menar att regeringen genomfört stora förändringar i friskoleområdet, inklusive möjligheter till böter och tvångsförvaltning. Påpekar att ny lagstiftning finns för att hantera våld och mobbning, och att rektorer har ett tungt ansvar att anmäla brott. Läs anförandet
- Menar att personal har en skyldighet att anmäla misstankar om att barn far illa. Föreslår ett absolut krav på rektorer att anmäla brott samt att Skolinspektionen ska kunna arbeta undercover. Läs anförandet
Finska språkets framtid på Umeå universitet
- Menar att lärosätenas självbestämmande är en grundläggande princip där de själva ansvarar för utbildningens dimensionering. Avser i dagsläget inte att vidta några åtgärder men följer utvecklingen noga. Läs anförandet
- Menar att minoritetsspråk har en stark särställning och att vissa lärosäten har särskilda uppdrag i regleringsbreven. Kritiserar ytterligare reglering av utbildningar då det skulle skada den akademiska friheten och menar att lärosätena själva ska bestämma. Läs anförandet
- Menar att lärosätenas självbestämmande över utbildning och forskning är en princip som gynnat Sveriges utveckling. Understryker att regeringen inte kommer att styra över dessa beslut, men betonar vikten av befintliga uppdrag för finska språket. Läs anförandet
- Menar att lärosätena själva måste bestämma sin inriktning gällande utbildning och forskning. Understryker att fria och starka lärosäten som själva beslutar om sin verksamhet är det som gynnar Sverige mest. Läs anförandet
Insatser för rymdbranschen och Sveriges roll inom ESA
- Menar att regeringen gör den största rymdsatsningen någonsin genom ökade anslag till Rymdstyrelsen, en ny forskarskola och satsningar på Esrange. Förklarar att ökad finansiering från andra länder till ESA skapar affärsmöjligheter för svenska företag. Läs anförandet
- Menar att Sverige gör de största rymdsatsningarna någonsin genom ökade anslag till ESA, en ny forskarskola och satsningar på dual-use. Betonar att satsningarna på rymden måste ses sammantaget. Läs anförandet
- Menar att Sverige redan är en ledande rymdnation. Betonar att regeringens satsningar är en helhet som omfattar både inhemska satsningar på bland annat Esrange och rymdskolan, utöver deltagandet i ESA. Läs anförandet
- Menar att rymdsatsningarna inte enbart kan bedömas utifrån finansieringen till ESA. Betonar att Sverige genom flera olika satsningar, bland annat inom försvarsområdet, stärker sin position som rymdnation. Läs anförandet
Omställningsstudiestöd: Finansiering och administration
- Menar att regeringen infört stödet enligt överenskommelser och genomfört regelförenklingar samt tillfört ytterligare 160 miljoner kronor till CSN. Förklarar att kortare handläggningstider och förenklade regler gör att fler nu beviljas stöd. Läs anförandet
- Menar att systemet är en innovation som går åt rätt håll trots barnsjukdomar. Förklarar att regeringen tillfört ytterligare 160 miljoner kronor för att förbättra handläggningen och förespråkar ökad information till individer och arbetsgivare. Läs anförandet
- Menar att utvecklingen är positiv då fler beviljas stöd snabbare tack vare förenklingar och regeringens extra medel. Föreslår att politiker bör göra mer reklam för systemet för att stärka Sveriges konkurrenskraft. Läs anförandet
- Menar att regeringen agerade när pengarna inte räckte genom att avsätta 160 miljoner kronor extra. Framhåller att handläggningstiderna minskat och att fler beviljas stöd eftersom de har rätt till det. Läs anförandet
CSN:s utbetalningsförseningar och resursbrist för studenter
- Bekräftar att CSN ansvarar för utbetalningar och att myndigheten snabbt informerade de drabbade vid förseningar. Menar att regeringen har tät dialog med CSN och har tillfört 160 miljoner kronor utöver de initialt beräknade medlen. Läs anförandet
- Menar att utbetalningsproblemen beror på tekniska fel snarare än brist på resurser. Förklarar att CSN arbetar för att lösa problemen och att myndigheten idag har tillräckliga resurser för att klara sitt uppdrag. Läs anförandet
- Menar att CSN sköter sitt uppdrag inom budgeten och att problemen inte beror på bristande resurser. Förklarar att resurser tillförts för omställningsstudiestödet och att konsekvensanalyser görs regelmässigt inför varje budgetprocess. Läs anförandet
- Menar att studenter måste få sina utbetalningar i tid. Förklarar att problemen beror på tekniska faktorer snarare än brist på resurser och betonar vikten av beredskap mot exempelvis cyberattacker. Läs anförandet
Höjt takbelopp för att säkra tillgången på ingenjörer i Sverige
- Menar att regeringen genom STEM-strategin och ett ingenjörspaket satsar på både fler platser och högre kvalitet. Vill öka genomströmningen genom höjda ersättningsbelopp för mer lärarledd tid och förbättrade utbildningsmiljöer. Läs anförandet
- Bekräftar behovet av fler civilingenjörer och menar att regeringen satsat på fler platser och högre kvalitet. Understryker att lärosätena måste prioritera hög genomströmning och att fler platser inte får leda till lägre fullföljandegrad. Läs anförandet
- Menar att kvaliteten i högre utbildning måste prioriteras genom att öka pengarna per utbildningsplats och undervisningstiden. Betonar att lärosätena har ett ansvar att höja genomströmningen och föreslår en dialog med industrin om studenternas examen. Läs anförandet
- Menar att regeringen har lagt till utbildningsplatser och pengar för att öka undervisningstiden. Betonar att ökningen av antalet platser måste ske med precision så att genomströmningen ökar och fler studenter slutför sina utbildningar. Läs anförandet
Skola, vård, integration och infrastruktur i frågestund
- Menar att genomgripande förändringar görs på friskoleområdet. Informerar om att ytterligare förslag kommer att återkomma till riksdagen och att ett förslag om att offentlighetsprincipen ska gälla på friskoleområdet har lagts fram. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Bekräftar synpunkterna om behovet av fler ingenjörer. Menar att satsningar på STEM redan påbörjats genom ändrade läroplaner och att antalet utbildningsplatser på ingenjörsprogrammen har ökats. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Bekräftar att den akademiska friheten begränsas för forskare och lärosäten. Menar att regeringen under sommaren tar emot en utredning om forskares integritet och frihet samt en utredning om hur lärosätena kan bli mer fristående från staten. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Svarar att regeringen vidtar åtgärder för att få bort avarter i friskolesektorn. Menar att man presenterat en lagrådsremiss om offentlighetsprincipen och ämnar införa vinstförbud vid stora kvalitetsproblem. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att ett beslut om en lagrådsremiss har fattats för att göra det lättare för studenter och forskare att stanna i Sverige. Svarar att ett skärpt regelverk med begränsningar av arbetstider och högre krav på studieresultat också kommer. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att det är nödvändigt att skapa ordning i invandringen för att motverka skuggsamhället. Vill samtidigt locka och attrahera kompetent arbetskraft och se till att dessa personer vill stanna kvar i Sverige. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att folkbildningen är en viktig demokratisk institution som vilar på olika typer av finansiering. Påpekar att kommunerna har skurit ned kraftigt på folkbildningen och att regeringen satsat pengar på utbildning för personer med utländsk bakgrund eller funktionsnedsättning. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Konstaterar att fusk med generativ AI inte förbättrar kunskaper. Informerar om att lärosätena arbetar med att lägga om examinationer och att man utreder behovet av nationella riktlinjer. Läs anförandet
- Menar att regeringen arbetar med den största förändringen av friskolesektorn sedan dess infördes. Vill bland annat införa offentlighetsprincipen för fristående skolor och stoppa vinster vid kvalitetsproblem. Läs anförandet
- Menar att regeringen genomför de största förändringarna av friskolesektorn på 30 år. Förklarar att man reglerar skolan genom nya läroplaner, betygssystem och reglering av läroböcker samt att förslag om offentlighetsprincipen och vinstreglering finns på gång. Läs anförandet
- Menar att regeringen genomför de största förändringarna på 30 år i friskolesektorn. Förklarar att regeringen har lagt fram förslag om att offentlighetsprincipen ska gälla friskolorna och kommer att lägga fram förslag gällande vinstintresset. Läs anförandet
Skola och utbildning för personer med funktionsnedsättning
- Menar att dagens bestämmelser om stöd inte möter elevernas behov. Vill införa stödundervisning, standardiserade tester och satsningar på folkhögskolan samt reformera specialpedagogiska utbildningar för att förbättra förutsättningarna för elever med funktionsnedsättningar. Läs anförandet
- Menar att regeringen nu genomför de största statliga satsningarna på svensk skola någonsin. Förklarar att elever i anpassad grundskola nu får tillgång till förskoleklassen och att en reform av speciallärarutbildningen är påbörjad. Läs anförandet
- Menar att regeringen genomför de största statliga satsningarna på grundskolan någonsin för att kompensera för kommunernas bristande satsningar. Påpekar att de reformer Vänsterpartiet nu välkomnar faktiskt har kommit från den nuvarande regeringen. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att styra upp lagstiftningen för att säkerställa rätten till tidiga insatser i skolan. Påpekar att regeringen nu reglerar lärarnas undervisningstid för att öka den. Läs anförandet
Modern pliktmateriallagstiftning för forskning och kulturarv
- Menar att ett nytt, rättssäkert och långsiktigt hållbart regelverk för pliktinsamling är av stor vikt för forskning, demokratin och kulturarvet. Påpekar att ärendet är juridiskt och tekniskt komplext och bereds inom Regeringskansliet. Läs anförandet
- Bekräftar engagemanget för en ny lagstiftning. Menar att lagstiftningen måste ta höjd för den snabba utvecklingen och balansera rättighetsinnehavares intressen mot samhällets behov. Betonar behovet av en noggrann analys av komplexa frågor som generativ AI. Läs anförandet
- Menar att upphovsrättslagstiftningen måste inkluderas i den moderna lagstiftningen på grund av arbetet med generativ AI. Förespråkar ett samlat grepp istället för att dela upp lagstiftningen för att undvika framtida problem. Läs anförandet
- Menar att man måste skynda i lagom takt eftersom frågan är otroligt komplicerad. Tar med sig idén om att dela upp lagstiftningen men är i grunden skeptisk till om det kan fungera. Läs anförandet
Studieförbundens ekonomi och konsekvenser för kulturens infrastruktur
- Menar att folkbildningen bygger på ett delat ansvar där staten, regioner och kommuner tillsammans bidrar. Påpekar att det är för tidigt att dra långtgående slutsatser om de långsiktiga effekterna av nedskärningarna. Läs anförandet
- Menar att folkbildning är viktigt för individer långt från arbetsmarknaden och ungdomar. Understryker att ansvaret för finansieringen är gemensamt och föreslår dialog med kommuner och regioner om deras minskade bidrag. Läs anförandet
- Menar att folkbildningen har tvingats till besparingar på grund av samhällets ekonomiska situation. Understryker att staten gör prioriteringar och att andra intressenter måste ta ansvar för finansieringen. Läs anförandet
- Menar att staten satsar mycket pengar på folkbildningen och att man får mycket för dessa avsatta medel. Föreslår att man bör fundera på andra bidragsgivare då kommuner och regioners finansiering har minskat kraftigt. Läs anförandet
Skola, miljö, sjukvård och ekonomi: kritik mot vinstjakt och kärnkraft
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att regeringen arbetar hårt för att ta fram medborgarskapsproverna så snart som möjligt. Förklarar att proven ska bestå av två delar, svenska och samhällskunskap. Läs anförandet
- Menar att staten har ett ansvar att se till att unga på Sis-hem får utbildning. Framhåller att utbildning på plats är bäst, men att distansundervisning kan vara nödvändig i vissa fall. Läs anförandet
Mindre universitetens betydelse och regeringens utbildningspolitik
- Menar att utbildning och forskning ska präglas av hög kvalitet och vetenskaplig excellens. Förklarar att regeringen gör historiskt stora satsningar på högkvalitativ forskning och utbildning genom konkurrensutsatta medel och höjda ersättningsbelopp. Läs anförandet
- Menar att distansutbildningar har lägre genomströmning och högre avhopp eftersom de ställer högre krav på individen. Vill att distansstudier ska främst användas för vidareutbildning snarare än att ersätta campusstudier för unga. Läs anförandet
- Kritiserar att Socialdemokraterna vill bygga ut antalet platser utan att satsa på kvaliteten. Menar att regeringen bör prioritera hög kvalitet och högre undervisningstid snarare än kraftig expansion. Läs anförandet
- Menar att Sverige måste konkurrera genom utbildning och forskning av högsta kvalitet. Framhärdar att en stor del av forskningsmedlen ska fördelas genom kvalitetskonkurrens och betonar att kvalitet i utbildningen är viktigare än att bara öka antalet platser. Läs anförandet
Omställningsstudiestödets förutsättningar och CSN:s handläggningstider
- Menar att regeringen har vidtagit åtgärder genom regelförenklingar och tillfört ytterligare 160 miljoner kronor för att underlätta CSN:s hantering. Hävdar att handläggningstiderna förkortats avsevärt och att det finns goda förutsättningar för en effektiv handläggning framöver. Läs anförandet
- Menar att systemet för omställningsstudiestöd är en viktig uppgörelse som gynnar både individer och landet. Påpekar att väntetiderna har minskat avsevärt och att regeringen tillfört 160 miljoner kronor samt genomfört förenklingar för att CSN ska klara uppdraget. Läs anförandet
- Menar att regeringen har tillfört 160 miljoner kronor utöver tidigare beräkningar och initierat regelförenklingar. Påpekar att handläggningstiderna har minskat från över 200 till cirka 60 dagar och att utvecklingen går åt rätt håll. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att bevaka att reformen fungerar och att handläggningstiderna sänks. Förklarar att regeringen tillfört fler resurser än planerat samt genomfört regelförenklingar för att minska byråkratin. Läs anförandet
Antal utbildningsplatser i högre utbildning och finansiering
- Menar att regeringen prioriterar hög kvalitet genom höjda ersättningsbelopp per student. Förklarar att omfördelningen av medel syftar till att stärka utbildningsutbudet och att yrkeshögskolan ska byggas ut permanent. Läs anförandet
- Menar att högre utbildning inte ska vara en arbetsmarknadspolitisk åtgärd då efterfrågan på akademiker minskar. Kritiserar att man tidigare byggt ut platser utan att tillföra medel för kvalitet och betonar att regeringen nu satsar på kvalitet och yrkeshögskolan. Läs anförandet
- Menar att efterfrågan på akademiker har minskat och att utbildning av akademiker inte är det mest självklara. Förklarar att statsbidrag till komvux inte skärs ned utan att ersättningsnivåerna höjs och att kommunerna får mer långsiktiga villkor. Läs anförandet
- Menar att man inte kan bygga ut antalet högskoleplatser utan att samtidigt främja kvaliteten. Kritiserar att socialdemokraterna under många år byggt ut utan att tillföra pengar för kvaliteten. Läs anförandet
Raoul Wallenberg-institutets forskning och finansiering
- Menar att det är angeläget att främja kunskap om mänskliga rättigheter och att institutet spelar en viktig roll i detta arbete. Förklarar att regeringen tillfört 10 miljoner kronor för att säkra bibliotekets verksamhet. Läs anförandet
- Menar att Raoul Wallenberg-institutet är en viktig institution och betonar att regeringen har tillfört särskilda medel för att värna biblioteket. Förklarar att regeringen inte kan möta alla ansökningar om statliga bidrag. Läs anförandet
- Menar att regeringen har satsat 10 miljoner kronor för att bevara biblioteket och betonar att institutet bedriver en otroligt viktig verksamhet. Kritiserar att man lovar bort pengar man inte har. Läs anförandet
- Påpekar att Socialdemokraterna inte gav forskningsmedel under sina åtta år vid makten. Menar att Utbildningsdepartementet nu för första gången ger ett direkt anslag för att bevara biblioteket och stöttar denna viktiga verksamhet. Läs anförandet
Skandinavisk språkförståelse, svenskans status och nordiska band
- Menar att den nya nordiska språkdeklarationen främjar språklig sammanhållning och nordisk identitet. Den syftar till en långsiktig språkpolitik där alla nordbor kan kommunicera på minst ett skandinaviskt språk och förstå de andra. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att slå vakt om de nordiska språken och deras likheter. Betonar att skolan ska ha läroplaner som poängterar behovet av att lära sig danska och norska samt vårt gemensamma kulturarv. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att behärska modersmålet och förstå norska, danska och isländska. Betonar att Sverige behöver bra undervisning i engelska på grund av landets exportberoende. Läs anförandet
- Delar engagemanget för det svenska språket och förståelse för grannländernas språk. Menar att engelskan inte kan förbjudas och att det är viktigt att barn lär sig bra engelska. Betonar att läsning och riktiga böcker är avgörande för att garantera det svenska språket. Läs anförandet
Frågestund om skola, kultur, miljö och ekonomi med vinstförbud
- Menar att problem i gymnasieskolan beror på bristande kunskaper från grundskolan. Förklarar att regeringen satsar på läsning genom läroböcker, ett nytt betygssystem och borttagande av Fbetyget, samt betonar vikten av att stärka lärarkåren. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Betonar rymdforskningens praktiska nytta för att övervaka klimatförändringar och för att transportsystem ska fungera. Menar även att rymdforskning har en enorm betydelse för krigföring och försvaret av landet. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att det är viktigt för demokratin att politiker och ungdomsförbund får komma in på skolor. Förklarar att rektorer ibland har säkerhetsskäl för restriktioner, men avser att se över frågan med utbildningsdepartementet. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att den nya lagstiftningen innebär att fler som behöver lära sig svenska ska göra det snabbare. Förklarar att reformen syftar till att motverka att deltagare hoppar av utbildningen. Läs anförandet
- Svarar att regeringen tidigare lagt mer resurser på undervisning och förklarar att det finns förklaringar till att studenter ibland får för lite undervisningstid. Menar att en ny lärarutbildning snart kommer att läggas fram. Läs anförandet
- Svarar att regeringen gör stora satsningar på att bygga ut platserna på yrkeshögskolan. Menar att yrkeshögskolan är effektiv för att ge utbildning som leder till jobb och betonar utbyggnadens betydelse. Läs anförandet
- Menar att utbildningen, särskilt yrkesutbildningar, måste ha en koppling till vad branscher efterfrågar. Förklarar att yrkeshögskolan och den nationella yrkesutbildningen byggs ut genom tät dialog med både privat och offentlig sektor. Läs anförandet
- Förklarar att tidigare medel till studentkårerna var tillfälliga på grund av pandemin och menar att kårerna alltid spelat en viktig roll för att utveckla högskolornas verksamhet. Läs anförandet
- Förklarar att problem i gymnasieskolan beror på bristande kunskaper i grundskolan. Menar att regeringen lägger om skolpolitiken genom att satsa på läs- och skrivkunskaper, riktiga läroböcker och bemannade skolbibliotek. Läs anförandet
- Förklarar att regeringen lägger om vuxenutbildningen genom att fokusera mer på yrkeshögskolan och nationell yrkesutbildning. Menar att statsbidrag för ordinarie yrkesvux inte används fullt ut och bör läggas om för att bättre möta branschernas behov. Läs anförandet
Kommunernas tillsynsansvar och tillstånd inom skola och förskola
- Menar att utbildningen ska vara likvärdig och av god kvalitet. Förklarar att regeringen övervägt att flytta tillsynsansvaret till Skolinspektionen men planerar ingen förändring då det skulle kräva en helt annan dimensionering och organisation av myndigheten. Läs anförandet
- Menar att kommunerna har ett viktigt uppdrag och att stödmaterial finns tillgängligt på Skolinspektionens hemsida. Påpekar att stora skillnader i förskoleverksamheten finns och att en förstatligande av tillsynen kan innebära en kostsam statlig byråkrati. Läs anförandet
- Menar att förstatligande av verksamheten sannolikt ökar likvärdigheten men kan innebära en för stor byråkrati. Förklarar att regeringen analyserar Riksrevisionens rekommendationer för att säkerställa kvalitet och likvärdighet i förskolan. Läs anförandet
- Menar att det är osäkert om Skolinspektionen bör få hela uppdraget. Vill istället stärka likvärdigheten i förskola och skola genom utredningar och genom att Skolinspektionen tillhandahåller stödmaterial till kommunerna. Läs anförandet
Dövas och hörselskadades rätt till undervisning på svenskt teckenspråk
- Menar att det allmänna ansvarar för att elever med teckenspråk som modersmål ges möjlighet att utveckla och använda språket. Understryker att huvudmän inte kan bortse från kravet på modersmålsundervisning och att framtida åtgärder inte utesluts. Läs anförandet
- Understryker att elever har rätt till undervisning på teckenspråk som modersmål. Menar att huvudmännen inte kan bortse från detta krav och ser allvarligt på att de nu tydligen gör det. Läs anförandet
- Understryker att lagstiftningen och regelverket inte har förändrats. Menar att barnen fortfarande har rätt till teckenspråk som modersmålsundervisning. Läs anförandet
- Läs anförandet
Anpassad grundskola och grundskolans kursplaner för elever
- Understryker att utbildningen ska vara likvärdig och av hög kvalitet för alla elever. Menar att nuvarande regelverk ger elever i anpassad grundskola möjligheter till integrering och tillgång till undervisning enligt grundskolans kursplan. Läs anförandet
- Menar att skolan måste möta eleverna där de är oavsett skolform. Understryker att bedömningar ska göras professionellt utifrån elevens perspektiv och inte baseras på tillgång till resurser. Läs anförandet
- Menar att det nuvarande regelverket är bra då beslut baseras på professionella bedömningar. Påpekar att bristande likvärdighet finns mellan kommuner och att bedömningar inte får göras utifrån resurser. Läs anförandet
- Menar att professionen ska avgöra vad som är bäst utifrån elevens perspektiv, inte utifrån resurser. Påpekar att anpassad grundskola ofta är dyrare per elev och att kapacitet, såsom väl utbildade speciallärare, är avgörande faktorer. Läs anförandet
Resurser och kompetens för elever med NPF i skolan
- Menar att alla elever ska få stödinsatser och att regeringen redan satsar miljarder på personalförstärkningar och speciallärare. Förklarar att kommunerna har huvudansvaret för finansieringen men att en utredning pågår för att skapa en nationell skolpengsnorm för ökad likvärdighet. Läs anförandet
- Menar att det nuvarande systemet är orimligt eftersom kommunerna ansvarar för både finansiering och tolkning av otydliga regelverk. Vill öka den statliga regleringen och genomföra regelförändringar för att säkerställa rätt till särskilt stöd. Läs anförandet
- Menar att staten måste ta ett större ansvar för skolans finansiering och regelverk eftersom kommunerna inte alltid prioriterar skolan. Vill genomföra regelförändringar för att ta bort hinder för rätt stöd och öka antalet speciallärare. Läs anförandet
- Menar att staten måste ta ett större ansvar för regelverk och finansiering eftersom kommunaliseringen skapat ojämlikhet. Understryker att regeringen har ökat den statliga finansieringen år för år. Läs anförandet
Frågestund om regeringens politik, utrikesfrågor och skolan
- Menar att undervisningen i sex och samlevnad inte fungerar tillräckligt bra och måste förbättras genom tydligare kursplaner. Vill även förstärka och ändra elevhälsans uppdrag i Sverige. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att sex- och samlevnadsundervisningen inte fungerar likvärdigt i dagens skolor. Vill att ämnet ska se likadant ut i hela landet genom tydliga kursplaner och betonar att det inte finns någon ambition att avskaffa undervisningen. Läs anförandet
- Menar att lärarbristen är det grundläggande problemet och att läraryrkets attraktivitet måste stärkas. Föreslår att arbetsvillkoren förbättras och att klassrummen görs tryggare för att motverka hot och trakasserier. Läs anförandet
- Bekräftar att hedersförtryck förekommer i en förskräckligt stor omfattning i Sverige. Menar att utredningen är viktig eftersom hedersförtryck även kan förstärkas av förskolans personal. Läs anförandet
- Menar att kommunerna har ett tillsynsansvar för att säkerställa konfessionsfri undervisning i fristående förskolor. Informerar om att regeringen gett Skolinspektionen i uppdrag att granska att extremism inte förekommer i skolväsendet. Läs anförandet
- Menar att regeringen kommer att vidta nödvändiga åtgärder. Förklarar att skolan får ett brottsförebyggande uppdrag där huvudmannen ansvarar för att förhindra att obehöriga befinner sig på skolområdet. Läs anförandet
- Menar att läroplaner, kursplaner och lärarutbildningen behöver göras om. Föreslår att särskilt stöd sätts in tidigare, att elever som har svårt att läsa får extra stöd och mer läsning. Läs anförandet
- Menar att regeringen tar itu med osunda drivkrafter i friskolesystemet. Vill genomföra en helrenovering av systemet och skicka ut utredningen på remiss. Påpekar att utredningen föreslår att vinst inte ska kunna tas ut vid undermålig verksamhet. Läs anförandet
Livsmedelsförsörjning, ekonomi och skola: matpriser och barnbidrag
- Förklarar att de digitala nationella proven stoppades på grund av säkerhetsproblem. Meddelar att Skolverket skickar ut pappersprov under våren för att minska lärarnas merarbete och förväntar sig en fungerande plattform till nästa läsår. Läs anförandet
- Menar att förskoleklassen kommer att bli en del av den tioåriga grundskolan och omfattas av samma regelverk som resten av grundskolan. Bekräftar att frågor kring förskollärares behörighet diskuteras men är ännu inte klara. Läs anförandet
- Svarar att Skolinspektionen har olika uppdrag och förklarar att granskningen av konfessionella friskolor grundar sig i problem med oegentligheter och extremism. Läs anförandet
- Bekräftar att brottslighet och drogförsäljning letat sig in i skolan. Förklarar att regeringen arbetar med förslag för att säkerställa att skolans område är fritt från obehöriga och att skolan ska kunna gå igenom väskor. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt för gymnasieelever att få diskutera och få kunskaper. Svarar att frågan är svår för skolor att lösa på grund av bland annat säkerhet och tar med frågan till departementet. Läs anförandet
- Bekräftar att läraren är den viktigaste förutsättningen för elevernas kunskapsinhämtning. Menar att flera pågående utredningar syftar till att stärka lärarnas auktoritet och roll i skolan. Läs anförandet
Genuspedagogik i skolan och vetenskaplig jämställdhetsundervisning
- Menar att skolan ska återgå till grunderna med fokus på grundläggande kunskaper. Vill att lärarens ansvar för undervisningen stärks genom att minska föräldrarnas inflytande och att undervisningen vilar på vetenskaplig grund. Läs anförandet
- Menar att svensk skola präglats av pedagogiska experiment utan vetenskaplig förankring. Förklarar att regeringen arbetar för att undervisningen ska vila på en vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet genom ändringar i läroplaner och lärarutbildning. Läs anförandet
- Menar att barn har en rätt till en god utbildning och att skolan måste ha sin integritet. Kritiserar att föräldrar lägger sig i undervisningen och föreslår att regeringens mål är att begränsa både elevers och föräldrars inflytande. Läs anförandet
- Menar att skolpolitikens viktigaste roll är att skolan vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Regeringen arbetar dagligen med att åtgärda att elever utsätts för ovetenskapliga experiment och metoder. Läs anförandet
Sekularism i skolan och religiösa normers påverkan på beslut
- Menar att utbildningen ska förankra respekt för mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar. Förklarar att huvudmännen ansvarar för att utforma undervisningen enligt lag och beskriver regeringens åtgärder för att stärka tillsynen och motverka hedersrelaterat våld. Läs anförandet
- Menar att skolan ska förmedla respekt för mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar. Förklarar att det är upp till huvudmännen att tolka den befintliga lagstiftningen och att statsrådet inte kan recensera enskilda kommuns agerande. Läs anförandet
- Menar att varken kommuner eller skolor ska kapitulera för religiösa krav utifrån då det saknas stöd i lagstiftningen. Förklarar att regeringens mål är att återreglera skolan för att fokusera mer på kunskaper och barns rättigheter. Läs anförandet
- Menar att skolhuvudmän inte ska utsättas för religiös påverkan och att de måste följa gällande skollag. Hoppas på en tydligare läroplan för grundskolan med starkt fokus på kunskaper och färdigheter. Läs anförandet
Fasta för barn i skolan under ramadan och skolans hantering
- Menar att näringsriktiga skolmåltider är avgörande för elevernas koncentration. Betonar att barn inte ska tvingas utöva religiösa seder mot sin vilja och att personal är skyldiga att anmäla om barn far illa. Läs anförandet
- Menar att skolan har en skyldighet att föra dialog med föräldrar om vikten av skolmat. Understryker att personal måste göra orosanmälningar om barn far illa, då barnets bästa och hälsa går före annan lagstiftning. Läs anförandet
- Menar att skolan och personalen har ett långtgående ansvar att anmäla barn som far illa. Betonar att föräldrar också har ett ansvar att diskutera vad som är rätt och riktigt med sina barn. Läs anförandet
- Menar att inget barn ska tvingas avstå från mat under skoldagen då det strider mot barnets rättigheter. Föreslår att skolan ska föra dialog med föräldrar och att socialtjänst kan kontaktas om barn far illa. Läs anförandet
Resurser och kompetens för elever med NPF: 2,9 miljarder kr 2025
- Menar att skolan behöver bättre förutsättningar för att möta elevernas behov. Svarar att regeringen tillsatt utredningar för att stärka elevhälsan, tillfört 2,9 miljarder kronor för 2025 och utreder en nationell skolpengsnorm för ökad likvärdighet. Läs anförandet
Avgiftsfri skola: S föreslår höjda bidrag och helt avgiftsfri skola
- Menar att skolan redan är avgiftsfri enligt skollagen. Betonar att huvudmännen ansvarar för att följa reglerna och att regeringen har tillfört drygt 2,9 miljarder kronor till skolan för 2025. Läs anförandet
- Menar att skollagen redan föreskriver att skolan som huvudregel ska vara avgiftsfri. Förväntar sig att huvudmännen tar ansvar för att se till att lagstiftningen följs om de enstaka undantagen utgör ett problem. Läs anförandet
- Menar att lagstiftningen redan innebär att skolan är avgiftsfri med undantag för obetydliga kostnader. Vill öka regelstyrningen för att säkerställa att huvudmännen följer lagstiftningen och poängterar att det nuvarande systemet fungerar. Läs anförandet
- Menar att den nuvarande lagstiftningen är välavvägd och att Socialdemokraterna tidigare godkänt den. Understryker att huvudmännen måste ta ansvar för att se till att lagstiftningen följs gällande obetydliga avgifter. Läs anförandet
Sjukvård, skola, barnrättigheter och ekonomiska frågor
- Menar att inkluderingstanken i skolan har lett till problem med läsinlärning och ökad våldsnivå. Svarar att det är för tidigt att säga hur man ska gå vidare med förslaget om hjälpklasser. Läs anförandet
- Menar att ansvaret för skolan främst ligger hos kommunerna. Förklarar att staten satsar resurser på läroböcker, speciallärare och mindre undervisningsgrupper för att stärka den regelstyrda skolan och skapa likvärdighet. Läs anförandet
- Menar att utredningen är mycket viktig då den fokuserar på grundläggande kunskaper och färdigheter istället för ett postmodernistiskt synsätt. Är positiv till utredningen och menar att den skapar förutsättningar för tydligare kursplaner. Läs anförandet
- Delar föregående talares resonemang och menar att huvudmän är dåliga på att begära referenser. Föreslår att antalet brott som ger rätt till registerutdrag ska utökas. Säger att fler åtgärder kan vidtas om det krävs. Läs anförandet
- Menar att psykisk ohälsa måste ses i ett större sammanhang än bara skolan. Föreslår att elevhälsan ska återfå sitt vårduppdrag och att utredningen ska fokusera på tidigt stöd till elever med problem. Läs anförandet
Friskolans etablering och försäljning av kommunal skola
- Menar att regeringen arbetar med en helrenovering av friskolesystemet för att bekämpa bristande likvärdighet och förhindra oseriösa aktörer. Föreslår en nationell skolpengsnorm för bättre resursfördelning samt skärpta krav på ägarprövning, vinstbegränsningar och sanktioner. Läs anförandet
- Menar att friskolesystemet har inbyggda fel och att drivkrafterna måste ändras så att kvalitet inte offras för vinst. Vill reglera skolan mer för att skapa likvärdighet genom att införa regler för klassstorlek, lärarnas arbetstid och stöd till elever. Läs anförandet
- Vill införa ett vinststopp för skolor med brister och säkerställa att skolpengen endast går till utbildning. Menar att en nationell skolpengsnorm behövs för att utjämna skillnader mellan kommuner och återreglerar skolan genom satsningar på bland annat läroböcker och mindre undervisningsgrupper. Läs anförandet
- Menar att en helrenovering av friskolesystemet pågår genom utredningar och att det tar tid innan nya lagar kan röstas igenom. Vill återreglera skolan och menar att skolan bör vara statlig. Läs anförandet
Skola, kriminalitet, Bromma flygplats och alkoholförsäljning
- Välkomnar Socialdemokraternas kovändning i skolpolitiken. Menar att skolan måste regleras mer och att det finns flera utredningar för att skapa en likvärdig skola. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att våldet i skolan har nått oacceptabla nivåer och kräver lagändringar samt bättre samverkan mellan myndigheter. Förklarar att inbjudna myndigheter är de som kan påverka situationen och bidra med åtgärder för att skapa lugn i klassrummen. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att finansieringen av amerikanska valkampanjer är en fråga för amerikansk lagstiftning. Understryker att skolpengar ska gå till skolan och att regeringen utreder hur vinstintresset kan tas bort från friskolorna. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att regeringen redan arbetar med de frågor som Centerpartiet lyfter. Betonar att utredningen fokuserar på förebyggande arbete i klassrummet genom tydliga regelverk och att väl utbildade lärare är avgörande för en god arbetsmiljö. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att förskolläraryrket måste göras mer attraktivt genom reglerad planeringstid. Är öppen för att reglera förskolegruppernas storlek och menar att skolan behöver regleras mer än idag. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att regeringen arbetar med att göra om det svenska betygssystemet i grunden. Ser fram emot en utredning som bland annat ska utreda borttagandet av F-gränsen och utveckla en mer praktiskt inriktad yrkesutbildning på gymnasiet. Läs anförandet
- Menar att skolan har en viktig roll i att återupprätta vårduppdraget genom en pågående utredning om elevhälsan. Framhåller också att skolan ska förmedla kunskaper om psykisk hälsa, bland annat genom arbete mot skärmtid för yngre barn. Läs anförandet
- Menar att höjda krav och förbättrade arbetsvillkor, såsom bättre lön och en tryggare skolmiljö utan våld och trakasserier, är nyckeln till att få fler att vilja bli lärare. Läs anförandet
- Menar att en mer regelstyrd skola gynnar alla skolor. Föreslår en nationell skolpengsnorm för att skapa likvärdiga förutsättningar för skolor, särskilt för ideella friskolor som har elever från olika kommuner. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att unga kvinnor med hög kompetens känner att civilingenjörsyrket är för dem. Förklarar att industrin behöver de skickligaste talangerna och att Sverige lider av brist på ingenjörer. Läs anförandet
- Ser fram emot att ta emot en utredning som helt och hållet gör om det svenska betygssystemet. Menar att betygsättning är en myndighetsutövning som kräver att lärare och skolor följer gällande lagstiftning och regelverk. Läs anförandet
Regeringens satsning på akutskolor för ordningsproblem och våld
- Konstaterar att otryggheten i skolan ökat och att akutskolor behövs för att hantera ordningsproblem och skydda elever och personal. Menar att statsbidraget för akutskolor varit välsökt och föreslår ett förstärkt statsbidrag för personalförstärkningar i skolan 2025. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att långsiktiga åtgärder är viktigast, men att akutskolor behövs för akuta situationer där elever riskerar att avstängas. Försvarar statsbidragen då de behövs för att skydda andra elever och personal. Läs anförandet
- Menar att akutskolor behövs för att hantera elever som utgör ett hot och riskerar avstängning. Betonar att skolan måste arbeta mer med förebyggande åtgärder och att elever som utgör en fara inte kan vara kvar i skolan. Läs anförandet
Diskriminering och trygghet i skolan: regleringar och lagstiftning
- Menar att diskriminering är oacceptabelt och att skolan ska vara en trygg plats. Beskriver regeringens åtgärder, såsom utredningar för att förbättra elevhälsan, statsbidrag för personalförstärkningar samt insatser för att motverka rasism. Läs anförandet
- Menar att Diskrimineringsombudsmannen ska sprida kunskap om afrosvenska elevers utsatthet för att skapa verktyg för skolorna. Vill även förändra lagstiftningen genom utredningar om trygghet och studiero samt en elevhälsa där elever får stöd tidigare. Läs anförandet
- Menar att rasism och diskriminering är oacceptabelt och att skolan behöver fler regleringar. Vill skärpa lagstiftningen gällande trygghet och studiero då det idag är svårt för lärare att agera mot trakasserier. Läs anförandet
- Menar att diskriminering är oacceptabelt och skapar otrygghet för elever. Understryker att regeringen redan vidtagit åtgärder genom flera utredningar och att Diskrimineringsombudsmannen har ett viktigt uppdrag att informera och skaffa kunskap. Läs anförandet
Elevers skydd mot skolnedläggningar och brister i skolsystemet
- Menar att regeringen bekämpar oseriösa aktörer genom att utreda krav på långsiktigt ägande, ekonomiska garantier och stärkta sanktioner. Vill också öka likvärdigheten genom en nationell skolpengsnorm och statlig styrning av finansieringen. Läs anförandet
- Menar att det är oacceptabelt att skolor läggs ned med kort varsel och att en utredning ska se över regelverket för långsiktig ekonomisk styrka. Vill stärka elevernas rättigheter, säkerställa resursskolor i hela landet och anställa fler speciallärare för att förbättra skolgången för elever med neuropsykiatriska diagnoser. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att det är angeläget att elever får en bra utbildning. Vill öka den statliga regleringen för att åtgärda stora skillnader i skolsystemet och säkerställa att elever med funktionsnedsättningar får rätt stöd. Läs anförandet
Marknadsskolan och friskolesystemets utformning
- Menar att regeringen genomför en helrenovering av friskolesystemet genom utredningar om ägarprövning, vinstbegränsningar och skärpta sanktioner. Vill även införa en nationell skolpengsnorm för att skapa ett mer rättvist finansieringssystem. Läs anförandet
- Menar att statliga utredningar är nödvändiga för att skapa likvärdiga förutsättningar och bättre lagstiftning. Vill att staten tar ett större ansvar för skolans finansiering för att motverka stora skillnader mellan kommuner. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att skolsystemet måste förändras i grunden för att återgå till kunskap och färdigheter. Regeringen arbetar med utredningar för att åtgärda systemfel och förändra finansieringen så att friskolor inte får betalt för uppdrag de inte har. Läs anförandet
Mobbning i skolan: verktyg, ansvar och statsbidrag för personal
- Läs anförandet
- Menar att mobbning är ett allvarligt problem som kräver en kulturförändring där offrets perspektiv prioriteras. Betonar vikten av resurser och ser fram emot en kommande utredning med förslag på åtgärder för att förbättra tryggheten. Läs anförandet
- Bekräftar att det finns ett starkt samband mellan mobbning och sämre kunskapsresultat. Menar att vuxenvärlden har ansvaret att stoppa mobbning och att ledare behöver befogenheter att agera utan att drabbas av byråkrati. Läs anförandet
- Menar att det inte är självklart att alla skolor följer skollagens uppdrag att förebygga mobbning. Vill att skolor får fler möjligheter till ingripande åtgärder, bättre ledarskap och handfasta verktyg där planer följs upp. Läs anförandet
Elever utan behörighet för fortsatta studier och betygssystemet
- Menar att en pågående utredning kan leda till att betygssystemet ändras för att stoppa betygsinflation. Betonar att systemfel, särskilt svårigheter med läsning, kräver flera samverkande utredningar gällande läroplaner, lärarutbildning och stöd till elever. Läs anförandet
- Menar att regeringen väntar på en utredning för att skapa ett nytt betygssystem som motverkar betygsinflation. Påpekar att utslagning beror på systemfel och föreslår satsningar på skolsociala team, akutskolor och skolbibliotek. Läs anförandet
Elever utan behörighet för fortsatta studier och betygssystemet
- Läs anförandet
- Menar att elever har svårt att nå godkänd nivå på grund av kursplaner med för höga krav på analys snarare än betygssystemet. Vill öka fokus på faktakunskaper och färdigheter samt införa tidigare stöd. Läs anförandet
Klimatpolitik, skogsbruk, utrikespolitik, skola och folkbildning
- Menar att det finns en stor betygsinflation i Sverige och att elever får för höga betyg i förhållande till sina kunskaper. Vill vänta på utredningens förslag i februari innan en diskussion om förändringar sker. Läs anförandet
- Menar att betygssystemet måste ses i ett större sammanhang tillsammans med läroplansutredningen och andra skolproblem. Påpekar att det ännu inte finns något förslag att ta ställning till men är positiv till utredningens signaler. Läs anförandet
- Bekräftar att det är mer stök och våld i svenska klassrum än i jämförbara länder. Menar att regeringen tillsatt en utredning om trygghet och studiero samt satsar på akutskolor och fler särskilda undervisningsgrupper. Läs anförandet
- Menar att hot och trakasserier är en förklaring till utvecklingen i skolan. Menar att regeringen satsar resurser, men att kommunerna måste ta sitt ansvar då skolan är kommunaliserad. Läs anförandet
- Menar att skolan måste gå tillbaka till grunderna med ett större fokus på grundläggande kunskaper och färdigheter. Vill göra om läroplaner och betygssystem samt ge lärare större befogenheter i klassrummet. Läs anförandet
- Menar att elevhälsan förändras för att få tillbaka sitt vårduppdrag. Informerar om att en utredning tillsatts för att skapa en elevhälsogaranti och vilka yrken som ska ingå. Läs anförandet
- Bekräftar att skolpersonal måste göra en orosanmälan till socialtjänsten om man befarar att ett barn far illa. Förtydligar att detta även inkluderar situationer där ett barn inte är i skolan. Läs anförandet
- Menar att det är främst ett föräldraansvar att främja rörelse, men att skolan har en viktig roll genom ämnet idrott och hälsa. Förbereder även lagstiftning för en mobilfri grundskola för att öka elevernas rörelse. Läs anförandet
- Menar att skolan och förskolan har en viktig roll i arbetet mot hedersförtryck. Vill ta med förslaget om ett tydligare uppdrag i en kommande utredning om förskolans läroplan. Läs anförandet
- Menar att regeringen arbetar för att förändra drivkrafterna i friskolevärlden då felaktiga drivkrafter lett till stora problem. Förklarar att en utredning arbetar med förslag för att säkerställa att friskolesystemet fungerar väl i framtiden. Läs anförandet
Nedskärningar inom skolan och nationell skolpengsnorm
- Menar att regeringen vidtar åtgärder för att skapa ordning i skolsystemet genom evidensbaserade satsningar på akutskolor och lovskolor. Vill öka tillgången till speciallärare och föreslår en nationell skolpengsnorm för att öka likvärdigheten. Läs anförandet
- Menar att Sverige vunnit kampen mot inflationen och att regeringen fortsätter med stora statliga satsningar på skolan. Betonar satsningar på mindre undervisningsgrupper, skolsociala team och akutskolor för att öka likvärdigheten. Läs anförandet
- Menar att staten måste öka styrningen i skolan genom utredningar om elevhälsa, betygssystem och trygghet. Vill satsa på mindre undervisningsgrupper för elever med särskilda behov och förespråkar mer statlig styrning av klasstorlekar. Läs anförandet
- Menar att staten redan står för drygt 20 procent av grundskolans finansiering och att denna andel ökar. Föreslår en nationell skolpengsnorm för att förhindra att kommuner satsar för lite. Läs anförandet
Disciplinära åtgärder i skolan och kvarsittning för trygghet
- Menar att skollagens disciplinära åtgärder ska leda till beteendeförändring och bättre studiemiljö. Betonar att regeringen satsar på tidigare stödinsatser och att lagstiftningen behöver ses över för att personal ska kunna hantera ordningsstörningar regelmässigt. Läs anförandet
- Menar att Sverige har stora ordningsproblem och att fler disciplinära åtgärder behövs för att stödja lärare och rektorer. Betonar att kvarsittning är en viktig åtgärd som ska finnas kvar och att ordningsregler skapar en tryggare miljö. Läs anförandet
- Menar att särskilt stöd ofta sätts in för sent och att regeringen utökar stödet för mindre undervisningsgrupper. Vill att lärare ska ha politiskt stöd för disciplinära åtgärder för att skapa trygghet och studiero. Läs anförandet
- Menar att fler disciplinära åtgärder behövs för att skapa trygghet och studiero i skolan. Vill även lyfta fram föräldraansvaret och föreslår förväntansdokument för att tydliggöra föräldrarnas ansvar i barnens uppfostran. Läs anförandet
Återkrav av skolpeng vid ekonomiska brister och kvalitetsbrister
- Menar att det behövs mer ordning i skolsystemet för att minska utrymmet för aktörer med kvalitetsbrister. Förklarar att regeringen gett en utredning i uppdrag att undersöka möjligheten för kommuner att återkräva utbetalda bidrag vid brottslighet eller olämplig användning. Läs anförandet
- Förklarar att utredningen har i uppdrag att föreslå regelskärpningar, inklusive möjligheter att återkräva pengar vid felaktig användning. Menar att utredningen även ska undersöka höjda vitesbelopp och införande av sanktionsavgifter för att åtgärda brister i friskolesektorn. Läs anförandet
- Menar att utredningen om vinst i skolan ska undersöka återkrav av pengar, höjda vitesbelopp och införande av sanktionsavgifter. Vill även utreda möjligheten till tvångsförvaltning av dåliga friskolor. Läs anförandet
- Menar att stora förändringar krävs i friskolesystemet på grund av systemets drivkrafter. Förklarar att olika utredningar genomförs för att åtgärda de specifika problem som finns i systemet på olika sätt. Läs anförandet
Offentlighetsprincipen i fristående skolor och marknadsskolan
- Menar att offentlighetsprincipen redan gäller i skolor drivna av offentliga huvudmän. Förklarar att regeringen genomför en noggrann genomgång av utredningens förslag för att utforma en insynsprincip för fristående skolor. Läs anförandet
- Välkomnar diskussionen och betonar vikten av ökad insyn i friskolorna för att granska användningen av offentliga medel. Menar att regeringen nu noggrant analyserar utredningens förslag för att hitta en långsiktig lösning på skolinformationen. Läs anförandet
- Menar att offentlighetsprincipen är en grundsten i demokratin och vill se den införd i alla skolor. Förklarar att regeringen nu utreder olika förslag och vägar för att skapa insyn i hur skattemedel används. Läs anförandet
- Menar att regeringen tar frågan på allvar och vill öka insynen i friskolesektorn för att granska att skattemedel används rätt. Förklarar att frågan inte är färdigberedd och att arbetet sker i enlighet med lagstiftningen. Läs anförandet
Etableringsstopp för vinstdrivande friskolor och brister i systemet
- Menar att regeringen genomför en helrenovering av friskolesystemet genom en utredning om ägarprövning, vinstutdelningsbegränsningar och skärpta sanktioner. Förklarar att Skolinspektionen får ökade anslag för att stärka granskningen av huvudmän och skolor. Läs anförandet
- Bekräftar att regeringen är medveten om stora problem och osunda drivkrafter i friskolesektorn. Avstår från att ge besked om ett etableringsstopp då det kräver analys och utredning. Läs anförandet
- Menar att problemen i skolsystemet delvis beror på att ansvaret kommunaliserades. Påpekar att Socialdemokraterna saknar svar på hur finansieringen av fristående skolor ska lösas. Läs anförandet
- Menar att skolan bör vara ett nationellt ansvar för att skapa ett mer jämlikt system. Vill skapa ett system där det inte spelar någon roll vilken kommun barnen går i skolan genom att åtgärda ojämlik finansiering. Läs anförandet
Kommunernas tillsynsansvar över fristående förskolor och pedagogisk
- Menar att kommunerna är ansvariga för tillsynen av fristående förskolor och pedagogisk omsorg enligt skollagen. Förklarar att nya bestämmelser kräver systematiskt arbete och att Skolinspektionen tillhandahåller stödmaterial för att underlätta kommunernas tillsyn. Läs anförandet
- Menar att kommunerna är ansvariga för tillsynen och att Skolinspektionen ska se till att de uppfyller detta. Betonar att kommunerna måste ta ansvaret på stort allvar för barnens trygghet och säkerhet. Läs anförandet
- Menar att kommunerna har ett stort ansvar att se till att kraven uppfylls och att de flesta sköter detta väl. Bekräftar att Skolinspektionens stödmaterial är bra och att de nya bestämmelserna är väl underbyggda. Läs anförandet
- Menar att kommunerna har ett viktigt uppdrag att utöva tillsyn över fristående verksamheter. Understryker att Skolinspektionen ger stöd och råd till kommunerna för att de ska kunna utöva detta ansvar på ett vettigt sätt. Läs anförandet
Nedskärningar i landets skolor och finansiering av skolan
- Menar att regeringen vidtagit flera initiativ för att mildra skolornas ekonomiska situation genom betydande medeltillskott. Betonar att kommunerna måste ta sitt ansvar och att en utredning pågår för att införa en nationellt bindande skolpengsnorm. Läs anförandet
- Menar att det nuvarande systemet är ohållbart då kommunaliseringen gör det svårt för små kommuner att finansiera skolan. Vill öka statens ansvar för skolans finansiering och föreslår en utredning för att separera finansieringssystemen. Läs anförandet
- Menar att ansvaret för skolans finansiering är delat mellan staten och kommunerna och kritiserar tidigare regeringars beslut som skapat ett ojämlikt system. Vill att staten tar ett tydligare nationellt ansvar och föreslår en nationell skolpengsnorm. Läs anförandet
- Menar att riksdagen har valt att göra stora satsningar på skolan genom att öka anslagen med 1,7 miljarder kronor för 2024. Vill införa en nationell skolpengsnorm som inga kommuner kan gå under i finansieringen av skolsystemet. Läs anförandet
Teckenspråksutbildning för föräldrar (TUFF) till barn
- Menar att kunskaper i teckenspråk är värdefullt för att kunna delta i samhället. Förklarar att regeringen bereder förslag om att ändra förordningen för att möjliggöra mer än 240 timmars utbildning då föräldrar efterfrågar det. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att föräldrar lär sig teckenspråk så bra som möjligt för att kunna stötta sina barn. Konstaterar att få utnyttjar den nuvarande utbildningstiden och att regeringen bereder förslag om att utöka denna. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt med större flexibilitet i utbildningen för att föräldrar ska få den utbildning som behövs. Förklarar att regeringskansliet arbetar med frågan för att föräldrar ska kunna kommunicera bra med sina barn. Läs anförandet
- Bekräftar vikten av att föräldrar får utbildning. Menar att det är viktigt att utnyttja utbildningstimmarna och att regeringen utreder möjligheten att utöka utbildningstiden. Läs anförandet
Trollfabriker, skogsbruk, djurvälfärd och demokratisk utbildning
- Bekräftar att skolan är en rekryteringsbas för gängkriminella. Menar att skolor ska kunna låsas och att förslag om att genomsöka elevers väskor nu bereds. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att svenska klassrum är stökiga och att elever har mindre respekt för lärarna, vilket leder till sämre kunskapsresultat. Inleder en utredning för att öka lärarnas och rektorernas befogenheter och betonar föräldrarnas ansvar i uppfostran. Läs anförandet
- Menar att skolan har ett viktigt ansvar att undervisa om demokrati, mänskliga rättigheter och respekt för alla människor. Påpekar att nuvarande skollag och läroplaner redan är tydliga med detta uppdrag. Läs anförandet
Nationella ämnesprov på introduktionsprogrammet och digitalisering
- Menar att digitaliseringen av nationella prov skapar ett effektivare system som minskar risken för fusk. Förklarar att skolor kan använda äldre pappersprov för att säkerställa likvärdiga och rättssäkra bedömningar för elever på introduktionsprogrammet. Läs anförandet
- Menar att digitaliseringen och framtida central rättning av nationella prov kommer att skapa ett mer rättvist och likvärdigt system. Förklarar att Skolverket gör rimliga bedömningar gällande sekretess och användning av äldre prov. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att digitaliseringen och central rättning ökar rättvisan i nationella prov. Förklarar att direkt tillgång till digitala prov inte är möjlig på grund av sekretessrisker och föreslår att skolor kan använda gamla prov för att säkerställa likvärdiga betyg. Läs anförandet
Förbud mot marknadsföring av skolor och friskolans vinstverksamhet
- Menar att regeringen bekämpar osunda drivkrafter och bristande likvärdighet genom att utreda vinststopp i skolor med kvalitetsbrister. Vill säkerställa tillförlitlig information för elever och vårdnadshavare genom ökad transparens och nationella informationssystem. Läs anförandet
- Menar att informationen från gymnasieskolor måste vara sanningsenlig och lita på avtalet mellan SKR och Friskolornas riksförbund. Betonar att Skolinspektionen fått mer resurser för tillsyn och att ny lagstiftning successivt skärpt kraven på skolornas information. Läs anförandet
- Menar att information om och marknadsföring av skolor måste vara pålitlig. Föreslår att statliga, oberoende webbsidor bör marknadsföras bättre för att möjliggöra jämförelser. Betonar att skolor måste kunna kommunicera sina målsättningar och verksamhet. Läs anförandet
- Menar att utredningar om en nationell skolpengsnorm och skärpta krav kommer att minska drivkrafterna för felaktig marknadsföring. Betonar vikten av oberoende information så att föräldrar och ungdomar kan göra välavvägda val. Läs anförandet
Skolpersonalens ansvar mot hedersnormer och barnens rättigheter
- Menar att hedersrelaterat våld är en allvarlig kränkning av mänskliga rättigheter och att skolan måste vara en trygg plats. Förklarar att regeringen ökat medlen till Skolverket för att förebygga och åtgärda hedersförtryck. Läs anförandet
- Menar att barn har rätt att bestämma över sitt eget liv oavsett föräldrarnas åsikter. Betonar att arbetsgivare måste ta ansvar för arbetsmiljön, skapa anonyma anmälningsvägar och se till att personal som medvetet medverkar till hedersnormer inte får behålla sina uppdrag. Läs anförandet
- Bekräftar att Sverige tidigare haft en kulturrelativisering där man vände bort blicken från lagstridiga företeelser. Menar att skolan idag tar frågorna på större allvar och att personal har en absolut skyldighet att anmäla hedersförtryck. Läs anförandet
- Menar att skolan är en frizon där barn ska få vara sig själva. Betonar att personal har ett absolut ansvar att hålla hedersnormer utanför skolan och aktivt främja barnens mänskliga rättigheter. Läs anförandet
Gängvåld, skola och ekonomi: straffskärpningar och livstidsstraff
- Menar att det är viktigt att öka insynen i friskolorna väsentligt. Bekräftar att Liberalerna föredrar en offentlighetsprincip och att regeringen kommer att öka insynen i friskoleväsendet de kommande åren. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att finansieringen av skolan är ett delat ansvar mellan staten och kommunerna. Förklarar att staten gör stora satsningar på bland annat speciallärare, mindre undervisningsgrupper och läromedel för att säkerställa en bra skola. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Bekräftar att projektet låter spännande och bra. Menar att det är viktigt för ungdomar att välja rätt utbildning tidigt och informerar om en utredning om yrkesutbildningar. Läs anförandet
- Menar att staten behöver ta ett större ansvar för både förskola och skola. Föreslår mer statlig styrning och regleringar av det nationella skolväsendet. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Förklarar att mobilförbud under hela skoldagen är viktigt för att öka barnens fysiska aktivitet. Menar också att förbudet motverkar mobbning, minskar skärmberoende och bidrar till att minska psykisk ohälsa. Läs anförandet
- Menar att det är oacceptabelt att små barn utsätts för sådana värderingar då det strider mot skollagen. Betonar att kommunerna har ett viktigt ansvar att ta tillsyn över de fristående förskolorna. Läs anförandet
Totalt mobilförbud i grundskolan och befintliga regler
- Menar att det bör bli norm att skolor är mobilfria hela skoldagen för att förbättra lärandet, disciplinen och den psykiska hälsan. Framhåller att ett förbud minskar risken för nätmobbning och främjar fysisk rörelse samt lästid. Läs anförandet
- Menar att skärmanvändning påverkar barns sömn och psykiska hälsa negativt och att barn bör röra sig mer på rasten istället för att använda mobiler. Vill att skolan ska använda digitala verktyg men betonar vikten av att skydda barn från onödig skärmtid. Läs anförandet
- Kritiserar att Socialdemokraterna inte har förändrat sin hållning gällande mobilförbud. Menar att forskning visar att mobiler stör koncentration, sömn och social samvaro och föreslår att skoldagen bör vara mobilfri som princip. Läs anförandet
- Menar att Socialdemokraterna är inkonsekventa då de både vill ha snabba direktiv och hävdar att det inte är ett problem. Vill åtgärda de stora problemen med skärmanvändning och resultat i Pisa genom att införa totala mobilförbud. Läs anförandet
Skolskjuts vid allvarlig sjukdom eller funktionsnedsättning
- Menar att elever har rätt till kostnadsfri skolskjuts om det behövs med hänsyn till funktionsnedsättning eller andra särskilda omständigheter. Förutsätter att kommunen tar sitt ansvar och kommer att följa frågan för att vid behov ta framtida initiativ. Läs anförandet
- Menar att elever som valt en skola utanför kommunens placering inte har rätt till skolskjuts vid sjukdom. Understryker vikten av individuella prövningar utifrån barnets bästa och avser följa frågan för att utreda eventuella lagändringar. Läs anförandet
- Menar att frågan berör få elever men påverkar dem på ett mycket allvarligt sätt. Uttrycker uppskattning för lokalpolitiker som tar initiativ för att hjälpa utsatta elever och är beredd att följa frågan. Läs anförandet
- Menar att kommuner kan beakta särskilda skäl för att behålla skolskjuts vid olyckor eller sjukdom. Är beredd att följa frågan och eventuellt se över möjligheterna att förändra lagen. Läs anförandet
Marknadsföring vid gymnasieval och bristande objektivitet
- Menar att elever och vårdnadshavare behöver kunna lita på informationen vid skolval. Vill införa ett tydligt regelverk för ett gemensamt och obligatoriskt skolval för att säkerställa rättssäkerhet och bättre information. Läs anförandet
- Menar att regeringen arbetar med ett gemensamt, obligatoriskt system för skolval för att lösa problemen med objektiv information. Vill ta ett helhetsgrepp där föräldrar får tillgång till relevant information för att kunna göra välavvägda val. Läs anförandet
- Menar att staten måste ta ett större ansvar genom att skapa ett gemensamt system där alla skolor inkluderas. Betonar vikten av objektiv information för elevernas val och att parterna i den nuvarande överenskommelsen måste ta ansvar. Läs anförandet
- Menar att dagens system inte fungerar och instämmer i kritiken mot det nuvarande läget. Föreslår en utredning för att införa en ny lagstiftning med ett obligatoriskt skolval. Läs anförandet
Nedskärningar och resursfördelning i landets skolor
- Menar att regeringen prioriterar skolan genom att tillskjuta 1,2 miljarder kronor och förstärka de generella statsbidragen till kommuner. Föreslår även en nationell skolpengsnorm för att öka likvärdigheten och förbättra resursfördelningen. Läs anförandet
- Menar att regeringen tar frågorna på största allvar och gör stora satsningar på skolan. Föreslår en nationell skolpengsnorm för att säkerställa en starkare statlig styrning och utjämna skillnader mellan kommuner. Läs anförandet
- Menar att regeringen tar situationen på allvar genom att satsa 850 miljoner kronor via kunskapsbidraget och förstärka de generella statsbidragen. Vill även förenkla regelverket för att göra det enklare för kommunerna att söka statsbidrag. Läs anförandet
- Menar att regeringen gör stora satsningar genom generella och riktade statsbidrag samt förenklingar av dessa. Föreslår en nationell skolpengsnorm och ökad statlig styrning för att utjämna skillnader mellan kommunerna och säkerställa jämlik skola. Läs anförandet
Modersmålsundervisningens påverkan på integration
- Förklarar att utredningen tillsattes för att undersöka om modersmålsundervisning påverkar integrationen eller kunskapsutvecklingen negativt. Menar att utredningen behövs eftersom det finns få studier om området och mer kunskap krävs. Läs anförandet
- Menar att utredningen är en del i att hantera en kunskapskris i den svenska skolan för att förbättra kunskapsresultaten. Vill skaffa mer kunskap om hur modersmålsundervisning fungerar då det idag finns få studier på området. Läs anförandet
- Menar att utredningen måste få arbeta för att adressera problem med det svenska språket. Vill att utredningen ska se över en anpassad kursplan för nyanlända elever och undersöka hur modersmålsundervisning och språkutveckling kan stötta varandra. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att ha fakta i målet innan beslut fattas. Ser fram emot utredningen för att få svar på fundamentala problem i den svenska skolan, inklusive svårigheter med det svenska språket. Läs anförandet
Huvudmannaskap och kvalitetssäkring i svensk skola
- Menar att nuvarande regler för fristående skolor är bristfälliga och vill bekämpa oseriösa aktörer. Föreslår vinstutdelningsbegränsningar vid kvalitetsbrister, skärpta krav på huvudmäns ekonomiska stabilitet samt ett nytt system för resursfördelning. Läs anförandet
- Menar att förändringar i friskolesystemet pågår genom utredningar om bland annat vinstutdelningar. Vill införa en nationell skolpengsnorm för att reglera finansieringen och kritiserar att Socialdemokraterna inte vill diskutera kommunernas varierande satsningar på skolan. Läs anförandet
- Bekräftar att det finns problem i friskolesektorn. Menar att regeringens politik läggs om genom utredningar om nationell skolpengsnorm, bättre betygskopplingar och begränsningar för vinstuttag. Läs anförandet
- Vill att utredningen om vinst i skolan även ska utreda skärpt ägarprövning vid start, köp eller övertagande. Menar att ekonomisk stabilitet är avgörande för elevperspektivet för att undvika att skolor läggs ned med kort varsel. Läs anförandet
Översyn av skolpliktsbrytande bestämmelser och vitesförelägganden
- Läs anförandet
- Menar att arbetet med att ändra lagstiftningen pågår på grund av dess komplexitet. Erkänner att nuvarande lagstiftning är för svag för att skydda barn och att rektorer ibland beviljar för mycket ledighet. Läs anförandet
- Menar att kommunerna bör vara tuffare med vitesförelägganden när skolplikten bryts. Vill gå till botten med frågan genom en statlig utredning då ärendet är komplext. Läs anförandet
- Menar att ett nationellt frånvaroregister inte skulle ha påverkat Ystadfallet eftersom barnen var utskrivna. Menar att lagstiftningen behöver förtydligas för att åtgärda problemen. Läs anförandet
Modersmålsundervisningens roll för integration och studieresultat
- Förklarar att utredningens syfte är att se över om modersmålsundervisningen påverkar integration och kunskapsutveckling negativt. Menar att regeringen inte avser att ändra kursplaner eller författningar utan väntar på utredningens betänkande. Läs anförandet
- Menar att utredningen syftar till att analysera hur modersmålsundervisning påverkar elevernas integration, studieresultat och kunskaper i svenska. Förklarar att utredningen även omfattar en särskild kursplan för nyanlända och betonar att rättigheterna för nationella minoritetsspråk förstärkts. Läs anförandet
- Menar att utredningen ska undersöka hur modersmålsundervisning kan förbättra studieresultat och utveckla identitet. Förklarar att undervisningen i nationella minoritetsspråk kan bidra till att rädda små språk från att utraderas. Läs anförandet
- Menar att utredningen ska undersöka hur modersmålsundervisning kan ge elever möjlighet att utveckla sitt språk, kultur och kunskaper i andra ämnen. Vill att de nationella minoritetsspråken ska behålla sin särställning och rättigheter. Läs anförandet
Ekonomisk situation för Sveriges skolor och riktade statsbidrag
- Menar att regeringen tillskjutit miljarder till skolan för att mildra den svåra ekonomiska situationen. Förklarar att utredningar tillsatts för att skapa en nationell skolpengsnorm samt minska den administrativa bördan för lärare. Läs anförandet
- Menar att Socialdemokraterna och Centerpartiet bär ansvaret för skolans kommunala struktur. Vill öka det statliga ansvaret genom en nationell skolpengsnorm, ökadt kunskapsbidrag, satsningar på läroböcker och bemannade skolbibliotek. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att det nuvarande systemet med att lita på kommunerna inte har fungerat bra. Föreslår en bättre statlig styrring genom stora riktade statsbidrag och bidrag som är lätta att söka. Läs anförandet
Åtgärder mot betygsfiffel i skolan
- Menar att regeringen ser betygsinflationen mycket allvarligt och har vidtagit åtgärder genom att tillsätta statliga utredningar för att öka likvärdigheten i betyg. Skolinspektionen arbetar redan med att granska avvikelser i betygsstatistik. Läs anförandet
- Bekräftar att det är ett allvarligt systemfel när elever får för höga betyg. Menar att nuvarande lagstiftning måste följas och att regeringen tillsatt en utredning för att åtgärda problemet. Läs anförandet
- Menar att ett nytt betygssystem måste utredas för att bättre spegla elevernas kunskaper. Kritiserar tanken att alla kunskaper alltid ska godkännas då det kan skada eleverna och betonar vikten av tidiga insatser i grundskolan. Läs anförandet
- Menar att betygsinflationen är ett stort problem och att regeringen nu har tillsatt en utredning för att skapa ett helt nytt betygssystem. Vill nå en bred enighet om det nya systemet när förslaget kommer. Läs anförandet
Högre kvalitet inom förskolan: yrkesstatus, utbildning och vinstuttag
- Menar att regeringen arbetar för hög och likvärdig kvalitet genom att minska den administrativa bördan, satsa på vidareutbildning och stärka yrkenas status. Vill även städa undan osunda drivkrafter i friskolesystemet och förstärka statsbidraget för kvalitetshöjande åtgärder. Läs anförandet
- Menar att kvaliteten i vissa kommuner sjunkit på grund av minskad andel utbildad personal. Svarar att förbättrade förkunskaper och utveckling av förskollärarutbildningen är viktiga faktorer. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att skärpa intaget till förskollärarutbildningen och föreslår att barnskötarutbildningarna bör förändras till ett välfungerande yrkespaket. Betonar att kommunerna bör sätta tak för barngruppernas storlek med hjälp av höjda statsbidrag. Läs anförandet
- Menar att en hög andel utbildad personal är avgörande för förskolans roll i barns liv. Påpekar att staten bidrar genom både ordinarie och riktade statsbidrag för att minska barngruppernas storlek och erbjuda kompetensutveckling. Läs anförandet
NPF-elevers självmordsbenägenhet och brist på stöd i skolan
- Menar att inkluderingsidén lett till exkludering. Förklarar att regeringen satsar på statsbidrag för speciallärare, särskilda undervisningsgrupper och skolsociala team. Vill införa ett frånvaroregister för att identifiera elever som ofta är frånvarande. Läs anförandet
- Håller med om att skolan behöver en starkare styrning då den nuvarande likvärdigheten brister. Menar att en utredning om nationell skolpengsnorm är viktig för att kommunerna inte ska kunna underfinansiera skolan. Läs anförandet
- Medger att kommunaliseringen var ett misstag och att mer statlig styrning behövs. Menar att systemet måste förbättras genom fler speciallärare, mindre undervisningsgrupper, skolsociala team och mer forskning. Läs anförandet
Elevhälsa och stöd för elever med NPF-diagnoser
- Konstaterar att situationen för elever med NPF är oroande och kräver insatser på flera nivåer. Menar att regeringen genomför satsningar på speciallärare, skolsociala team och en bred reform för att förbättra elevhälsan. Läs anförandet
Arbetsmarknadskunskap i gymnasieskolan och nya ämnesplaner
- Menar att de nya ämnesplanerna säkerställer att elever får nödvändiga kunskaper om arbetsmarknaden och arbetsrätt. Förklarar att ämnesinnehållet bygger vidare på kunskaper från grundskolan och att arbetsliv ingår i flera yrkesämnen. Läs anförandet
- Menar att övergången till ämnesgymnasium föregåtts av långa remissperioder och omfattande arbete. Förklarar att arbetsmarknadens parter inte haft synpunkter eftersom kunskaperna nu bygger mer på grundskolan. Menar att kunskapen inte försämras utan förmedlas genom gemensamma ämnen. Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att elever får kunskaper om arbetsmarknaden som bygger på grundskolans kunskaper. Understryker att arbetsmarknadens parter inte haft några synpunkter på remiss då de kände sig trygga med att kunskaperna inte försämras. Läs anförandet
- Menar att förslaget är välavvägt och har genomgått en gedigen process. Försäkrar att elever kommer att få goda kunskaper om arbetsmarknaden och att arbetsmarknadens parter inte har framfört några synpunkter på remiss. Läs anförandet
Marknadisering i förskolan: Vinstförbud och ägarprövning
- Menar att alla barn ska få en bra start och att oseriösa aktörer inte ska förekomma. Vill genomföra en helrenovering av friskolesystemet för att städa undan osunda drivkrafter och värna valfriheten. Läs anförandet
- Bekräftar att förskolan är viktig för barns utveckling och föräldrars förvärvsarbete. Menar att problem med fristående alternativ kräver att förskolorna inkluderas i den pågående utredningen om friskolor. Läs anförandet
- Menar att en pågående utredning ska föreslå skärpt ägarprövning, ekonomiska garantier och sanktionstrappor för att säkerställa kvaliteten. Vill även att utredningen ska föreslå vinstutdelningsförbud, återkrav av skolpeng vid brottslighet samt möjligheter till tvångsförvaltning. Läs anförandet
- Bekräftar att regeringen ser problem med vinstuttag och låg kvalitet. Menar att utredningen ska säkerställa att kvalitet är drivkraften snarare än vinst och betonar barnens rätt till en pedagogiskt bra verksamhet. Läs anförandet
Kommunernas planeringsförutsättningar och utmaningar
- Läs anförandet
- Menar att stora skiftningar i barnantal gör planeringen svår och betonar vikten av befolkningsprognoser. Understryker att kommuner har ett ansvar att ge tillstånd till fristående förskolor, vilket kräver god dialog med dessa aktörer. Läs anförandet
- Menar att kommuner kan neka tillstånd till fristående förskolor om lokalerna bedöms vara undermåliga för barn. Bekräftar att snabba skiften kan medföra kostnader för kommunerna. Läs anförandet
- Menar att det är svårt för både kommuner och små fristående förskolor när barnantalen minskar. Understryker att kommuner ansvarar för tillsynen av lokaler och bör ha en bra dialog med fristående aktörer om befolkningsprognoser. Läs anförandet
Frågestund om sjukvårdskris, miljö, utrikespolitik och sociala frågor
- Bekräftar att det är oacceptabelt att skolor blir arenor för extrema åsikter. Informerar om att regeringen gett tilläggsdirektiv till en skolsäkerhetsutredning för att se över brottsförebyggande arbete och möjligheter till registerutdrag. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att regeringen gör en stor satsning på bemannade skolbibliotek och skönlitteratur. Förklarar att utbildningsplatserna för bibliotekarier har ökat och att man hoppas på en dialog med högskolorna. Läs anförandet
- Svarar att förändringar i läroplanerna görs utifrån den nuvarande kontexten och behovet av att hantera stoffträngsel. Menar att en läroplansutredning tillsatts för att se över hur ämnesplanerna fungerar i både grundskola och gymnasieskola. Läs anförandet
Skolsituation för elever med NPF: speciallärare och kursplaner
- Menar att elever med NPF behöver bättre förutsättningar och tidigare stödinsatser. Regeringen satsar på fler speciallärare, mindre undervisningsgrupper och skolsociala team, samt vill se över kursplaner och betygskriterier. Läs anförandet
- Menar att inkludering inte är lösningen för alla och att elever med NPF behöver mindre undervisningsgrupper och fler speciallärare. Vill se över läroplaner och betygssystemet för att göra kraven mer rimliga. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att ordningsregler som efterlevs är nödvändiga för att hantera ökat hot och våld i skolan. Föreslår fler mindre undervisningsgrupper, speciallärare och en starkare elevhälsa för att bättre möta elevernas förutsättningar. Läs anförandet
Pisa-undersökningen: Kunskapsskola, marknadsskola och migration
- Menar att skolan behöver återupprätta en stark kunskapsskola med fokus på faktakunskaper och läsning. Vill bekämpa otrygghet i skolan, minska skärmtiden och skapa ett mer likvärdigt skolsystem genom att åtgärda brister i kommunaliseringen och friskolesystemet. Läs anförandet
- Kritiserar oppositionens brist på ansvarstagande för den kunskapskollaps och läskris som skett under deras styre. Menar att skolan måste återgå till grunderna genom att prioritera böcker framför skärmar, införa mobilfria dagar och stärka lärarledda lektioner. Läs anförandet
- Vill att alla barn ska ha likvärdiga villkor genom en nationell skolpengsnorm. Menar att det är viktigt att man får betalt för det arbete man faktiskt utför. Läs anförandet
- Menar att både friskolor och kommunala skolor ska få betalt för det de gör. Föreslår en nationell skolpengsnorm för att öka likvärdigheten i skolsystemet. Läs anförandet
- Menar att regeringen gör den största statliga satsningen på skolan på många år genom ökade kunskapsbidrag och satsningar på läroböcker samt speciallärare. Understryker att skolan är ett kommunalt ansvar och är beredd att göra ytterligare satsningar i nästa års budget. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att regeringen gör stora satsningar på bemannade skolbibliotek, läromedel och speciallärare. Avvisar förslaget att lägga alla pengar i en gemensam pott och betonar vikten av riktade satsningar. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att det finns både snabba och långsamma åtgärder att vidta i skolan. Vill ändra på läroplaner, förbättra lärarutbildningen och tillskjuta mer pengar genom riktade statsbidrag. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att Pisaresultaten är ett resultat av åtta år av socialdemokratisk och miljöpartistisk skolpolitik. Föreslår att man måste öka den statliga styrningen, minska lärarnas administrativa börda, stoppa ogenomtänkt digitalisering och skapa en nationell skolpengsnorm. Läs anförandet
Skolans roll för barns psykiska hälsa och resurser till barnpsykiatrin
- Läs anförandet
- Menar att psykisk ohälsa är ett globalt problem och att skolan kan vara både hälsofrämjande och ohälsofrämjande. Vill utreda hur kursplaner kan utformas bättre efter barns hjärnors utveckling och förbättra samverkan mellan skola, vård och socialtjänst. Läs anförandet
- Menar att regeringen överser kursplaner för att de ska anpassas efter barns hjärnors utveckling. Informerar om utredningar gällande trygghet och studiero samt elevhälsans funktion. Svarar att psykisk hälsa redan finns i läroplanen. Läs anförandet
- Läs anförandet
Regeringens skolpolitik och betygssystemet
- Menar att skolsystemet behöver fungera bättre så att alla elever får kunskaper för försörjning. Föreslår en tydligare kunskapsinriktning i kursplanerna och menar att regeringen satsar på fler speciallärare och bättre förutsättningar för tidigare insatser. Läs anförandet
- Menar att regeringen snart tillsätter en utredning om läroplaner och innehåll då nuvarande krav är för höga i förhållande till barns utveckling. Vill ha ett större fokus på både färdighetsinlärning och kunskapsinlärning. Läs anförandet
- Menar att läroplaner bör anpassas efter barns kognitiva utveckling för att främja läskunskaper. Kritiserar att sänkta krav för gymnasiet skulle öka utslagningen och föreslår en mer flexibel yrkesskola. Läs anförandet
- Läs anförandet
Fritidshem för alla: avgiftsfria platser och fler fritidspedagoger
- Bekräftar att fritidshemmen är en del av det brottsförebyggande arbetet. Menar att skollagen redan ger rätt till fritidshem för elever med behov och beskriver regeringens satsningar på grundläggande färdigheter, arbetsmiljö och stödinsatser. Läs anförandet
- Menar att fritidshemmet är en viktig del av det kompensatoriska uppdraget och det brottsförebyggande arbetet. Betonar att skollagen redan ger rätt till fritidshem för barn med behov och att kommunerna måste leva upp till detta ansvar. Läs anförandet
- Menar att fritidshem är en viktig del av skoldagen och det brottsförebyggande arbetet. Betonar behovet av fler utbildade fritidspedagoger för att upprätthålla kvaliteten och nämner regeringens arbete med skolsäkerhet. Läs anförandet
- Läs anförandet
Barnomsorg på obekväma arbetstider och kommunernas ansvar
- Läs anförandet
- Menar att det är viktigt med barnomsorg på obekväm arbetstid och betonar att kommunerna kan söka statsbidrag för detta. Understryker att kommunerna bör göra individuella bedömningar utifrån lokala förutsättningar och individens perspektiv. Läs anförandet
- Menar att den nuvarande regleringen i skollagen är tydlig och uppfordrande. Påpekar att det finns ett omfattande statsbidrag för att hjälpa kommunerna med barnomsorg på obekväm arbetstid. Läs anförandet
- Menar att lagstiftningen är tydlig och att det finns statsbidrag för att möjliggöra barnomsorg på obekväm arbetstid. Understryker att det inte är en generell rättighet utan att kommuner gör individuella bedömningar för föräldrar som behöver det. Läs anförandet
Skolinspektionens utökade uppdrag, resurser och tillsyn av skolor
- Menar att regeringen behöver stärka Skolinspektionens kapacitet och resurser för att säkerställa likvärdig utbildning och en trygg miljö. Vill göra sanktioner mer effektiva och genomför en översyn för att minska lärarnas administrativa börda. Läs anförandet
- Menar att Skolinspektionen behöver mer pengar och nya direktiv för att hantera skolor som inte sköter sig. Vill öka resurserna för att säkerställa rätt utbildning och motverka extremism, även om det innebär ökad byråkrati. Läs anförandet
- Menar att Skolinspektionen behöver stärkas genom skärpta uppdrag mot extremism och islamism. Vill att myndigheten får utökade befogenheter och mer pengar för att hantera problem i de svenska skolorna. Läs anförandet
- Menar att resurstillskottet och de nya uppdragen för Skolinspektionen är bra och viktiga. Framhåller att granskningar har en preventiv effekt och föreslår att man även ska kunna utdela böter för misstag. Läs anförandet
Anmälningsplikt för skolpersonal och balans mot barnkonventionen
- Menar att regeringens mål är att bekämpa skuggsamhället genom rättssäkra regleringar. Förklarar att framtida regleringar ska följa barnkonventionen och att skolpersonalens huvuduppgifter att skapa en trygg miljö förblir oförändrade. Läs anförandet
- Menar att regeringen har ett väljarmandat att adressera skuggsamhället och att migrationen måste ske rättssäkert. Betonar att utredningens förslag ska vara förenliga med barnkonventionen och att undantag för skola och vård måste utredas. Läs anförandet
- Menar att alla förslag måste vara förenliga med barnkonventionen och barnets rätt till utbildning. Vill att utredningen ska undersöka målkonflikter och etiska perspektiv för att skapa undantag, samtidigt som man bekämpar skuggsamhället. Läs anförandet
- Förtydligar att inget förslag om informationsplikt för lärare faktiskt finns. Menar att kommande regleringar ska vara rättssäkra och förenliga med barnkonventionen och internationella regler. Läs anförandet
Rätten till skolgång för barn till papperslösa personer
- Menar att barn som vistas i Sverige utan myndighetsbeslut har rätt till utbildning enligt skollagen och barnkonventionen. Förutsätter att kommunerna tar sitt ansvar genom att informera dessa föräldrar om den utbildning som erbjuds. Läs anförandet
- Slår fast att barn i Sverige har rätt till skolgång enligt barnkonventionen och annan lagstiftning. Menar att barn är rättighetsägare i egen rätt oavsett föräldrarnas status och att kommunerna har uppdraget att informera om detta. Läs anförandet
- Stöder att barn har rätt till skolgång oavsett föräldrarnas status. Menar att Sverige har en mycket sträng skolplikt jämfört med andra länder. Erkänner att det är svårt för kommuner att nå personer som lever utanför systemet. Läs anförandet
- Menar att barn har rätt till skolgång oavsett deras juridiska status i Sverige. Betonar att skolans främsta uppdrag är att ge barn skolgång och nämner en utredning om hur skuggsamhället ska bekämpas. Läs anförandet
Branschskolornas framtid och kompetensförsörjning
- Menar att regeringen tar kompetensförsörjningen på stort allvar men att försöksverksamheten med branschskolor inte levererade som hoppats. Vill istället använda utredningar och riksrekrytering för att mer ändamålsenligt tillgodose behovet av utbildning inom små yrkesområden. Läs anförandet
- Bekräftar vikten av en välfungerande yrkesutbildning. Menar att försöket med branschskolor inte nådde ut tillräckligt och att låg efterfrågan på bidrag gör det svårt att permanenta satsningen. Läs anförandet
- Menar att försöket med branschskolor inte var en tillräckligt god idé för att fortsätta. Förklarar att erfarenheterna från försöket nu används som grund i en utredning om vägar in till yrkeslivet. Läs anförandet
- Menar att man måste våga dra slutsatser när försöksverksamhet inte levererar som hoppats. Påpekar att de flesta medlen inte har använts på grund av få sökande och att man måste skapa något nytt utifrån dessa resultat. Läs anförandet
Friskolekoncerner och utbildningsuppdrag: vinstutdelningsförbud
- Ser det som ett stort problem om skolkoncerner missköter sitt utbildningsuppdrag eller använder skolmedel till annan verksamhet. Menar att regeringen startar en helrenovering för att städa undan oseriösa aktörer genom bland annat vinstutdelningsförbud och återkrav av bidrag. Läs anförandet
- Menar att skärpt lagstiftning redan ger effekt. Föreslår skärpt ägarprövning, ekonomiska garantier, återkrav av skolpeng vid brott, vinstutdelningsförbud, sanktionsavgifter och tvångsförvaltning. Vill även att reglerna ska gälla förskolesektorn. Läs anförandet
- Menar att frågor om kommunala lokaler faller under det kommunala självstyret. Menar att utredningens direktiv ska göra det olönsamt att driva friskolor med låg kvalitet och vinstintresse, med målet att säkerställa hög kvalitet för alla elever. Läs anförandet
- Medger att det funnits en naivitet kring friskolesektorn och att vinstintresset kan leda till kvalitetsproblem. Menar att utredningens mål är att säkerställa att elevernas väl är det främsta intresset snarare än vinstintresset. Läs anförandet
Betygsinflation och likvärdighet i skolan samt friskolesektorn
- Instämmer i att det är av största vikt att betyg är rättvisande och speglar individers kunskapsnivå. Menar att systemet har brister och att regeringen redan vidtagit åtgärder samt tillsatt en utredning för att motverka betygsinflation. Läs anförandet
- Beskriver regeringens åtgärder för att motverka olikvärdig betygsättning, såsom digitaliserade nationella prov och Skolinspektionens granskningar. Menar att problem med betygsättning finns i både kommunala och fristående skolor och betonar vikten av att skolor ser betygsättning som myndighetsutövning. Läs anförandet
- Menar att det är en styrka att det råder enighet om att motverka betygsinflation. Betonar att kvaliteten i fristående skolor måste höjas genom att begränsa vinstintresset och säkerställa kompetens hos lärare. Läs anförandet
- Kritiserar att talaren tar avstånd från nationella provs betydelse. Menar att proven speglar elevernas kunskaper och att dessa resultat bör avspeglas i betygsättningen. Vill verkställa åtgärder för friskolesektorn genom att begränsa vinsttagande och möjliggöra tvångsförvaltning. Läs anförandet
Bostadsbrist, utbildning, infrastruktur och miljö i frågestund
- Bekräftar att det finns en läskris och att regeringen satsar på läroböcker för att förbättra läsförmågan. Medger att digitalisering sannolikt påverkat läsförmågan negativt och att remissvar om digitaliseringsstrategin nu sammanställs. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att inflationen påverkas av externa faktorer som kriget i Ukraina och pandemin. Understryker att riksdagen, regeringen, kommuner och regioner har ett gemensamt ansvar för att värna välfärden. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Bekräftar att betygsättningen i Sverige inte är rättvis då elever får för höga betyg i förhållande till sina prestationer. Menar att en utredning ska tillsättas för att tydligare koppla betyg till resultat på nationella prov. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att regeringen redan arbetar med att se över möjligheterna att införa fler brottskategorier och upprepade kontroller. Bekräftar att frågan är viktig för både elever och anställda i skolan. Läs anförandet
- Menar att regeringen inte drar ned på skolbudgeten utan ökar den med 1,6 miljarder kronor. Förklarar att brister beror på kommunaliseringen och föreslår en nationell skolpengsnorm. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Bekräftar att betygen inte är tillräckligt rättvisande och meddelar att en utredning kommer att tillsättas för att koppla nationella prov till betygen. Medger att friskolor ger högre betyg än kommunala skolor. Läs anförandet
Objektivitet och neutralitet i skolan och frågor om indoktrinering
- Menar att all undervisning ska bedrivas enligt krav på saklighet och allsidighet. Konstaterar att befintliga bestämmelser om objektivitetsprincipen är tydliga och ser därför inget behov av att vidta några nya åtgärder. Läs anförandet
- Menar att regelverket är tillräckligt och att man har stort förtroende för lärarnas yrkesutövning. Avser inte att lägga fram lagstiftningsförslag då befintliga bestämmelser ska efterlevas och arbetsgivaren ansvarar för att detta sker. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att det är viktigt att lagstiftning och regelverk följs. Påpekar att det är intressant att få olika vittnesmål gällande demokratiuppdraget när hon träffar skolpersonal och politiker. Läs anförandet
Betygsinflation: Skolinspektionens tillsyn och marknadsskolans
- Menar att betyg ska grundas på lärarens professionella bedömning och vara rättvisa. Vill lyfta fram regeringens åtgärder för likvärdig bedömning, inklusive breddad tillsyn, reformerade styrdokument, en utredning och tuffare regler för fristående skolor. Läs anförandet
- Bekräftar att betygsinflation är ett allvarligt problem som leder till kunskapsstapp. Menar att regeringen arbetar med att stärka Skolinspektionens uppdrag, tillsätta en betygsutredning och genomföra stora förändringar i friskolesektorn genom tuffare regler och sanktioner. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att stora förändringar kommer att genomföras inom betygsättning och friskolor. Kritiserar Socialdemokraternas ointresse för skolan genom miljonbesparingar i Stockholm och Göteborg. Föreslår att en utredning tillsätts om en nationell skolpengsnorm. Läs anförandet
Skolor som lämnar oriktiga uppgifter och Skolinspektionens mandat
- Menar att huvudmän ska konkurrera med kvalitet och att elever och vårdnadshavare måste kunna lita på den information som ges. Vill införa ett tydligt regelverk för ett gemensamt skolval och genomföra åtstramningar för oseriösa aktörer. Läs anförandet
- Menar att information om skolor ska vara säkerställd genom ett gemensamt kösystem. Vill att Skolinspektionen ska granska skolor hårdare, göra fler oanmälda besök och få större mandat att agera mot aktörer som bryter mot marknadsföringslagen. Läs anförandet
- Menar att fuskbetyg är ett systemfel där kunskaper sjunker trots höga betyg. Vill införa hårdare åtgärder genom att tydligare koppla betyg till nationella prov och tar till sig idén om objektiv information. Läs anförandet
- Menar att regeringen arbetar med tilläggsdirektiv för att höja vitesbelopp, införa sanktionsavgifter och möjliggöra återbetalning av skolpeng. Påpekar även att osunda drivkrafter, såsom föräldrars påverkan på betyg, bidrar till problemen. Läs anförandet
Åtgärder mot utslagning av elever och bevarande av betyg F
- Menar att skolan måste förbättras genom tidiga insatser och stöd för elever som inte når målen. Kritiserar förslaget att ta bort betyget F och vill istället se över kursplaner och betygskriterier. Läs anförandet
- Menar att kursplanerna inte bygger på kognitionsforskning och att elever med betyget F saknar kunskapsmässiga förutsättningar för gymnasiet. Vill behålla förkunskapskraven och att utredningen ska fokusera på tidiga insatser snarare än att ta bort betyget F. Läs anförandet
- Menar att de flesta ungdomar börjar gymnasiet och att problemet är för låga kunskaper vid skolstarten. Menar att borttagande av F-nivån leder till mindre fokus på eleverna och att skolan bör satsa på mindre undervisningsgrupper samt tidiga insatser. Läs anförandet
- Menar att skolan måste sätta in stöd tidigt för att elever ska nå de basala kunskapskraven. Föreslår att resurser satsas på fler speciallärare, mindre grupper och mer böcker för att differentiera undervisningen. Läs anförandet
Akutskolor: Trygghet, utformning och kritik mot statsbidraget
- Betonar att alla elever har rätt till stöd, trygghet och studiero. Förklarar att akutskolor möjliggör tillfällig placering för att skapa en bättre skolsituation för alla och att rätt till stöd gäller även vid sådan placering. Läs anförandet
- Menar att stök och våld i skolan är oacceptabelt och att akutskolor är en nödvändig pusselbit för att skapa lugn och ro. Framhåller att verksamheten ger stöd till elever som behöver det samtidigt som det skapar en vinn-vinnsituation för både elever och personal. Läs anförandet
- Kritiserar att motståndaren menar att akutskolor inte behövs trots att kränkningar förekommer dagligen. Menar att akutskolor hjälper skolledare att skapa bra verksamheter och ifrågasätter motståndarens motsägelsefulla hållning om behovet och finansieringen. Läs anförandet
- Kritiserar att motparten använder begreppet sorteringsskola för att beskriva åtgärder mot elever som skapar rädsla. Menar att det behövs fler tidiga insatser och skolsociala team för att skapa trygghet för elever och lärare. Läs anförandet
Frågestund om skola, socialtjänst, jordbruk och beredskap
- Vill genomföra stora förändringar på friskoleområdet genom att fokusera på kvalitet, införa sanktionstrappor och öka granskningen via Skolinspektionen. Menar att betygsinflation är ett stort problem och vill tillsätta en utredning kring detta. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att regeringen ökar bidragen för att utbilda och anställa fler speciallärare. Vill också öka kompetensen generellt genom satsningar på lärarutbildningen och personal som redan arbetar i skolan. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Bekräftar att den psykiska ohälsan ökar och menar att otydliga betygskriterier och kursplaner bidrar till betygshets. Föreslår att regeringen ska tillsätta en utredning för att tydliggöra vad elever ska kunna för att få specifika betyg. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Uttrycker bekymmer över ökad skärmtid och dess negativa konsekvenser för barns psykiska hälsa. Menar att regeringen satsar på professionellt framtagna läromedel för att motverka bristen på fysiska böcker i skolan. Läs anförandet
- Menar att betygsinflation är ett hot mot nationen och eleverna. Föreslår att detta utreds genom att koppla betyg till nationella prov samt genom stora åtgärder inom friskoleområdet och i kursplaner. Läs anförandet
- Instämmer i att kursplaner behöver bättre spegla vad eleverna faktiskt kan. Menar att en bred utredning om kursplaner och läroplaner kommer att initieras förhoppningsvis nästa år. Läs anförandet
- Menar att betygsinflationen är ett problem för Sverige som en kunskapsnation eftersom elever riskerar att få felaktiga betyg. Föreslår att regeringen kopplar resultaten på nationella prov tydligare till betygssättningen för att motverka problemet. Läs anförandet
- Menar att skolvalet behöver utvecklas genom ett gemensamt system för att det ska bli rättvist. Bekräftar att valfriheten och elevernas rätt att välja eller byta skola är viktig. Läs anförandet
- Läs anförandet
Lärares anmälningsplikt för papperslösa barn och utredning
- Menar att anmälningsplikten syftar till att bekämpa skuggsamhället och få kontroll över personer i landet utan tillstånd. Understryker att alla förslag ska vara förenliga med barnkonventionen och att skolan ska vara en trygg plats. Läs anförandet
- Menar att ett skuggsamhälle har vuxit fram där barn drabbas hårt. Understryker att Sverige ska följa svensk lagstiftning och internationella konventioner, inklusive barnkonventionen som är svensk lag. Läs anförandet
- Menar att det inte finns något förslag än utan att en utredning ska tillsättas. Betonar att utredningen är viktig för att bekämpa skuggsamhället och att Sverige ska stå fast vid barnkonventionen. Läs anförandet
- Menar att utredningen syftar till att bekämpa skuggsamhället där kvinnor och barn utnyttjas. Understryker att barnkonventionen och svensk lagstiftning kommer att avspeglas i framtida lagförslag. Läs anförandet
Modersmålsundervisningens roll i skolan och Tidöavtalet
- Menar att det allmänna har en skyldighet att erbjuda modersmålsundervisning. Förklarar att Tidöavtalet inte innehåller förslag om avveckling utan syftar till en översyn för att säkerställa att undervisningen bidrar till språkutveckling och inte påverkar kunskapsutvecklingen i svenska negativt. Läs anförandet
- Menar att det finns få studier om hur modersmålsundervisning fungerar specifikt för svenska. Framhåller att frågan även berör svenskundervisningen och möjligheten att lära sig det svenska språket på ett bra sätt. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
Offentlighetsprincipen och ökad insyn för fristående skolor 2023
- Menar att en långsiktig lösning för skolinformation inte kan genomföras till sommaren då utredningen först måste lämna förslag. Vill införa en insynsprincip i fristående skolor som motsvarar offentlighetsprincipen, men anser att offentlighetsprincipen lämpar sig dåligt för mindre skolor. Läs anförandet
- Menar att informationen är viktig för föräldrar, elever och forskning. Vill förbättra insynen i fristående skolor genom en utredning av en fungerande insynsprincip och lovar att presentera tilläggsdirektiv inom kort. Läs anförandet
- Menar att regeringen kommer att kraftigt öka insynen i friskolorna för att visa hur skattemedlen används. Påpekar att det kan vara svårt för mycket små skolor att följa offentlighetsprincipen och att tilläggsdirektiv för utredningen arbetas fram. Läs anförandet
- Menar att insynen ska ökas gällande ekonomi, pedagogik och juridik i fristående skolor. Förklarar att de minsta skolorna kommer få svårt att hantera detta och att tilläggsdirektiv snart kommer att fokusera på ekonomiska förutsättningar. Läs anförandet
Likvärdighet i skolsystemet: nationell skolpengsnorm och styrning
- Menar att staten behöver ta ett ökat ansvar för att öka likvärdigheten i skolan. Föreslår att en nationellt bindande skolpengsnorm införs genom statlig styrning av finansieringen och nämner pågående satsningar på läromedel och speciallärare. Läs anförandet
- Menar att kommunaliseringen skapade problem och att skillnaderna mellan kommuner är stora. Föreslår att en utredning tillsätts om en nationell skolpengsnorm för att säkerställa likvärdighet och ta hänsyn till olika villkor. Läs anförandet
- Kritiserar att Socialdemokraterna tidigare genomförde en kommunalisering som inte fungerade väl. Menar att Liberalerna föreslog en starkare statlig styrning av skolan och att utredningen utgör ett viktigt underlag för en nationell skolpengsnorm. Läs anförandet
- Hoppas att en utredning om en nationell skolpengsnorm kan öka likvärdigheten i skolan. Menar att satsningar på professionellt framtagna läromedel är en av de viktigaste likvärdighetssatsningarna som görs nu. Läs anförandet
Skolverkets regionala kvalitetsarbete och satsningar på skolan
- Menar att regeringens mål är att lyfta kunskapsresultaten genom omfattande satsningar på speciallärare, läromedel och sociala team. Förklarar att kvalitetsdialogerna och de regionala kontoren fortsätter enligt nuvarande uppdrag. Läs anförandet
- Menar att regeringen gör de största statliga satsningarna på skolan sedan 1990-talet. Vill öka likvärdigheten genom att satsa på speciallärare, sociala team och läroböcker. Bekräftar att Skolverket fortsätter med kvalitetsdialogerna. Läs anförandet
- Välkomnar att Socialdemokraterna nu accepterar ett ökat statligt ansvar för skolan. Menar att regeringen satsar på läromedel, speciallärare och ökar statsbidragen till förskolan. Läs anförandet
- Läs anförandet
Rätten till barnomsorg på obekväm arbetstid
- Menar att skollagen redan kräver att kommuner strävar efter att erbjuda omsorg på obekväm arbetstid. Påpekar att kommuner kan ansöka om statsbidrag för att anordna sådan omsorg. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att det redan finns en tydlig reglering och ett substantiellt statsbidrag för barnomsorg på obekväm arbetstid. Föreslår att kommuner bör ha flexibilitet, exempelvis genom att erbjuda omsorg i hemmet. Läs anförandet
- Menar att den nuvarande lagstiftningen är bra eftersom kommunerna ska informera om möjligheter. Påpekar att kommunerna är ansvariga för verksamheterna utifrån sina skatteintäkter, men att regeringen gör en stor satsning på skolan i budgeten. Läs anförandet
Bemannade skolbibliotek för läsförmåga och demokrati
- Menar att god läsförmåga är avgörande för studier och demokrati. Förklarar att regeringen satsar på Läslyftet och högkvalitativa läromedel för att stärka elevernas läsförståelse. Påpekar att utredningens förslag om skolbibliotek fortfarande bereds. Läs anförandet
- Konstaterar att läsförmågan försämrats och att detta påverkar barns förmåga att ta demokratiskt ansvar. Menar att satsningen på läroböcker förbättrar djupläsningen och att frågan om skolbibliotek nu bereds i Regeringskansliet. Läs anförandet
- Menar att fysiska läromedel gynnar djupläsning, underlättar för lärare och föräldrar samt säkerställer att kursplaner följs. Framhåller att djupläsning förbättras med fysiska läromedel och att regeringen arbetar mot ett lagförslag om skolbibliotekens viktiga funktion. Läs anförandet
- Läs anförandet
Regeringens agerande, stöd till Ukraina, skola och försvar
- Menar att arbetet mot hedersförtryck kommer att intensifieras av regeringen. Svarar att det för närvarande inte finns några planer på att tillsätta en utredning om förbud mot slöja i skolan. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att stärka likvärdigheten i skolsystemet är en av regeringens viktigaste uppgifter. Vill därför tillsätta en utredning om en nationell skolpengsnorm. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Menar att den administrativa bördan i skolan är ett problem. Vill tillsätta en utredning om detta och föreslår ett professionsprogram för lärare och rektorer. Läs anförandet
- Menar att psykisk ohälsa hos barn påverkar hela familjer och finns med i Tidöavtalet. Planerar att tillsätta en utredning om elevhälsans organisering och likvärdighet för att främja psykisk hälsa och förbättra skolresultaten. Läs anförandet
- Menar att det är rimligt om frågan är löst på ett praktiskt sätt. Betonar vikten av att barn får utöva fritidsintressen, men att det inte får inkräkta på lektionstiden. Läs anförandet
- Bekräftar att regeringen satsar mer än en halv miljard kronor årligen på läromedel. Förklarar att Utbildningsdepartementet arbetar med hur pengarna ska fördelas för att säkerställa att de bidrar till kunskapsresultaten. Läs anförandet
- Menar att lagstiftningen kommer att skärpas. Förklarar att Skolinspektionen får ett uppdrag att se över extremism i skolväsendet och att konfessionella skolor ska anmälas så att föräldrar och elever kan välja. Läs anförandet
Diskriminering i skolvalet: gemensamt skolval och kötid
- Menar att diskriminering i skolvalet är oacceptabelt och att alla barn ska ges en rättvis chans. Vill införa ett gemensamt och obligatoriskt skolval med tydliga regler och förutsägbara kriterier för att skapa ett rättvist system. Läs anförandet
- Menar att ett gemensamt skolvalssystem på en offentlig aktör behövs. Informerar om att Skolverket har ett uppdrag att lägga fram ett förslag som kommer att diskuteras i framtiden. Läs anförandet
- Menar att ett gemensamt skolvalssystem med gemensamma regler är nödvändigt. Förespråkar kortare kötid men är skeptisk till lottning då det kan skapa legitimitetsproblem. Läs anförandet
- Menar att det tidigare förslaget föll på att uppdraget för social sammansättning var för brett. Menar att lottning inte upplevs som rättvist och att fokus bör ligga på att skolor har tillräckligt många platser. Läs anförandet
Branschskolornas framtid och avslutad försöksverksamhet
- Menar att försöksverksamheten med branschskolor inte gett förväntade resultat på grund av lågt elevdeltagande och höga administrativa kostnader. Förklarar att verksamheten avslutas efter innevarande läsår då regeringen söker andra vägar för att säkra kompetensförsörjningen. Läs anförandet
- Menar att yrkesutbildningar är ett sorgebarn på grund av för få sökande. Konstaterar att försöksverksamheten inte fungerat tillräckligt bra och föreslår bättre kommunal samverkan samt riksrekryterande utbildningar som lösningar. Läs anförandet
- Bekräftar att det är ett stort problem att för få unga väljer yrkesutbildningar. Menar att branschen bör ta ett större ansvar för utbildningarna och föreslår att kommuner bygger ut vuxenutbildningen eller använder riksrekryterande utbildningar. Läs anförandet
- Menar att försöksverksamheten inte kan behållas på grund av för få sökande. Bekräftar att yrkesskickliga människor krävs för klimatomställningen och andra viktiga verksamheter. Läs anförandet
Religiösa friskolor: Vetenskaplig grund och risk för segregation
- Menar att skollagen redan reglerar konfessionella inslag genom frivillighet och informationskrav. Förklarar att Tidöavtalet innebär ökad granskning av skolor med konfessionell inriktning eller problem med extremism. Förnekar att regeringen har förslag på etableringsstopp. Läs anförandet
- Menar att utbildningen måste vila på vetenskaplig grund och att Skolinspektionen ska granska skolor med problem. Vill låta den nuvarande lagstiftningen verka för att se vilka konsekvenser den får. Läs anförandet
- Menar att lagstiftningen har skärpts och kommer att skärpas ytterligare från årsskiftet för att motverka missförhållanden. Förtydligar att Tidöavtalet syftar till skärpt granskning av skolor med konfessionella inslag samt specifikt islamistiska eller extremistiska skolor. Läs anförandet
- Menar att alla skolor måste följa svensk lagstiftning och att Tidöavtalet innebär en skärpt granskning av skolor med konfessionell inriktning oavsett konfession. Vill se effekterna av den nya lagstiftningen och den ökade tillsynen. Läs anförandet
Skolmarknaden och vinst i skolan: bindande skolpengsnorm
- Vill införa en nationellt bindande skolpengsnorm för att öka likvärdigheten och lagstiftning som begränsar vinstutdelning under skolans första år. Menar att skolsegregationen motverkas genom ett gemensamt obligatoriskt skolval och kortare kötider. Läs anförandet
- Menar att bristande likvärdighet och kvalitetsskillnader är stora utmaningar i skolan. Föreslår en nationell skolpengsnorm och lagstiftning för att skärpa ägarprövningen samt förbjuda vinstutdelning under en friskolas första år. Läs anförandet
- Menar att politiska beslut ska grundas på värderingar snarare än opinionssiffror. Vill skärpa lagstiftningen så att skolor som inte levererar kvalitet inte kan ta ut vinst och betonar att skolor med god kvalitet inte ska drabbas. Läs anförandet
- Menar att en offentlighetsprincip liknande den för offentlig sektor skulle leda till ofantlig byråkrati och risk för misstag. Vill att skolans kvalitet ska avgöra om de får skolpeng och att ägarprövningen förbättras. Läs anförandet
Alkoholpolitik, infrastruktur, bostäder, skola och korruption
- Menar att det är oacceptabelt om skattemedel för läxhjälp används till annat än sitt avsedda ändamål. Inväntar en hemställan från Skolverket som för närvarande granskar frågan. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Förklarar att det tidigare svaret berodde på nervositet. Menar att regeringen vill begränsa vinstuttag under de första åren, koppla vinst till kvalitetskrav och införa en sanktionstrappa mot friskolor som inte sköter sig. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Vill ge tilläggsdirektiv till utredningen om friskolor för att begränsa vinstuttag under de första åren. Menar att kvaliteten ska stå i främsta rummet och vill införa sanktionstrappor samt överväga vinstbegränsningar om skolor inte sköter sitt uppdrag. Läs anförandet
- Läs anförandet
- Svarar att det första steget redan är taget genom budgeten där man satsar 1,6 miljarder kronor på bland annat läroböcker och speciallärare. Menar att ytterligare mer än 5 miljarder kronor kommer satsas på skolväsendet under de närmaste tre åren. Läs anförandet
- Bekräftar att stök i klassrummet minskar undervisningstiden. Menar att regeringen kommer vidta åtgärder genom satsningar på jourskolor och sociala team i särskilt utsatta skolor. Läs anförandet
Ekonomi, migration, skola och miljö: Kritik mot regering och SD
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Läs anförandet
- Svarar att avtalet innehåller åtgärder för att begränsa vinstuttag under de första åren. Föreslår att en sanktionstrappa införs för friskolor som inte sköter sig och att möjligheterna till en nationell skolpeng ska överses. Läs anförandet
- Läs anförandet
Källa: Sveriges riksdag. Kammarkoll är en oberoende tjänst.